Unit2MyFavouriteSeason第一課時教學(xué)設(shè)計

1、Unit 2 My Favourite Season第1課時教學(xué)設(shè)計 教師：張彩萍一、教學(xué)內(nèi)容Lets start ,Lets chant, A.Lets learn ,Lets find out二、教學(xué)目標與要求1 能聽、說、讀、寫本課時四會單詞season， spring， summer， winter.2 能聽、說、認讀句子Whats your favourite season？并能在實際情景中運用。3 能說唱歌謠。三、教學(xué)重點、難點分析1 重點掌握關(guān)于季節(jié)的五個單詞season， spring， summer， fall， winter.及句型Whats your favourite

2、season？2 難點即四會單詞的拼寫。四、課前準備教學(xué)掛圖、蠟筆、四季圖片、單詞卡、錄音機、錄音磁帶五、教學(xué)步驟及建議1 Warm-up學(xué)生用書第四冊P47，Lets chant.Mmm！ Its warm today！ Take off your jacket！Phew！ Its hot today！ Put on your T-shirt！Oooh！ Its cool today！ Put on your sweater！Brrr！ Its cold today！ Put on your coat！2 Presentation(1) 運用氣候引入Whats your favourite

3、.？ 設(shè)計如下：T： Whats the weather like today？ S： Its .T： I like warm. What weather do you like best？ S： I like .T： Which season is warm？ Spring. / Which season is hot？ Summer. / .（2）用四首表示季節(jié)的歌曲分別引出四個季節(jié)的單詞T： Listen to the song. Which season is it？ Do you know？建議歌曲：鈴兒響叮當、春天在哪里、知了、八月桂花遍地開。呈現(xiàn)單詞spring， summer，

4、 fall， winter.板書并領(lǐng)讀。T： Spring， summer， fall and winter. These are the four seasons in a year.引出單詞season。3Practice活動一：Listen， point and say.教具：單詞卡簡介：教師將season， spring， summer， fall， winter的圖片貼在教室的各個位置，讓學(xué)生快速地找到它，用手指點向它的方向，并跟讀兩遍?；顒佣篖ets chant簡介：把四季的單詞編成一個小詩。如：Winter， spring， summer， fall.Winter， sprin

5、g， summer， fall.Windy winter. Brrr.Sunny summer. Phew.Winter， spring， summer， fall.Winter， spring， summer， fall.I like spring best of all.活動三：四季的顏色簡介：1）讓學(xué)生說說，在他們的心目中，四季是什么顏色的。2）學(xué)說P14 Lets chant?；顒铀模航慌笥呀叹撸簩懹袉卧~的頭飾，單詞卡簡介：讓學(xué)生戴上分別寫有單詞spring， summer， fall， winter的頭飾（相同單詞準備多個頭飾），請一位學(xué)生從教師手中抽取單詞卡，問：Whats you

6、r favourite season？抽卡的學(xué)生根據(jù)所抽的卡片回答：I like .下面戴有所回答季節(jié)的單詞頭飾的學(xué)生到抽卡的學(xué)生身邊握手交朋友，并一起拼出該單詞。活動五：Chain work.簡介：小組連續(xù)問答，操練句子。比一比哪組快。S1： Whats your favourite season？S2： Spring. Whats your favourite season？S3： Summer. Whats your favourite season？小組最后一位學(xué)生跑上來問老師?；顒恿篢alk and draw教師問學(xué)生：Whats your favourite season？S： I like spring / summer /f all / winter.T： Whats the weather like in spring / summer /fall /winter？S： Its .T： Can you draw the tree in spring / summer / fall / winter？ 引出Lets find out. I can draw the tree in spring. It has young leaves. You can see .（教師邊