2021年班級(jí)德育管理工作思路

1、精編word文檔 下載可編輯新學(xué)期，站在新的起點(diǎn)，對(duì)所承擔(dān)工作有新的思想、新的目標(biāo)，推出新的舉措?，F(xiàn)就德育管理工作的基本思路及舉措，與老師們交流，以求工作中方向明朗，合作愉快。一、德育管理工作目標(biāo)依據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求，通過(guò)具體工作任務(wù)落實(shí)，為教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧運(yùn)行營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。工作的重心在學(xué)生管理上，教育引領(lǐng)，活動(dòng)滲透，制度規(guī)范，讓學(xué)做人、學(xué)求知、健身心成為師生核心的價(jià)值追求。二、管理基本思路正面教育引導(dǎo)為主，制度管理約束為輔。三、主要內(nèi)容及舉措打造優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)?；镜墓芾韱挝唬嘀魅卧趯W(xué)校管理大局中占有非常重要的地位，班主任的教育理念、工作態(tài)度、綜合素質(zhì)、治班的策

2、略及投入精力起到?jīng)Q定性作用。以“培訓(xùn)、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建、學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成研究”為載體，打造優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。這是德育處工作重點(diǎn)之一。培訓(xùn)。思路不變。首先思想引領(lǐng)為先，愛(ài)與責(zé)任班主任工作的靈魂，要求班主任對(duì)待每一位學(xué)生能有出自心底崇高與真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，特別是后進(jìn)生；同時(shí)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”拓寬學(xué)習(xí)途徑，但以崗位實(shí)踐探索提升為主，這也是最重要成長(zhǎng)途徑（三地6校畢業(yè)年級(jí)研討會(huì)楊玉英的經(jīng)驗(yàn)介紹反響很大）。三是有目標(biāo)的推出研討性質(zhì)的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)檫@是施行班級(jí)管理的一個(gè)主要平臺(tái)，一星期2節(jié)班會(huì)課活動(dòng)質(zhì)量很重要。五是計(jì)劃在4月上旬召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，就地取材，優(yōu)質(zhì)資源共享。優(yōu)秀班集體創(chuàng)建。一是考核評(píng)比。二是

3、倡導(dǎo)班主任大膽設(shè)想，尋找切入點(diǎn)或突破口，提出一個(gè)口號(hào)，強(qiáng)化一種意識(shí)，營(yíng)造一種氛圍，凝心聚力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上熱愛(ài)自己的班集體，發(fā)揮班集體的驅(qū)動(dòng)效應(yīng)；三是重視班級(jí)自身文化建設(shè)（顯性的看到的，隱性的內(nèi)涵的）；四是豐富班團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)的內(nèi)容形式；五是倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)小組，打造學(xué)生互動(dòng)互助互促的良好氛圍。從以上幾個(gè)方面思考，積極構(gòu)建班級(jí)特色。（亮點(diǎn)的東西樸實(shí)善良、衛(wèi)生亮點(diǎn)、體育領(lǐng)先，丁偉、趙混全）班主任對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣管理的研究。這是做班主任必須去做而且做好的工作。常規(guī)管理與特色建設(shè)并舉。比如服裝儀表的規(guī)范、衛(wèi)生管理、課操管理，面對(duì)這些，如何入手，切入點(diǎn)在哪里。再如5分鐘誦讀，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的狀態(tài)投入變成自

4、覺(jué)需求；15分鐘寫字培養(yǎng)出學(xué)生哪些能力及好習(xí)慣，還是提高了書寫能力；“不制造垃圾”口號(hào)提出是不是給了學(xué)生心靈上的觸動(dòng)。建設(shè)好學(xué)生成長(zhǎng)檔案，培養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生自主尋求成長(zhǎng)、發(fā)展意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累成功。在這里不求整齊劃一，但求每一位班主任都要舉動(dòng)，讓這種不與學(xué)科聯(lián)系的東西則對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力（提升內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)生內(nèi)動(dòng)力的調(diào)拔是根本)。強(qiáng)化全體教職工對(duì)學(xué)生的管理意識(shí)。全員育人是學(xué)校管理需要，前勤、后勤、領(lǐng)導(dǎo)、職工，面對(duì)學(xué)生我們都肩負(fù)管理者的責(zé)任，面對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)不管不問(wèn)是失職；同時(shí)，肩負(fù)服務(wù)者的責(zé)任，每一位教職工都要全心全意為學(xué)生服務(wù)；師表意識(shí)，以身作則育人。特別提出的是前提科任教師的學(xué)生管理工作，是

5、職責(zé)，是需要。課堂管理、課下管理、學(xué)困生幫扶、參加家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)大型活動(dòng)等納入考核。（名師孫金英代培總結(jié)講話，談出了她4年教書育人的深刻感受以“愛(ài)與責(zé)任”為橋梁構(gòu)建出和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生接受我；以淵博的知識(shí)不斷學(xué)習(xí)的精神引領(lǐng)感染學(xué)生積極向上。魏書生一天的報(bào)告，6個(gè)字自強(qiáng)、育人、教書，擺出了這樣的關(guān)系。）操作落實(shí)好五項(xiàng)管理制度。一是班級(jí)管理考核方案。內(nèi)部管理有章可循（班規(guī)、班委、考評(píng)、衛(wèi)生、紀(jì)律、計(jì)劃等等工作制度化）。主題班會(huì)活動(dòng)有計(jì)劃，特色建設(shè)有思路。德育處將各類考核納入（住校生管理、鼓勵(lì)正面教育引導(dǎo)）。試行增設(shè)班主任年津貼。二是學(xué)生一日常規(guī)考評(píng)條例。內(nèi)容、考核方式不變。兩周內(nèi)學(xué)習(xí)，該做什么，

6、不該做什么，違規(guī)違紀(jì)將承擔(dān)什么責(zé)任要讓學(xué)生明白。三是師德考核方案。依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；方案內(nèi)容在操作落實(shí)中逐步修改完善，考評(píng)形式不斷改進(jìn)（小組、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)反映、過(guò)程記載），特別說(shuō)明如有違規(guī)違紀(jì)給學(xué)校造成影響的一票否決。一學(xué)年組織一次師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。四是衛(wèi)生管理制度。各環(huán)節(jié)、各場(chǎng)所“各自清掃門前雪”，誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)負(fù)責(zé)；繼續(xù)倡導(dǎo)“不制造垃圾”，誰(shuí)使用過(guò)的場(chǎng)所誰(shuí)負(fù)責(zé)，衛(wèi)生工作直接納入考核（衛(wèi)生干事明確標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域）。本學(xué)期實(shí)行周末例行大掃除制（面對(duì)全體師生，班級(jí)安排適當(dāng)人數(shù)）。要求一日兩清掃，平時(shí)保持干凈；不存放垃圾。管理人員隨查隨反饋?？己藛雾?xiàng)學(xué)期累計(jì)公布。六日衛(wèi)生工作由總務(wù)負(fù)責(zé)。五是

7、試行五星級(jí)辦公室評(píng)定方案。設(shè)想從師表、衛(wèi)生、秩序、業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)合作幾個(gè)方面出臺(tái)方案并實(shí)施，學(xué)期為段考核評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。做好年級(jí)部工作。與教務(wù)、教研聯(lián)手，協(xié)助級(jí)部主任構(gòu)建級(jí)部全體教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體現(xiàn)在教學(xué)教研、學(xué)生管理、大型活動(dòng)的組織等方面的合作上。另外以級(jí)部為單位組織傳統(tǒng)性活動(dòng)（本學(xué)期建議初三、初四組織好畢業(yè)典禮活動(dòng)，初二年級(jí)演講賽活動(dòng)，初一年級(jí)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)）。做好心理教育工作。引領(lǐng)、指導(dǎo)德育干事、班主任、政治課老師認(rèn)識(shí)心理教育工作的重要性并開展工作，側(cè)重畢業(yè)年級(jí)學(xué)生教育。同時(shí)引領(lǐng)全體教職工重視這方面的工作。做好安全教育工作。全體教職工意識(shí)引領(lǐng)；正面教育指導(dǎo)；值周管理；周邊巡查管理；特別強(qiáng)調(diào)課操、兩

8、個(gè)放學(xué)時(shí)段的安全教育；致家長(zhǎng)函引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注學(xué)生的安全教育。豐富校園文化生活。宣傳:利用升旗儀式、廣播、電子屏、信息報(bào)道、各類評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)等宣傳工具及平臺(tái)，及時(shí)傳遞積極向上的信息、思想、理念、身邊的新人新事，教育引領(lǐng)培植學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，成長(zhǎng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，成大器、做大事的氣度，志存高遠(yuǎn)的理想目標(biāo)?；顒?dòng)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、級(jí)部、班級(jí)發(fā)揮機(jī)構(gòu)特有的優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的校內(nèi)、校外、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，豐富師生生活經(jīng)歷，拓寬眼界，提升職業(yè)幸福、人生幸福度。做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。配合個(gè)部門做好相關(guān)工作。1.做好本部門相關(guān)上下級(jí)接待、協(xié)調(diào)等工作。德育處作為學(xué)校重要管理職能部門，全體成員要站在學(xué)

9、校大局的高度履行工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴，一絲不茍完成部門工作任務(wù)。同時(shí)協(xié)調(diào)做好與其它部門的協(xié)作，保證學(xué)校整體工作的有序和諧運(yùn)行。附德育處工作人員分工丁紀(jì)宏德育處主任，支持德育處全盤工作。具體工作德育處整體工作策劃與部署、總結(jié)，擬寫學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)。班主任工作指導(dǎo)及管理(常規(guī)工作、主題班會(huì)及系列活動(dòng))。操作落實(shí)班級(jí)管理考核方案、學(xué)生一日常規(guī)考評(píng)條例、師德及時(shí)方案三項(xiàng)管理制度。與教務(wù)聯(lián)手強(qiáng)化“兩操一活動(dòng)”管理，學(xué)校體衛(wèi)藝檔案建設(shè)。指導(dǎo)衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、課間秩序管理等工作。指導(dǎo)組織學(xué)困生管理工作。擬定班主任年津貼方案何 琳德育處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、安全管理工作。具體工作學(xué)生紀(jì)律管理（日常行

10、為、課間秩序），違紀(jì)學(xué)生處理。學(xué)校安全教育工作（正面教育引導(dǎo)、與家長(zhǎng)聯(lián)手，安全檢查），學(xué)校安全檔案建設(shè)。周邊巡查管理（安排、組織、考核）。安全信息報(bào)送。普法教育工作及檔案管理。趙永忠德育處副主任，負(fù)責(zé)德育管理宣傳教育工作。具體工作協(xié)助團(tuán)委組織師生文體娛樂(lè)、宣傳教育（主樓宣傳欄、電子屏、廣播）活動(dòng)。操作落實(shí)好五星級(jí)辦公室評(píng)定方案。組織指導(dǎo)關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校工作。德育處檔案建設(shè)工作。學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)的組織指導(dǎo)。燕園衛(wèi)生干事。分工負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。具體工作學(xué)校衛(wèi)生區(qū)域的劃分，教學(xué)樓衛(wèi)生管理工作。學(xué)校心理教育管理工作（計(jì)劃、總結(jié)、檔案、材料報(bào)送）兼心理教育課?？倓?wù)處兼采購(gòu)。楊曉明衛(wèi)生干事。分工負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。具體工作協(xié)助燕園劃分衛(wèi)生區(qū)域，分管學(xué)校體藝樓、實(shí)驗(yàn)樓、操場(chǎng)衛(wèi)生管理工作。德育處衛(wèi)生檔案建設(shè)工作，衛(wèi)生考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)。3教務(wù)兼生物室管理。石霞團(tuán)委書記，支持團(tuán)委全盤工作。具體工作團(tuán)組織的自身建設(shè)及檔案管理，計(jì)劃、總結(jié)。組織各類學(xué)生文體等活動(dòng)及檔案管理。組織管理升旗儀式、校園之聲廣播及檔案管理。組織指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、青年志愿者、大型活動(dòng)禮儀學(xué)生培訓(xùn)工作及檔案管理。德育處材料報(bào)送。協(xié)助教研室創(chuàng)辦校報(bào)工作。要求依據(jù)分工擬定學(xué)期工作計(jì)劃，期末寫出總結(jié)；以計(jì)劃行事，工作積極主動(dòng)，雷厲風(fēng)行。擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮集體智慧，明確分工中實(shí)