喜愛音樂的白鯨教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)通過抓住重點(diǎn)詞語讀懂句子。2、理解課文內(nèi)容。正確、流利、有感情的朗讀課文。3、從人們搶救白鯨的過程中，了解白鯨的特點(diǎn)與習(xí)性，知道白鯨是世界珍稀動(dòng)物，體會(huì)人們想方設(shè)法保護(hù)動(dòng)物的真摯感情，樹立自覺保護(hù)珍稀動(dòng)物、關(guān)愛生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思的習(xí)慣，通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，了解白鯨得救的經(jīng)過，體會(huì)人類對(duì)珍稀動(dòng)物的關(guān)愛、對(duì)生命的珍視。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、課前談話，了解北極1、板書：寒流?？吹竭@個(gè)詞，你有什么感覺？（冷）你知道世界上哪兒特別冷？（屏幕：北極地圖）你知道北極嗎？（學(xué)生說說關(guān)于北極）老師帶你到這個(gè)冰雪的世界去走一走。（視頻：北極風(fēng)光）旁白：北極地區(qū)的氣候

2、終年寒冷，最暖月8月的平均氣溫也只達(dá)到-8。在北極，5、6月是春季，7、8月是夏季，9、10月是秋季。北極的冬天是漫長、寒冷而黑暗的。冬季從11月起直到次年4月，長達(dá)6個(gè)月，溫度會(huì)降到零下50多攝氏度。這時(shí)候，所有海浪和潮汐都消失了。因?yàn)楹０兑呀?jīng)冰封，只有風(fēng)裹著雪，四處掃蕩。2、在北極，還有很多好玩、好看的動(dòng)物呢，看：（屏幕）北極狐 北極馴鹿 北極麝牛 北極熊喜歡我的禮物嗎？下面，我們就開始上課吧。二、認(rèn)識(shí)白鯨，揭示課題1、 我們?cè)賮硇蕾p一種北極的動(dòng)物吧。出示白鯨圖片。你認(rèn)識(shí)它嗎？（一齊叫名字：白鯨）板書。口頭填空：的白鯨。2、出示白鯨資料：白鯨全身成粉白色，喜歡組成幾百只甚至上千只的群體在淺

3、?；顒?dòng)。白鯨會(huì)“唱歌”，在水里，它們的歌聲可以傳幾百米。目前全球白鯨的數(shù)量逐漸減少，只有十萬頭。為了保護(hù)白鯨，大多數(shù)地區(qū)都不允許捕獵。3、今天我們就來學(xué)習(xí)喜愛音樂的白鯨。板書課題，齊讀。三、初讀課文，感受奇跡1、初讀課文，出示提示：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，標(biāo)出自然段，難讀的地方多讀幾遍。2、檢查字詞：jng xu白鯨鱈魚z ho zo召喚鑿開wn din頑皮古典A、誰愿意讀讀課文里的生字朋友？（檢查字音）B、讀讀每一行的兩個(gè)詞分別是什么詞，給你什么感覺，帶著這樣的感覺再讀一讀。3、再讀課文，邊讀邊想：從哪些地方讀出這是一群喜愛音樂的白鯨。用波浪線把它畫起來。船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊

4、，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。A、從這句話中，你讀懂了什么？預(yù)設(shè)：奇跡是白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。能用朗讀把你讀懂的表現(xiàn)出來嗎？（隨機(jī)板書并理解“奇跡”。極難做到的，不同尋常的事）你曾經(jīng)遇到或者見過什么奇跡，你的心情怎樣？把這樣的心情帶進(jìn)這里讀一讀吧。（指名朗讀）四、精讀課文解讀奇跡（一）白鯨遇險(xiǎn)1、說起奇跡，我們不得不說說那股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。面對(duì)冰雪，白鯨怎樣了？2、出示：“白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。” A、什么是“著了慌”？（著急、緊張）著急什么？（為回家而著急）緊張什么？（冰雪擋住了回家的去路）帶著著急、緊張

5、讀句子。B、再讀讀句子，哪個(gè)詞深深地震撼著你？（隨機(jī)理解“拼命”、撞、絕望等）（“拼命”：豁出性命、很用力）白鯨是多么想回家啊，把你的震撼用朗讀表現(xiàn)出來。白鯨們是怎樣撞的？（用脊背）看圖，了解脊背。哪只白鯨愿意來撞撞冰塊？（讀句子）C、此時(shí)，讓你來撞這樣的冰塊，你會(huì)怎樣？（看圖）如果是這樣厚的冰塊呢？（出示圖）此時(shí)，白鯨們撞的正是這樣厚的冰塊啊?。ɡ首x句子。）白鯨呀，疼嗎？別撞了吧?。ú恍校槭裁?？（如果不撞開就會(huì)被餓死、凍死）正因?yàn)檫@樣，所以白鯨（朗讀句子）D、聽，一下，兩下，白鯨的脊背布滿看淤青，它還是“拼命用脊背撞冰塊”；三下，四下，白鯨的脊背有了血痕，它還是“拼命用脊背撞冰塊”；五下，

6、六下，白鯨的脊背流出了鮮血，它還是“拼命用脊背撞冰塊”。但是，冰塊實(shí)在太大了，所以，它們絕望地叫起來。（板書：絕望）E、它們?cè)诮^望地叫著什么？（二）創(chuàng)造奇跡1、絕望中，聽，出示：“船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。”白鯨們，這對(duì)你是奇跡嗎？讓我們一齊發(fā)出內(nèi)心的感慨吧“啊，奇跡發(fā)生了！”（朗讀）2、讀到這兒，小朋友最想知道的是什么？（預(yù)設(shè)：誰創(chuàng)造了奇跡）。請(qǐng)小朋友默讀5、6自然段，邊讀邊想，誰創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用橫線把句子畫出來。3、你找到了誰？（獵人，是他發(fā)現(xiàn)了我們并向人們報(bào)了信）聽：不好啦，一群白鯨被困在楚克奇海啦！小朋友，當(dāng)你聽到這個(gè)消息時(shí)，你想到了

7、什么？（去救白鯨）用“你呢”請(qǐng)多名學(xué)生。4、你們跟這里的人們想到一塊兒去啦?？矗喝藗円宦牭竭@個(gè)消息，紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。A、從這句話中，你讀出了什么？（人們來的很快）朗讀句子。板書：人們B、前來營救的人多嗎？你從哪個(gè)詞讀出來的？（紛紛）（指名讀）C、在這么多前來救援的人中，你看見了誰？（白發(fā)蒼蒼的老人）她們有的拿著錘子，有的拿著鑿子，還有的帶來了白鯨愛吃的鱈魚啊。讓我們加入到他們中去。（朗讀句子）5、人們敲啊，鑿啊，可是，冰雪的范圍是那樣大，天氣是那樣冷，前面的冰剛鑿開，后面的冰又凍上了。在這危急的時(shí)刻，看：“直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指引下，破冰船開出了一條二十多公里長

8、的通道?！盇、（看圖：直升飛機(jī)）直升飛機(jī)通常在什么情況下出現(xiàn)？（軍事、搶救人員等）一架直升飛機(jī)每小時(shí)要消耗的燃料、損耗要達(dá)到上千元。此時(shí)，直升飛機(jī)為誰而來？（白鯨）讓我們把這個(gè)消息告訴人們吧朗讀：直升飛機(jī)和破冰船來了。B、知道破冰船嗎？（圖片破冰船，）破冰船就是專門用來破碎冰層，開辟航道的船。據(jù)估計(jì)，一艘破冰船每小時(shí)要消耗上萬元。此時(shí)，它為誰而來？讓我們把這個(gè)消息告訴白鯨吧！直升飛機(jī)和破冰船來了。它們是誰派來的呀？（板書：政府）多好的政府啊，為了白鯨，不惜動(dòng)用了直升飛機(jī)和破冰船?。ɡ首x句子：整句）C、二十多公里是多遠(yuǎn)？“二十多公里長”的路，差不多要在咱們澧浦小學(xué)跑道走上100多圈?。ɡ首x句子：

9、讀出遠(yuǎn)。）據(jù)了解，破冰船要開出二十多公里長的通道，要花兩三個(gè)小時(shí)?？矗▓D片），在飛機(jī)的指引下，破冰船開出了一條二十多公里長的通道。這二十多公里的不僅是白鯨們回家的通道，更是白鯨們生命的通道??！讓我們把這個(gè)好消息告訴白鯨吧！朗讀（句子）五、再談奇跡，升華感情1、（音樂）通道打開了，音樂也響起來了，聽，“船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。”（用不同語調(diào)多引讀幾次）小朋友，究竟是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢？是什么讓人們、讓政府這樣全力付出呢？（愛）有誰愿意幫我把這半顆愛心畫完嗎？（完成板書）來，讓我們大聲告訴所有人，是愛創(chuàng)造奇跡！（朗讀）2、因?yàn)橛辛巳藗兊膼郏?/p>

10、鯨得救了；因?yàn)橛辛藧?，人和?dòng)物之間常常上演起動(dòng)人的故事?？墒牵瑒?dòng)物們獲得的愛還太少太少。看看這樣一則資料：據(jù)科學(xué)家估計(jì)，自十六世紀(jì)以來，世界上約有二百五十多種動(dòng)物已經(jīng)絕種了，尚有六百種動(dòng)物正瀕于滅絕之災(zāi)。我們熟悉的東北虎，野生的只有2030只。大熊貓，是我國特有的珍貴動(dòng)物，現(xiàn)在僅有1000多只。金絲猴、藏羚羊、丹頂鶴、黑頸鶴等都是國家的寶貴財(cái)富，但它們的生存都受到了嚴(yán)重的威脅。由于森林被破壞，無節(jié)制的盲目獵取等原因，已經(jīng)使許多珍稀動(dòng)物，如麇鹿、灣鱷等在我國野外滅絕，野駱駝、普氏野馬、海南坡鹿、滇金絲猴、黔金絲猴、揚(yáng)子鱷等正瀕于滅絕，亞洲象、大熊貓、小熊貓、扭角羚、梅花鹿和綠孔雀等，生活區(qū)域正在縮小，直接威脅著這些珍稀動(dòng)物的