恐龍的滅絕第1稿

1、人教版二年級下冊第三31課恐龍的滅絕 一、教材分析人教版二年級下冊第八組課文是以走進(jìn)科技世界為專題編排的，生動(dòng)的文字，精美的插圖，可謂圖文并茂，引人入勝?？铸埖臏缃^是一篇科學(xué)知識小品文，講述了不可一世的恐龍，巨大而兇猛，這龐然大物，緣何今日無影無蹤？如一個(gè)奇特的大問號，吸引著學(xué)生。本課教學(xué)遵循第一學(xué)段目標(biāo)，以識字和寫字教學(xué)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字水平來獨(dú)立識字，豐富學(xué)生的識字方法。本課認(rèn)讀15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字，其中包括2個(gè)詞語。采用集中識字和隨文識字相結(jié)合的方式，要求認(rèn)的字，學(xué)生能夠在一定的語言環(huán)境中識字，要求寫的字，學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握其音形義，在語言環(huán)境中理解詞語并積累詞語。

2、將受方言影響的“類、哺、或、者”作為難音字，協(xié)助學(xué)生借助漢語拼音說好普通話。本課將增強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)，教師板書示范和學(xué)生評價(jià)反饋相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的形體美，強(qiáng)化寫字習(xí)慣，要求學(xué)生把詞語寫準(zhǔn)確、寫規(guī)范。同時(shí)，重視朗讀的指導(dǎo)，通過多種形式的讀，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀準(zhǔn)確、讀流利。二、教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，豐富學(xué)生的識字方法。會(huì)寫9個(gè)字，感受漢字基本結(jié)構(gòu)的形體美。2書寫詞語，朗讀詞串，初步感知文章內(nèi)容和文中重要詞句的理解積累。3準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生探究自然界奧秘的興趣。三、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) （一）本課時(shí)目標(biāo)1使用多種方法識字學(xué)詞，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字的愿望。2準(zhǔn)確書寫詞語“傳染”

3、、“嚴(yán)寒”，學(xué)習(xí)書寫基本筆畫在漢字基本結(jié)構(gòu)中的布局，感受漢字的形體美。3準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。（二）教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，課外了解恐龍的相關(guān)知識。2教師搜集恐龍的相關(guān)圖片，了解恐龍的相關(guān)知識。3課件、字卡、詞卡。（三）教學(xué)過程1談話激趣，揭示課題今天，我們學(xué)習(xí)第31課，齊讀課題?？铸埡蛣e的動(dòng)物相比，在體形上有個(gè)特點(diǎn)，那就是大。究竟有多大呢？老師搜集到了一個(gè)數(shù)據(jù)：最大的恐龍有130噸重，也就是說，全校的老師和同學(xué)的體重加起來都抵不上一只恐龍。有一個(gè)詞就說的這個(gè)意思：認(rèn)讀“龐大”。那樣的龐然大物站在你的面前，心里一定會(huì)有些害怕，所以，我們稱它們?yōu)椤翱铸垺?。在生活中，恐字還能夠組詞：（學(xué)生組詞

4、）都和心里害怕相關(guān)，所以恐字是個(gè)心字底。但是，龐大的恐龍為什么會(huì)滅絕呢？對于這個(gè)問題，科學(xué)家有哪些說法呢？讓我們一起走進(jìn)課文，齊讀課題。2檢查預(yù)習(xí)，集中識字。請同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。課文里有15個(gè)生字，你會(huì)認(rèn)讀嗎？（出示帶有生字的詞語，生自由認(rèn)讀。）有幾個(gè)字的字音是難點(diǎn)，指名讀。（出示：人類、哺乳、或者）“類”擴(kuò)詞?！安溉椤弊掷碜R字。認(rèn)讀帶有生字詞的句子。（我們?nèi)祟愔挥腥陌偃f年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了。）3認(rèn)讀詞串，感知大意。再讀課文，想想對恐龍的滅絕有幾種說法？躲避寒冷、（避字的走之底，與行

5、走相關(guān)。）耐不住嚴(yán)寒（耐字的讀音，和字意）；植物大量枯萎（兩個(gè)字中的偏旁與植物相關(guān)）、死亡（亡字的意思消失）；哺乳動(dòng)物越來越多、偷吃恐龍蛋；突然流行的傳染?。恢荒芊醭鲂坌缘男】铸?。4寫字“傳染”、“嚴(yán)寒”。想想如何把“傳染”寫準(zhǔn)確？傳字的第五畫是豎折折，染字右上部分是九字。觀察“嚴(yán)寒”，寫好這兩個(gè)字的關(guān)鍵是排列勻稱，既講整齊美(筆畫間隙得當(dāng))，又講參差美(長短不均等)。就橫畫講排列勻稱，兩橫要一短一長，一般是上短下長；兩筆以上橫畫要間距均勻而長短不齊。三橫間距相等，下橫稍長，上橫次之，中橫較短。就豎畫講，兩豎也要一低一高。一般是左低右高。 5發(fā)現(xiàn)詞語中的秘密：龐大、死亡、躲避、枯萎、塵埃龐大，龐就是大，兩個(gè)字的意思一樣，這些詞都是由意思相同的兩個(gè)字組成的。其實(shí)題目中也有這樣的詞滅絕。第二課時(shí)（教學(xué)要點(diǎn)）1 獨(dú)立書寫本課5個(gè)字，反饋點(diǎn)撥復(fù)習(xí)基本的書寫技能。2 繼續(xù)書寫詞語，反饋復(fù)習(xí)指導(dǎo)漢字基本