四年級學生演講稿

1、四年級學生演講稿四年級學生演講稿（6篇） 四年級學生演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 我是四年級二班的阮怡娜，在班里擔任中隊長的職務。今天，很榮幸能夠站在這里，參加“三好生”的競選，非常感謝大家給我這樣的機會來展示自己。我非常愿意為同學們服務，并從中鍛煉和提高自己。 在老師的信任下，在同學們的支持下，我認真履行著中隊長的職責，一絲不茍，熱情穩(wěn)重，全心全力的為同學做好服務工作；尊重老師，見面主動問好；樂于幫助別人，遵守學校的規(guī)定、守則；團結(jié)同學，尊敬老人；不遲到、不早退，不在學校里追跑打逗；當好老師的小助手，配合老師完成各項工作；在班里起到模范的帶頭作用。憑著自己的熱情和毅力，贏得了

2、老師和同學們的好評。學習上，雖然我不是最聰明的，但我是最努力的，成績優(yōu)異，在班里名列前茅，課上不講話、不做小動作，認真聽講，能夠配合老師，積極舉手回答問題；課下會做好復習、預習，認真完成老師留給的作業(yè)；虛心聽取并接受他人提出的意見。我愛好廣泛，擅長小提琴，唱歌，跳舞，繪畫，體育，能夠積極、主動參加學校組織的各項活動，并曾經(jīng)在市里和海淀區(qū)獲得多項榮譽稱號。真誠的希望同學們一如既往的支持我，鼓勵我。 如果我當選了三好學生，我會做到： 1、更加嚴格要求自己，為同學們做好表率； 2、配合老師完成各項工作任務； 3、做好同學們與老師之間的紐帶； 4、愛學校，愛老師，愛集體，講究文明禮貌； 其實，我并不完

3、美，也有不足的地方：學習有時粗心大意，有時馬虎；但是我堅信自已可以改掉這些壞習慣。我相信我會把所說的付諸于現(xiàn)實。 老師們，同學們，請相信我，支持我，并把你們寶貴的一票投給我，我會發(fā)憤圖強，努力做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，以此來回報大家對我的信任。 以上是我參加競選演講的內(nèi)容，謝謝大家聆聽。 四年級學生演講稿2尊敬的老師，親愛的同學，還有在座所有的領導們： 大家新年好！我是四年級4班的xx，今天，我代表四年級全體同學向您們說聲：您辛苦了! 我們都是有夢想的學生，我知道，有夢想，就一定要努力學習更多的知識，雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功！所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下

4、，我們沒有理由不好好學習不是嗎? 我認為學習沒什么決竅，要做到勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，大膽發(fā)言外，也按時認完成老師布置的作業(yè)。并且還堅持做到課前預習，課后復習。另外，還堅持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經(jīng)常不斷的學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力。 我覺得：學習固然重要，但做一個德，智，體，美，勞，全面發(fā)展的好學生更重要！快樂美好的生活是源于我們科學健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習慣！所以，我除了學習外，也帶頭做好班里的公共衛(wèi)生。試想：如果我們上課的教室每天都是垃圾遍地，桌椅橫七豎八，黑板畫的一堨糊涂，我們又怎么能夠靜下心來好好的學習呢?所以除此之外，我

5、還認真做好自己的個人衛(wèi)生，比如：勤動手，勤剪指甲，勤洗澡，經(jīng)常抽空參加體育運動，增強體質(zhì)，只有這樣，才能有一個健康的身體去投入學習！ 另外，我認為:我們一要有集體榮譽感，做為一個集體，我們好比一個大家庭。那么，不是你一個人做好了，就一切都不顧了。我們一定要互相幫助，學習好的幫助學習不好的，做到一幫一，或者一個帶動幾個相對差一些的學生。做到互敬互愛，共同進步！在這方面，身為班長的我，也是在盡我最大的努力給所有的同學們做好表率！比如：輪到我值曰的時候，我每次都會提前到校，帶頭把衛(wèi)生做好，把紀律管好。然后，在課后也會幫助一些學習較差的同學，主動給他們解答一些難題。 最后，希望我們攜起手來，共同創(chuàng)造一

6、個和諧美滿的家園，為東湖路學校爭光！為我們的父母爭光！為老師爭光！爭取做一個“德智體美勞”全面發(fā)展的好學生！做一個將來對國家有用的人！ 謝謝大家！ 四年級學生演講稿3尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好！我是四年級六班的黃松博，今天我演講的題目是中國夢少年夢。百年前梁啟超曾寫下少年中國說，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兪菄业南Ｍ⑹敲褡宓奈磥?。我現(xiàn)在可以自豪地告訴大家，我的中國夢-也是千百萬中國少年的夢，那就是“為天地立心，為生民立命，為中華之崛起而讀書！”讓我們在智慧的課堂里，共同聆聽通達未來的書聲瑯瑯，共同期盼少年中國夢的美麗綻放！ 今日的中國雄姿英發(fā)，神九飛天、蛟

7、龍入海、高速鐵路、“遼寧”號航母這些響亮的名字已響徹神州大地，一個自信的聲音告訴世界：“強大的中國在騰飛！” 我驕傲，因為我是中國人！我自豪，因為我是中華民族的子孫！ 作為一名中國少年，我們應該繼往開來，踏著先輩的足跡，肩負起民族振興、國家強盛的重任，努力實現(xiàn)13億中國人的偉大夢想。為此，我們應該成為一名品學兼優(yōu)的少先隊員，勤奮向上，奮勇拼搏，為建設強大的祖國貢獻自己的力量。我們要胸懷祖國、志存高遠，努力學習科學文化知識，提高綜合素質(zhì)，積極迎接未來的挑戰(zhàn)。 人們常說，“有志者，事竟成”，所以，人不能沒有夢想。而夢想從來不是天上的白云，他是一粒根植于泥土的種子，需要辛勤澆灌與耕耘，才能夠結(jié)出豐碩

8、的果實。我立志，長大后要當一名科學家，用自己的智慧研制出世界領先水平的宇宙飛船，讓中國的航天員乘著它遨游在奇妙的太空，探索宇宙的奧秘，讓祖國因為有我而驕傲！ 因為有夢，我們的未來才更加多姿多彩；因為有夢，我們才擁有前進的勇氣和必勝的信心；因為有夢，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)祖國偉大復興的宏偉藍圖！今天，我們不再是溫室的花朵，已經(jīng)能夠在風吹雨打中學會成長；明天，我們將會蛻變成自由翱翔的雄鷹，挺起祖國的脊梁，放射出閃耀世界的光芒！ 雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著！來吧，同學們！讓我們在中國夢的引領下，為了美好的明天，為了光榮的使命，奮勇向前！空談誤國，實干興邦！乳虎嘯谷、百獸震

9、惶。我號召，為了中華之崛起，中國少年，請拿出你們的豪情，展現(xiàn)你們的風采吧！我的演講到此結(jié)束。 謝謝大家！ 四年級學生演講稿4尊敬的各位老師： 大家好! 我是昌樂育才雙語學校四年級三班的秦晗羽，今天我演講的題目是恒心+毅力=成功 近段時間，我讀了主題學習叢書歷史的天空，印象最深的一篇文章是鐵杵磨成針。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在干什么呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續(xù)說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。 李白深受啟發(fā)，從此以后他讀

10、書非常用功，終于成為一名偉大的詩人。 同學們，這個故事告訴我們，不管是學習還是生活中，肯定會有困難擋住我們前進的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會有取得成功的一天。 恒心+毅力=成功，同學們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會取得成功! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家! 四年級學生演講稿5敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！我是四（6）班的xx。今天，我演講的題目是誠信無價。 我曾經(jīng)讀過兩個關(guān)于誠信的故事，很有教育意義。 一個是曾子殺豬，話說曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來殺豬給你吃！”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來時，曾子正磨刀準備

11、殺豬。曾妻責怪道：“哄孩子的話，你怎么當真？”曾子嚴肅地說：“做人要言而有信，說話算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長大后怎么在社會上立足呢？”曾妻聽后啞口無言，只好同意。 另一個是狼來了，講的是有個放羊娃，為解無聊，拿農(nóng)夫們尋開心，大喊：“狼來了！”農(nóng)夫們立即沖上山幫他?？伤麉s笑著說：“哈哈！你們上當了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。 這兩則

12、故事中，曾子殺豬取信兒子，理應受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應了孔子那句名言：“人而無信，不知其可也！” 所以說，誠信無價，它比黃金更寶貴。作為小學生，我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 四年級學生演講稿6尊敬的老師、同學： 你們好！我是小學部四年級一班xxx。 綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始！在此，請允許我代表四(1)班全體同學衷心祝愿老師們工作順利，身體健康！同學們學習進步，健康成長！新學期，新開始，新機會，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬！我相信我們每一位同學在新的學期里，

13、在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動為帆，書寫新的學期更加完美的新篇章！ 下面我就與大家分享我去年的學習方法： 一、勾畫圈點：以前，我雖然學習很努力，卻不知道該怎樣學習。后來張老師教給我們勾畫圈點的學習方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內(nèi)容加“？”；自己認為需要重讀視的地方在前面加“”；有不同見解的在旁邊加批注漸漸地，我覺得越來越順手，越來越方便，學習習慣好起來。 二、跟讀：跟讀就是別人在讀書的時候,我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在

14、也不是特別的好,但是我相信只要我堅持下來,我就會一天比一天讀得好！ 三、“跟思”。每當老師點別的同學回答問題時,我就會在心里迅速地默默地說出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手,再想一想還有沒更好的的答案；如果我和她(他)的不一樣,那我就會馬上舉手。等我回答完后,我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導我們要常常思考老師的答案、同學的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺！ 四、規(guī)劃學習：我們每周、每日學習的內(nèi)容都不同，各主要學科都要布置課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。教師要讓我們制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，制定學習計劃。我按照老師的要求，計劃制定具體、明確、切實可行的計劃，同時又要充分的留有余地。在具體的學習中又要根據(jù)實際適當調(diào)整，學習更加切合實際，更加有效！ 五、反思分享：我們學校倡導反思，老師也要求我們經(jīng)常反思，。反思是一面明鏡，讓我一