人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案(審定版)

1、人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案（審定版）班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20 分）huiy ui wnzh hbn zh（ _） （_）（_）（_）qu f ji oyuynzuhun y n（ _）（_）（_）（_）wi qn t nf zhunynd n（ _）（_）（_）（_）二、 比一比，再組詞。（10 分）朝（ _）霧（ _）總（ _）抖（ _） 獵（ _）潮（ _）露（ _）聰（ _）科（ _） 惜（ _）三、讀一讀，連一連。（10 分）春天接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏天夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。秋天忽如

2、一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。冬天空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。四、想一想，選詞填空。（ 10 分）期待等待1 / 5（ 1）用進(jìn)步回報(bào)父母的（ _），用良知回報(bào)老師的辛苦。（ 2）麗麗在學(xué)校門口（ _）媽媽來(lái)接她。精美精彩（ 3）生活就像一場(chǎng)球賽，哪怕水平再爛，也要努力踢得（_）。（ 4）爸爸出差帶回一塊（ _）的石頭，小巧可愛。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）(1)那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。(改為 “被”字句 )_(2)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句 )_(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句 )嫩綠的柳條在春風(fēng)里 _。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20

3、分）生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了一些認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去 “搬兵 ”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。只要食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞

4、蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要它們聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走2 / 5的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。了解螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1給這篇文章選擇合適的題目。（）A螞蟻搬家B螞蟻認(rèn)路C螞蟻的習(xí)性2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打 “”。（ 1）如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻也不會(huì)四散亂跑起來(lái)。（_）（ 2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（ _）（ 3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（ _）3螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？_4填一填。從對(duì)螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻具有_、_、_三方面的本領(lǐng)。七、習(xí)作。（ 15 分）題目：過(guò)生日的思考。要求：語(yǔ)句流暢，情感真摯，300 字左右。_3 / 5_4 / 5參考答案：一懷疑拐彎祝賀幫助缺乏郊游演奏歡迎委屈滾燙服裝涌動(dòng)二朝陽(yáng)云霧總是抖動(dòng)獵人潮水露珠聰明科學(xué)可惜三四期待等待精彩精美五學(xué)校被那鮮