高中生物 第4章 種群和群落 第1節(jié) 種群的特征課時(shí)訓(xùn)練 新人教版必修3.doc

1、a第4章種群和群落第1節(jié)種群的特征課時(shí)訓(xùn)練10種群的特征基礎(chǔ)夯實(shí)1.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了種群正常的性別比例,該害蟲的種群密度將()。A.明顯增加B.明顯減少C.先減后增D.相對穩(wěn)定答案:B2.下列關(guān)于種群的敘述,正確的是()。內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群池塘中所有的魚是一個(gè)種群稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率A.B.C.D.答案:D3.據(jù)預(yù)測,我國人口數(shù)量在2050年將達(dá)到最高值,作出這一預(yù)測的依據(jù)是()。A.各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例B.現(xiàn)有人口數(shù)量密度C.出生率、死亡率和遷入率、遷出率D.人

2、口性別比例答案:A4.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯(cuò)誤的是()。A.五點(diǎn)取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則B.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法C.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值D.將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(Mnm)只答案:B5.下圖表示的是四個(gè)不同種群中不同年齡的個(gè)體所占的比例,其中種群密度可能會(huì)越來越小的是()。(導(dǎo)學(xué)號52250115)答案:A6.科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)選定一塊面積不大的某區(qū)域,第一次捕獲68只鼠,標(biāo)記后原地放回,一段時(shí)間后捕獲54只鼠,其中標(biāo)記的鼠有12只。下

3、列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是()。aaA.該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量較多,約為306只,必須積極防治B.這種調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法C.草原上鼠與牛、羊等還可用取樣調(diào)查方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查D.如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的答案:C7.下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是()。A.若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10%B.若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比越接近11,則出生率越高C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高D.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高答案:B能力提升8

4、.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是()。A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象B.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度C.一般而言,樣方越多,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果越接近真實(shí)情況D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢答案:C9.大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域。研究者在這兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū),各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10 m10 m的觀測點(diǎn),每個(gè)觀測點(diǎn)中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開始實(shí)驗(yàn)后的第1天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進(jìn)行比較,結(jié)果見表。處理區(qū)小螞蟻出現(xiàn)率的變化(%)定時(shí)灌溉不驅(qū)走大螞蟻增加35驅(qū)走大螞蟻增加20不灌溉不驅(qū)走大螞蟻

5、減少10驅(qū)走大螞蟻減少2對本研究的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果分析,表述錯(cuò)誤的是()。A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長B.采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法C.大螞蟻影響小螞蟻的活動(dòng)范圍D.土壤含水量影響小螞蟻的活動(dòng)范圍答案:A10.回答有關(guān)種群的問題。(導(dǎo)學(xué)號52250116)(1)組成種群的個(gè)體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或分布如下圖所示。三種分布方式是對種群特征的描述。aa(2)據(jù)下圖分析,種群密度與種群數(shù)量呈(填“正”或“負(fù)”)相關(guān),種群最基本的數(shù)量特征是;決定種群數(shù)量和種群密度的直接因素是。答案:(1)空間(2)正種群密度出生率和死亡率、遷入率和遷出率11.等距取樣法是當(dāng)調(diào)查的總體為長條形時(shí)采用的方法,是在長方形地段上,將調(diào)查總體分為若干等份,由抽樣比率決定距離或間隔,然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。(導(dǎo)學(xué)號52250117)(1)現(xiàn)有某調(diào)查小組打算調(diào)查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100 m,寬30 m,調(diào)查時(shí)抽取10個(gè)樣方,那么應(yīng)該每距離設(shè)一樣方,樣方大小應(yīng)(填“相同”或“不同”)。(2)調(diào)查小組確定了如下圖所示的一個(gè)樣方,圖中圓圈表示蒲公英個(gè)體分布。請將表示應(yīng)該計(jì)數(shù)個(gè)體的圓圈涂黑并計(jì)數(shù)。(3)若調(diào)查小組統(tǒng)計(jì)到各樣方內(nèi)蒲公英的數(shù)量如下:樣方編號12345678910種群數(shù)量/株1110812791091112則校園草坪中蒲公英的種群密度是。(4)分析(3)中所得數(shù)值是否