暑假實習教師社會實踐總結報告

1、暑假實習教師社會實踐總結報告不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作 崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗的時候 了。作為一名即將畢業(yè)的學生，在這個暑假最好的實習崗位當然還 是老師。經(jīng)過多方的考慮和研究 , 最后我選擇了去當實習老師，跟著 有經(jīng)驗的老師學習。在即將上崗做實習老師時，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望 上課的一天，希望自己的實習道路精彩，美麗。可是老話說的好“ 事與愿違”啊。這一個多月的實習生活，讓我真正的體會到了做老 師不容易，做一名好老師就更不容易了。首先, 如何安排好自己的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方 法

2、傳授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探索學習。在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問 , 終于稍微摸索出 了幾條自己小小的經(jīng)驗。1. 在安排上課內(nèi)容時 , 應該嚴格的按照大綱和考慮學生的現(xiàn)有知識 能力水平 . 內(nèi)容不宜太簡單也不宜太難。太易則回讓學生覺得學習是 一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此 的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。但是如果知識 太難，又回讓學生感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學情緒 . 所以在上 課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。2. 在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性 在里面，甚至還要順應時代的發(fā)展。我們現(xiàn)代社會是

3、一個高速發(fā)展 的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知 識做出適當?shù)母淖?。其? 是教師如何指導學生學習？ 在這個告訴發(fā)展的時代 , 作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給 學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉化為能力。在知識 的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學生如何“揚波擊水”，只有 這樣，學生畢業(yè)后才能適應激烈競爭的時代。以下是我在前人的基 礎上, 經(jīng)過自己的實踐 ,得到的一些方法。一、用快樂方法把學習的快樂傳授給學生知識是人類的精神財富。讀書學習是一種美好的精神享受。身為教 師，在傳授知識的同時，要把這種學習帶來的快樂和享受傳遞給學 生 . 特別是學習成績不佳的學

4、生，往往把學習當成一種很無奈、很勞 累、很痛苦的事情 , 所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更 應該去幫助他們，用快樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以作 為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統(tǒng)的教學方法 ，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行 授課，使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學 生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學 習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P贊揚是“老師”的“老師”。當活動的結果得到肯定時 , 人會興趣更 濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好一一得到肯定一一干

5、 得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動而受到責罵或貶低時， 則會使人心沮喪，興 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的 惡性循環(huán)。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和 及時表揚，使學生產(chǎn)生榮譽感。對于落后的學生，教師更要細心挖 掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都 要及時給予贊揚。所以，當一個老師在批評學生時，應該多多的考 慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學 生贊揚。三、幫助學生變被動學習為主動學習學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊 了，就會產(chǎn)生自己學習愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求 教師及時為學生確

6、定方向，設定目標。目標越具體越清晰，實施越 容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目標的實現(xiàn)。變 被動學習為主動學習是學生的學習能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉 折點。最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學生 ? 這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。學生的情緒并不 再我們的控制范圍內(nèi)。例如當說到如何安排教學內(nèi)容時，我們老師 是有主動權的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。但是，這一 群正處于青春期的學生來說，他們有時連自己都左右不了自己的情 緒。作為老師，要管教好他們，確實是一件困難得事情。 我經(jīng)過了這短短的實習期，也有了一些自己的看法。1. 用輕松活潑的教學方式教學生們用輕松活潑的

7、教學方式教學生們，讓學生接受你，然后你再教學的 過程中，漸漸注入做人的道理和學習的重要性元素。相信沒有一個 學生能不喜歡一個既好玩近人又善良正直的老師。這樣的老師應可 以感染到學生們。2. 要作好學生的心理工作 現(xiàn)在青春期學生面臨著許多心理問題，諸如：學習壓力、人際關系 、青春期煩惱、“早戀”、家庭（師生）代溝。所以在如何管教好 學生時，也要考慮到這些學生的心理方面。在這實習的一個多月里，我發(fā)現(xiàn)雖說他們都是在暑假里上輔導班， 可是這對于他們來說并不是一件輕松的事，并沒有比在學校里輕松 多少，有些學生反而是有更大的壓力。有的是為了能在好的學校里 更好的適應他們以前沒有接觸過的學習，而有的學生目標

8、就更明確 ，為了上名校才選擇這個注重教學方法的輔導班的。所以很多的學生也會經(jīng)常在空余的時間和我傾訴一下他們的情緒， 把他們的想法告訴我。有人就有很到來自家長的壓力和學習的壓力 ，有人就常常抱怨和同學的關系相處不好等等。當然有些學生并不 愿意把他真實的想法告訴你，我就通過平時的接觸，慢慢的找到了 他們存在的一些問題。經(jīng)過我上網(wǎng)查詢和對指導老師的請教，我也 幫一些同學做了疏導，也得到了一些自己的經(jīng)驗。首先要做到真正的了解學生。教育學生的前提是了解學生，了解學 生就要了解學生的歷史、家庭背景和現(xiàn)狀。同時，要了解學生就要 與學生多接觸，多聽聽學生的心聲，只有做學生的知心朋友，才能 知道學生的真正想法。其次，老師要對學生尊重和信任。當老師對 學生表達一定的尊重和信任時，學生就會感覺到老師對自己還死很 有信心的，無形中促進了學生的積極向上的信心。而如果教師認為 學生無可救藥、其問題不可解決，在態(tài)度上難免有所表露，學生接 收到這樣的信息，他們對自身的評價也會傾向于消極，失去進步的 信心和勇氣，進而破罐子破摔。最后，老師在處理問題時，有時也 要站在學生的角度來考慮問題。這樣才能公平公正的處理好問題， 做到全面的考慮問題。最后，雖然說在實習的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶 給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長大的孩子，他們的天