校領(lǐng)導(dǎo)在就職大會(huì)上講話

1、校領(lǐng)導(dǎo)在就職大會(huì)上講話對(duì)個(gè)人而言是一個(gè)大的變化，一個(gè)教授被任命校長(zhǎng)。 對(duì)愿意當(dāng)官的人來(lái)說(shuō)，這也是值得高興的然而對(duì)我則未必如此，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱將人分為三類， 一類是想當(dāng)官的一類是不想當(dāng)官只想 做學(xué)問(wèn)或搞技術(shù)的另一類則是隨遇而安，沒(méi)有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他事?？隙ú粚儆谙氘?dāng)官的一本書中寫到認(rèn)為 我本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)者， 法學(xué)院做教授才是歸宿。 而離開行政位置 后這幾年做教授的日子， 確實(shí)有一種歸宿感。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己是 做自己愿做的而且有一定價(jià)值的事。對(duì)于到西政當(dāng)校長(zhǎng)，曾一度猶豫，因?yàn)槲胰狈ψ龉俚钠?，?duì)任何官位都缺乏較大的興趣。 但是后來(lái)仍然表示愿意試一試。因?yàn)?，還是想做點(diǎn)事，想為西政做

2、點(diǎn)事。可以說(shuō)，西政的第一個(gè)想法是不是來(lái)當(dāng)官的而是來(lái)做事 的說(shuō)一句好聽一點(diǎn)的話， 來(lái)西政做事。就是報(bào)效西政。大家知 道，西政七八級(jí)的學(xué)生。年級(jí)搞同學(xué)錄，每人寫一段話，說(shuō)我西 政從本科到博士，讀書十年， 創(chuàng)了七八級(jí)之最，而且是唯一的一 個(gè)。西政培養(yǎng)了還給了不少的榮譽(yù)。而且據(jù)我所知，西政的教職員工對(duì)我回西政寄予了比較大的希望。被重慶市教委選擇并被市委、市任命，感謝教委和市委、市對(duì)我信任。但我也知道，有關(guān) 方面之所以不拘一格， 做出這種選擇，根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對(duì)我反映以及接受， 因?yàn)檫^(guò)去教委和市委對(duì)我并不熟悉，而且我并不屬于重慶市管的干部。因此，另一個(gè)想法是盡力而為， 不辜負(fù)市委、市教委，以及

3、教職員工們對(duì)我信任。教職員工的信任和希望，然而。對(duì)我一種很大的壓力，甚至 有一種沉重感。覺(jué)得，個(gè)人能力有限，非常擔(dān)心自己做不好工作， 辜負(fù)大家的信任，老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。 甚至還沒(méi)有進(jìn) 入這樣一個(gè)話語(yǔ)系統(tǒng)。所以，西政以后，對(duì)工作的打算，首先一 條是學(xué)習(xí)和調(diào)查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會(huì)有害工作。因此，大家可能不會(huì)看到新官上任的三把火，希望通過(guò)調(diào)查 研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在地做些工作。個(gè)人的能力是有限的認(rèn)識(shí)也是有局限的好在實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo) 下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做學(xué)校的工作。有黨委的領(lǐng)導(dǎo)，有黨委一班人 的協(xié)助，而且有在座的諸位

4、學(xué)校工作骨干的支持，想把工作做好還是有一定條件的班子的團(tuán)結(jié)、干部之間的團(tuán)結(jié)是一個(gè)關(guān)鍵。 希望大家拋棄過(guò) 去的恩怨，要做好工作。一心想工作， 本人爭(zhēng)取在這方面帶頭做 好。班子內(nèi)部搞好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)， 對(duì)學(xué)校的干部，只以德才和實(shí)績(jī)?yōu)?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不考慮親疏因素。西政這幾年的工作成績(jī)明顯，認(rèn)為。但是目前由于各方面的原因，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問(wèn)題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢(shì)一既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟(jì)前 沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”但是也有我優(yōu)勢(shì)。 一是西政這樣一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)院校的名聲和多年來(lái)的學(xué)校建設(shè)與 學(xué)術(shù)建設(shè)的積累；二是重慶作為直轄市以后的發(fā)展勢(shì)頭以及今后 的發(fā)展前景。還有一點(diǎn)更為重要，西政里里外外、上上下下，有 一種振興西政的責(zé)任感。這一點(diǎn)，認(rèn)為和很多學(xué)校不同，比如我 原來(lái)工作的大學(xué)，大家各自干自己的事，誰(shuí)當(dāng)書記、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)， 普遍不太關(guān)心。西政則不同， 人人關(guān)心西政建設(shè)，即使畢業(yè)學(xué)生 也是這樣。只要我把這種心力凝聚起來(lái)，而且學(xué)校建設(shè)的方向與 措施得當(dāng)，就能在一定程度上振興行政。市委、市教委的希望， 西政振興。也是全國(guó)法律界法學(xué)界的 希望，更是西人的希望，因?yàn)樗臀颐?/p>