個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃楊鳳琴）（修改）

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 楊鳳琴（修改）姓名楊鳳琴性別女年齡40學(xué)歷大專職稱小學(xué)二級教齡20職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)一年級語文課題名稱個人三年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ) 本人從事小學(xué)教學(xué)二十年，工作中積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，奠定了較為扎實的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養(yǎng)，并且取得較好的成績。但在實際的教學(xué)過程中，對學(xué)生適用程度不夠，工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留于表面，不能夠深入的研究，自己只是走在科研型教師的起點上，打算利用這三年教師培訓(xùn)的時間努力學(xué)習(xí)、提高自我。個人專業(yè)發(fā)展目標 轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好

2、的和諧的師生關(guān)系。端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓我的課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。不斷創(chuàng)造，努力成為學(xué)習(xí)型，科研型教師，增強學(xué)習(xí)意識，向書本學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，拓展知識，提升專業(yè)理論，積累實踐經(jīng)驗，用富有活力而扎實有效的教學(xué)藝術(shù)充實課堂，在名師的幫助引領(lǐng)下，超越自己的思維，調(diào)整自己的行動，在實踐中增強才干。具體措施1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄，認真編好導(dǎo)學(xué)案.每一課都

3、做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6、運用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強。7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。所需要的學(xué)校支持1、 組織學(xué)習(xí)先進教學(xué)觀摩課，請名師引領(lǐng)，上名師觀摩