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1、讀一讀,體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 (1)小男孩擺弄了很久,說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!?(2)“來吧,我讓他們放你進(jìn)來?!备郀柣f。 (3)“你怎么啦?”高爾基不知出了什么事。 (4)“是的,”小男孩站起來,鞠了個(gè)躬,“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧,提示語在前,提示語在中間,提示語在后,1,5、沒有提示語“在一個(gè)孩子眼里,他的老師多么慈愛,多么公平啊,2,提示語在前:xx說:“。” 冒號(hào) 提示語在中:“,”xx 說,“。” 逗號(hào) 提示語在后:“”xx說。 句號(hào),3,1)母親興奮地說: “多美啊!”2)“哎呀,真是美極了!”皇帝樂滋滋地說, “我十分滿意!”3)“我一定會(huì)回來的 !” 灰太狼氣急敗環(huán)地說道,4,”引號(hào)歌

2、,提示語在前面,冒號(hào)引號(hào)緊相連。 提示語在中間,點(diǎn)個(gè)逗號(hào)在后邊。 提示語放最后,結(jié)尾畫個(gè)小圓圈,5,)是你扔的紙團(tuán)嗎( )高爾基問( ) ( ) 是的( )小男孩站起來鞠了個(gè)躬( ) 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧( ) ( ) 來吧( ) 我讓他們放你進(jìn)來( )高爾基說(,請(qǐng)你給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)吧,注意提示語的不同位置,6,)高爾基走到窗前( )大聲喊道( )孩子( )回來( )我給你膠卷( )我這兒有很多膠卷( ) 父親見慶齡停住了腳步( )奇怪地問( )慶齡( )你怎么不走啦( ) ( )朋友很奇怪( )提醒他說( )楚國在南邊( )你怎么往北走呀( ) ( )我明白了 ( )我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子( ) 媽媽望著慶齡笑了笑( )說( )那你就留下來吧(,7,練習(xí)用不同形式寫人物的對(duì)話: 一進(jìn)教室,張聞就看見地上有支鋼筆,他撿起筆問方明:“( )”

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