高一班主任工作計劃

1、高一班主任工作計劃作為一名教師，不能因自己以往工作中的優(yōu)異成績而驕傲，而更應該多的是一份壓力、 一份責任。為將接下來的工作做好工作計劃和學習計劃。以下是由出國為你帶來的“高一班主任工作計劃”，更多內(nèi)容出國。以班級德育工作為首， 以學生的發(fā)展為目標， 進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。 進一步引導班級學生走上正確的思想道路， 在各方面得以健康的發(fā)展， 充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力

2、有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作， 最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。1. 重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確 ; 加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度， 讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。 建成文明班級。2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性， 增強學

3、生的公民意識和社會責任感、 集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。3 、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、 制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、 創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。5 、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的

4、威信，使他們能夠順利地開展工作， 提高班干部的責任心和榮譽感 ; 幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺 ; 定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率; 關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2 、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。(一) 繼續(xù)抓好學生的思想工作(1) 針對個別學生進行耐心的談話

5、, 直到行之有效。(2) 多了解關心學生 , 努力開導學生 , 做好心理專家和引導者。(3) 利用時間進行家訪 , 及時與家長交流情況 , 統(tǒng)一思想。(4) 對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 , 鼓勵他們再上一個臺階。(二) 常規(guī)工作(1) 積極開展各項評比活動 , 形成比、學、趕、幫的風氣。(2) 適當調(diào)整班干部組織 , 每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。(3) 加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。(4) 鼓勵學生積極參加志愿者活動， 使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三) 學風建設(1)

6、 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通， 了解學生情況， 做好協(xié)調(diào)工作。(2) 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。(3) 加強對學生綜合能力、 創(chuàng)造精神的培養(yǎng)， 利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。(4) 加強學生早、午自習等時段的自主管理。(四) 活動安排1. 利用班會時間 , 把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 , 對學生進行日常行為規(guī)范教育 , 及時總結(jié) , 揚長避短。2. 結(jié)合學校安排開展各種活動 , 培養(yǎng)學生關心集體、 關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。3. 進行前途理想教育。有效利用學校 , 進行專題講座 , 牢固樹立“今天我以學校為榮 , 明天學校

7、以我為榮”的意識。同時做好復習工作 , 迎接期中考試。4. 對期中考試進行分析總結(jié) , 對有進步的同學表揚、鼓勵 , 對成績不理想的同學 , 指導他們調(diào)整學習方法 , 提高學習興趣。5. 對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié) , 做好期末考試動員和結(jié)束工作。作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。本班學生人數(shù)共 77 人，其中男同學 32 人、女同學 45，都屬于走讀生。在經(jīng)過了一學期的的引導與教育 , 我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著增強，衛(wèi)生、紀律、

8、學習等多方面都逐漸走向正軌。本學期文理分科之后，對于本班的管理任務就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高提供了契機。 在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題： 學習的主動性和積極性還不夠強、 自主學習的能力提升不高、 很多同學學科發(fā)展不平衡、 優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯，個別學生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。繼續(xù)遵循上學期 “尊重、理解、團結(jié)、互助構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。 我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙， 也是學生服從班主任管理的前提。 在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活

9、素材、揣摩學生心理個性， 從而在日常管理中對癥下藥， 對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭。針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、 細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：(一) 緊抓學習1 、進一步加強跟任課老師的交流， 及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊，

10、部分學生學習意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。2 、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評， 幫助

11、學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒， 幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。3 、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科好放置在桌面上， 課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份， 一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄， 一次不交告知

12、本人、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時， 制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。(二) 加強管理進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：1、通過制定班級日記記錄表嚴肅班級管理。班級日記記錄表分日常行為規(guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。2 、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如新學期、我

13、能行、 我與我的目標的距離、有效利用時間、誠信、人生路上的朋友、心理健康、人格更美、善待挫折等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。3 、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完 ( 完整 ) 、美( 發(fā)揮功效 ) 化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。(三) 、適當減壓高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果， 保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。 因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，并想以此提高學生的身心素質(zhì)。1 、文體活動。

14、積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的作用。2 、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節(jié)，特別是春季，我們學校會組織春游活動。 通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng) ; 二來給緊張的學習生活緩減壓力。班級管理如何，直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。 “以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。年年歲歲花相似，歲歲年年花不同。又是一年重新開始的時候，思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一 (2)

15、班的下學期班級管理工作計劃：完善班規(guī)，班級制度，建立崗位責任制： 全班設置 8 個班干部，兩人一組，輪流值日， 7 個小組， 64 名學生人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待， 讓有些調(diào)皮的學生有事可做， 也可以分散他們的一些其他方面的注意力， 同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。加強學生干部隊伍建設， 加強學生的自我教育、 民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、 美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中學生。對于高一 (2) 班的奮斗目標， 我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要

16、做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力; 有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。我們班的口號是 “百舸爭流， 奮楫者先” ，營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在新學期第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標，成績爭一保二，爭創(chuàng)文明班級。1. 加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、 實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。 開學初，穩(wěn)定班干部隊伍， 認真總結(jié)上學期班級存在的不足， 提出整改方案和要求。將紀律委員負責制，改為四組委員制，輪流值日，實行值日班干部負責制。做好班級日志。認真記錄每天學生出勤、紀律、衛(wèi)生、課堂情況。一周

17、一匯總， 便于班主任掌握班內(nèi)的狀態(tài)和老師上課情況，探索一條班干部發(fā)現(xiàn)問題， 提出問題，班主任配合指導班干部解決問題的新的工作思路。 每周召開一次班干部工作會議， 并不定期對班干部進行工作能力培訓。2. 加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。例如 ; 多媒體操作員、節(jié)電員、晨檢員、心理輔導員、宿管員等。3. 加強學生自我管理在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 !建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。例如：學科組長布置收交檢查作業(yè)。學科組長記

18、錄每組作業(yè)完成情況， 并將作業(yè)分配到其他小組， 在組長的領導下進行檢查和批改。開展學習競賽活動 ; 開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。4. 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度， 以周記形式有話就說， 實話實說 ; 對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上 ; 建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。5. 加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生， 給予更多的關心和指導 ; 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。6 、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地， 要充分利用這一現(xiàn)成的武器 ! 所以我打算每隔一周就出一期黑板報， 內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上， 視覺上受到?jīng)_擊， 受到教育 !7 、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外