物理教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇

1、 精編范文 物理教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用?！緝H供學(xué)習(xí)參考, 切勿通篇使用！】物理教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇 作為物理教師,要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn), 為全面提高學(xué)生的能力, 積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,以下是筆者精心收集整理的物理教學(xué)工作總結(jié),下面筆者就和大家分享, 來(lái)欣賞一下吧。物理教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù), 這一學(xué)期即將過(guò)去, 總體看, 我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃, 轉(zhuǎn)變思想, 積極探索, 改變教學(xué)方法, 努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理

2、念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái), 轉(zhuǎn)變思想, 積極探索, 改革教學(xué), 收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想, 走進(jìn)了我堂 怎樣教物理,國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容, 教學(xué)方式, 教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn), 是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念, 全新的框架, 明晰的目標(biāo), 而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念, 設(shè)計(jì)思路, 課程目標(biāo), 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解, 本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 二、精心備

3、課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱, 課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料, 透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn), 力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案, 在上每個(gè)一節(jié)課前, 精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n, 充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 做到教學(xué)中有的放矢, 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好, 學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛, 充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材, 課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。 三、加快課堂教學(xué)改革, 探究式教學(xué)深入課堂 本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂

4、教學(xué)的實(shí)踐者, 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)了了, 我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境, 把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí), 在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想, 把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng), 共同發(fā)展的過(guò)程, 我們進(jìn)行了集體備課, 緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn), 限限度的吃透教材, 認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。 四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)了了教研常規(guī) 八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣, 特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣, 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此, 我狠抓學(xué)風(fēng), 在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),

5、嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí), 為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng), 在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣, 對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生, 我找他們來(lái), 了解原因, 有些是不感興趣, 我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性, 跟他們講一些有趣的物理故事, 提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué), 我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì), 并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo), 時(shí)時(shí)督促他們, 幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力, 絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性, 有層次性。為了做到這點(diǎn), 我常常上網(wǎng)搜集資料, 對(duì)各種資料進(jìn)行篩選, 力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及

6、時(shí)、認(rèn)真, 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況, 將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié), 進(jìn)行透徹的評(píng)講, 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法, 做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作, 注意分層教學(xué)。在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo), 并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo), 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo), 要提高后進(jìn)生的成績(jī), 首先要解決他們心理, 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心, 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù), 也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自

7、覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣, 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化, 就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上, 再教給他們學(xué)習(xí)的方法, 提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層, 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石, 在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí), 要特別注意給他們補(bǔ)課, 把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整, 這樣, 他們就會(huì)學(xué)得輕松, 進(jìn)步也快, 興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 五、創(chuàng)新評(píng)價(jià), 激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī), 我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段, 也作為教師

8、反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段, 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià), 既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握, 更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果, 更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握, 抓課堂作業(yè)的堂堂清, 采用定性與定量相結(jié)合, 定量采用等級(jí)制, 多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心, 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理, 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為, 并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合, 促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。 本學(xué)期物理教學(xué), 雖積極認(rèn)真落實(shí)了了學(xué)校教學(xué)常規(guī), 努力完成教學(xué)工作任務(wù), 仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)

9、生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。物理教學(xué)工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)任初三兩個(gè)班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成教育教學(xué)工作, 一方面在教學(xué)中實(shí)施三維五環(huán)課堂教學(xué)模式, 推進(jìn)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí), 尊重學(xué)生, 努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系, 使學(xué)生樂(lè)于所學(xué)、學(xué)有所得;另一方面, 利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 不斷充實(shí)自己, 努力使自己形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu), 從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、實(shí)施高效課堂教學(xué), 提高教育教學(xué)質(zhì)量; 為了上好課, 我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中努力做好下面的工作：1、認(rèn)真鉆研教材, 了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)、難點(diǎn), 適當(dāng)?shù)乃鸭?、補(bǔ)

10、充資料;2、了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點(diǎn), 從他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等出發(fā), 精心設(shè)計(jì)好每節(jié)課;3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要選擇正確的教學(xué)方法;4、按照三維五環(huán)課堂教學(xué)模式組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性, 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí), 激發(fā)學(xué)生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了, 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣。講練結(jié)合, 精心布置作業(yè), 少而精, 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 二、抓好培優(yōu)補(bǔ)弱, 提高教育教學(xué)質(zhì)量; 在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中, 發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè), 有的

11、學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題, 要抓好學(xué)生的思想教育, 要加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育, 引導(dǎo)他們形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣, 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作, 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始, 從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重, 所以, 和后進(jìn)生交談時(shí), 對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重, 還有在批評(píng)學(xué)生之前, 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔? 加強(qiáng)師生交流, 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作, 還要注意分層教學(xué)。在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求, 避免了一刀切的弊端。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲

12、和上進(jìn)心, 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù), 也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣, 他們就會(huì)學(xué)得輕松, 進(jìn)步也快。 三、學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 鉆研三維五環(huán)課堂教學(xué)模式, 博采眾長(zhǎng), 不斷提高自己的教育教學(xué)水平; 三人行, 必有我?guī)?。在教學(xué)上, 有疑必問(wèn), 推進(jìn)三維五環(huán)課堂教學(xué)模式。同時(shí), 多聽(tīng)其他老師的課, 做到邊聽(tīng)邊學(xué)邊講, 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn), 改正自己的不足, 這是迅速提高教育教學(xué)水平的有效的途徑。 四、實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理, 推進(jìn)素質(zhì)教育; 雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng), 決定了教師的教學(xué)模式要適應(yīng)、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上, 但是我在教

13、學(xué)工作中注重加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng), 把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái), 在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素, 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。 五、及時(shí)、認(rèn)真的批改作業(yè); 布置作業(yè)做到少而精, 有針對(duì)性, 有層次性。為了做到這點(diǎn), 我常常到各大書(shū)店去搜集資料, 對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選, 力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真, 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況, 將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié), 進(jìn)行透切的評(píng)講, 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法, 做到有的放矢。 六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好, 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面; 新

14、的教學(xué)環(huán)境對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中, 我將更加嚴(yán)格的要求自己, 努力工作, 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正缺點(diǎn), 物理教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班級(jí)的物理下教學(xué)工作。在教學(xué)中, 我認(rèn)真執(zhí)行物理規(guī)定的教學(xué)工作計(jì)劃, 努力轉(zhuǎn)變思想, 積極探索, 改革教學(xué), 把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái), 取得了一定的成績(jī)。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)給我提出了新的要求, 讓我的教學(xué)理念上了一個(gè)新的臺(tái)階 怎樣教物理,國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容, 教學(xué)方式, 教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求, 在教學(xué)中, 我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了

15、鮮明的理念, 全新的框架, 明晰的目標(biāo), 讓我的教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。 二、課堂教學(xué), 我加強(qiáng)了師生之間交往互動(dòng), 共同發(fā)展。 本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者, 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)了了, 我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境;把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí), 在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想;把物理教學(xué)看成是師生之間交往互動(dòng), 共同發(fā)展的過(guò)程。認(rèn)真?zhèn)湔n, 鉆研教材, 吃透教材, 查找資料, 和同行探討, 力爭(zhēng)寫(xiě)出的適應(yīng)我們學(xué)生的教案。課后寫(xiě)教學(xué)反思, 教學(xué)案例, 記下教學(xué)中得與失, 寫(xiě)下學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光點(diǎn)或困惑地方, 得到了

16、教師最寶貴的第一手資料, 為今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十_大大削弱。注重學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí), 更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人, 學(xué)習(xí)成了他們的需求, 學(xué)中有發(fā)現(xiàn), 學(xué)中有樂(lè)趣, 學(xué)中有收獲, 教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一, 而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉, 提高文化水平與做人境界, 這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí), 不斷反思教學(xué), 以科研促課改, 以創(chuàng)新求發(fā)展, 把仍在困惑著我的許多問(wèn)題, 逐個(gè)得到解決。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系, 重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)

17、用物理的意識(shí)和能力, 重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。堅(jiān)持以人為本, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià), 促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。 怎樣提高學(xué)生成績(jī), 我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段, 也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段, 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià), 既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握, 更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果, 更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握, 抓課堂作業(yè)的堂堂清, 采用定性與定量相結(jié)合, 定量采用等級(jí)制, 多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心, 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理, 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為, 并力求常規(guī)與

18、創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合, 促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過(guò)這一半年的實(shí)踐, 取得了一定的成績(jī)。 教學(xué)無(wú)定法, 學(xué)習(xí)無(wú)止境。我將在以后的工作中, 牢記創(chuàng)新的思想, 扎實(shí)的工作, 做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)下的好老師。物理教學(xué)工作總結(jié)4 日子過(guò)得真快, 轉(zhuǎn)眼間, 一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下, 我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期, 既忙碌, 又充實(shí), 有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié), 借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí), 不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 學(xué)海無(wú)涯, 教無(wú)止境, 只有不斷充電, 才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,

19、一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期, 結(jié)合課程改革, 確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái), 我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外, 我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn), 以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念, 也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展, 知識(shí)的更新, 也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng), 不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新, 認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研

20、工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期, 我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中, 立足用活新老教材, 實(shí)踐新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色, 形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式, 更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求, 提高物理教學(xué)質(zhì)量。 我任教初二年級(jí)的16至22班的物理課程, 任21班班主任。在日常教學(xué)中, 我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備, 精心設(shè)計(jì)教案, 并結(jié)合各班的實(shí)際, 靈活上好每一堂課, 盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成, 課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè), 使學(xué)生對(duì)物理更有興趣, 同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外, 授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思, 從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,

21、目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí), 我還積極和班主任進(jìn)行溝通, 了解學(xué)生, 改進(jìn)教法, 突破學(xué)法。 總之, 在課堂教學(xué), 我都以培養(yǎng)學(xué)生能力, 提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo), 力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。 三、加強(qiáng)反思, 及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來(lái)的工作, 在喜看成績(jī)的同時(shí), 也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入, 在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多, 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái), 進(jìn)行反思; 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度, 認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍, 但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位, 研究做得不夠細(xì)和實(shí), 沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo); 3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多, 今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn), 讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!物理教學(xué)工作總結(jié)5 緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去, 現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn), 積極響應(yīng)黨的號(hào)召, 學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)政策方針, 學(xué)習(xí)新的教育理論, 及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn), 領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下, 對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求, 因此本人不但注重學(xué)校安排的各種