高中生物 4.2.1 種群數(shù)量的變化導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc

1、a第2節(jié) 種群數(shù)量的變化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ：1.說明構(gòu)建種群增長(zhǎng)模型的方法。 2.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化 ?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ：嘗試構(gòu)建種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 ：嘗試構(gòu)建種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型【學(xué)習(xí)新知】學(xué)習(xí)任務(wù)一：建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法自主學(xué)習(xí)活動(dòng)1：依據(jù)教材65頁問題探討中的信息，完成66頁表格，并依據(jù)表中的數(shù)值，畫出細(xì)菌種群的增長(zhǎng)曲線。活動(dòng)2：結(jié)合教材65頁66頁前3段，說出建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)模型的方法及意義。自學(xué)檢測(cè)1.數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟，下列排列順序正確的是（ ）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物

2、的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)觀察研究對(duì)象,提出問題 提出合理的假設(shè)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正A. B. C. D. 學(xué)習(xí)任務(wù)二：構(gòu)建種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型自主學(xué)習(xí)活動(dòng)1：構(gòu)建理想條件下種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。分析教材66頁野兔和環(huán)頸雉的實(shí)例，嘗試用不同形式構(gòu)建種群數(shù)量增長(zhǎng)模型。明確“J”型種群增長(zhǎng)的原因，并嘗試列舉自然界中相類似的實(shí)例。（記憶）等式形式： 曲線形式：活動(dòng)2：構(gòu)建有限條件下種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。閱讀教材67頁，回答以下問題：你認(rèn)為高斯得出種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，呈“S”型曲線的原因是什么？（理解并應(yīng)用）aa如何理解K值的前提條件 “在環(huán)境條件不受破壞的情況下”？請(qǐng)舉例說明。完成思考與

3、討論，你能提出什么樣的滅鼠措施呢？自學(xué)檢測(cè)2. 什么情況下種群數(shù)量會(huì)呈指數(shù)形式增長(zhǎng)（ ）A在該環(huán)境中只有一個(gè)種群 B某種群遷入一個(gè)新環(huán)境初期C該種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多 D某種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境初期3.自然界中生物種群增長(zhǎng)常為“S”型曲線。有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的正確說法是（ ） A“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 B種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的C“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān) D種群增長(zhǎng)不受種群密度限制4.右圖所示某自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）Ad處波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致B“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)

4、 發(fā)展停滯甚至崩潰C滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，可能效果適得其反D防治害蟲在b階段開始，所取得效果最好【總結(jié)歸納】種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型與“S”型曲線模型比較（理解并記憶）項(xiàng) 目“J”型曲線“S”型曲線增長(zhǎng)模型 前提條件 種群增長(zhǎng)速率 種群增長(zhǎng)率 K值有無 曲線形成原因 聯(lián)系兩種增長(zhǎng)曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同，對(duì)種群增長(zhǎng)的影響不同?！究偨Y(jié)提升】 構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖【鞏固達(dá)標(biāo)】1假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍，右圖表示值隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）AOa年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型Bab年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型Cbc年，種群數(shù)量增加，種群呈“S

5、”型增長(zhǎng)aaDcd年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)2.以下有關(guān)種群的敘述，正確的是（ ）A對(duì)于在自然環(huán)境中的種群而言，K值總是固定不變的B在食物和空間條件充裕的條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定呈“J”型C種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群基因頻率的改變意味著新物種的形成D調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法3.下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（ ）A在理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為：NtN0tB一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)C對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值D一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在K/2左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大4.某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地

6、后，種群開始增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定。在停止增長(zhǎng)期間（ ）A增長(zhǎng)率大于零 B老年個(gè)體數(shù)量最多 C出生率及死亡率均為零 D種群密度最大5.如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（ ）A在K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效B圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)C該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量D在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量6.下列有關(guān)“S”型曲線的說法，與事實(shí)相符合的是 （ ） A該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的變化曲線B若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在c的水平Cab段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變慢，其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響D該曲線是在理想條件下測(cè)得的，人工培養(yǎng)中不會(huì)出現(xiàn)這樣的曲線7.下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。 下列敘述正確的是 （ ）A.在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí) D.在t1t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)8.圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲 線后回答下列問題：（1）如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒有資源和空間 的限制，種群內(nèi)個(gè)