(最新整理)師帶徒談話記錄

1、(完整)師帶徒談話記錄(完整)師帶徒談話記錄 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)師帶徒談話記錄）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整)師帶徒談話記錄的全部?jī)?nèi)容。師徒談話記錄一時(shí)間：9月1日學(xué)科教學(xué)就是教書育人，怎么樣提高教學(xué)效率，怎么樣把知識(shí)傳授給學(xué)生和一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)流程的設(shè)計(jì)等

2、等.但基本都是理論指導(dǎo)，沒(méi)有什么具體的教學(xué)實(shí)際展示。我覺(jué)得高考改革動(dòng)向能給我們帶來(lái)一些信息,我們要更重視英語(yǔ)教學(xué)。二是讓我們自己編教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，自己提問(wèn)自己解答，并編出測(cè)試題給出答案。而后對(duì)兩道題進(jìn)行解答并說(shuō)明理由。這個(gè)訓(xùn)練也許我們能夠從中獲得點(diǎn)高考信息,也好對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)自己也是一個(gè)提升.一直很熱情的指導(dǎo)到下午放學(xué)，還意猶未盡。英語(yǔ)課堂教學(xué)提倡的是“快節(jié)奏、大容量、高密度”的教學(xué)方式。通過(guò)優(yōu)化教學(xué)時(shí)間,使課堂教學(xué)的信息量大了，活動(dòng)密度增強(qiáng)了,課堂節(jié)奏加快了，學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間增多了，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效，解決了教學(xué)時(shí)間不夠的問(wèn)題。 師徒談話記錄二時(shí)間：10月9日什么是

3、成功的教學(xué)方法，怎么樣把知識(shí)傳授給學(xué)生，教師是怎么引導(dǎo)的，教學(xué)是要有針對(duì)性的,是否適合我們的學(xué)生，還有待于思考和研究,不過(guò)能借鑒的我們要借鑒，不適用我們的學(xué)生的我們還是要放棄的。教師應(yīng)該巧設(shè)教學(xué)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)任務(wù)，這是提高課堂教學(xué)實(shí)效的保障。教師既要考慮到教學(xué)活動(dòng)的趣味性，又要考慮到實(shí)效性。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定，要遵循教學(xué)規(guī)律，應(yīng)遵循從易到難，從簡(jiǎn)到繁，難易漸進(jìn)，變化激趣的原則，使設(shè)置的活動(dòng)目標(biāo)明確，形式多樣,形成梯度.這樣才能確保每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都落到實(shí)處,不流于形式。 師徒談話記錄三時(shí)間:11月2日一、明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，

4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。 二、教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色 1。能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色. 2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。師徒談話記錄四時(shí)間:12月27日 1.牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí) 時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展.將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的. 選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈. 2樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn).多聽(tīng)老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平. 動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。 2.在學(xué)校拜老教師為師,積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),