




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 實(shí)用范本 / DOCUMENT TEMPLATE 編號(hào): 突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案(完整 正式 規(guī)范)編制人:_審核人:_日 期:_突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案說明:本文是指根據(jù)預(yù)測(cè)危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)目標(biāo)可能發(fā)生事故的類別、危害程度,而制定的事故應(yīng)急救援方案,能及時(shí)、有效地統(tǒng)籌指導(dǎo)事故應(yīng)急救援行動(dòng)。本文檔可直接下載后修改使用。 為營(yíng)造一個(gè)安全舒適的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 使師生的身體健康得到應(yīng)有的保護(hù)和增強(qiáng), 預(yù)防和控制突發(fā)性公共衛(wèi)生事件和及時(shí)實(shí)施應(yīng)急處理救援工作, 就成為當(dāng)務(wù)之急。 突發(fā)性公共衛(wèi)生事件, 具有起病急、傳播迅速等特點(diǎn), 對(duì)師生的身體健康和社會(huì)安定會(huì)造成一定影響。為確保疫情能
2、夠得到及時(shí)、迅速、高效、有序地處理, 保障師生身體健康, 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定, 依據(jù)上級(jí)有關(guān)法規(guī)及規(guī)定, 結(jié)合我校實(shí)際, 特制定本預(yù)案. 本預(yù)案適用于傳染病疫情、群體性不明原因疾病等的處理工作。工作原則 -預(yù)防為主:加強(qiáng)對(duì)傳染性疾病監(jiān)測(cè), 及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑病例, 采取有效的預(yù)防與治療措施, 切斷傳播途徑, 迅速控制疫情的傳播和蔓延。 -分級(jí)控制:傳染性疾病, 根據(jù)衛(wèi)生部的控制要求, 按疫情波及的區(qū)域范圍, 分為一般事件、重大事件、特大事件。 在具體的疫情預(yù)防控制措施上, 根據(jù)疾病的實(shí)際流行強(qiáng)度, 實(shí)施分級(jí)控制措施, 以達(dá)到最有效的預(yù)防控制效果。本縣的分級(jí)控制以疾病是否發(fā)生或傳入、是否形成傳播鏈、是否發(fā)展
3、為暴發(fā)或流行為基本特征, 實(shí)施動(dòng)態(tài)管理和控制。 -分類處置: 呼吸道傳染?。⊿ARS、禽流感、類流感)、腸道傳染病(霍亂、感染性腹瀉)、其它傳染?。L(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等)病例, 在于早期發(fā)現(xiàn)疫情, 提高對(duì)疫情的早期預(yù)警和預(yù)報(bào)工作。SARS早期預(yù)警病例分類標(biāo)準(zhǔn)、禽流感、類流感、霍亂病例分類標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例分類標(biāo)準(zhǔn), 按江蘇省衛(wèi)生廳規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 (四) 及時(shí)處置 為有效控制疾病的傳播, 根據(jù)傳染性疾病的流行特征, 在采取預(yù)防控制措施時(shí), 對(duì)疑似病例、臨床確診病人實(shí)行隔離治療;病例的密切接觸者實(shí)行(隔離)醫(yī)學(xué)觀察。 預(yù)防控制指揮系統(tǒng) 為確保預(yù)
4、防和控制工作正常運(yùn)作, 學(xué)校建立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”預(yù)防控制組織指揮系統(tǒng), 相應(yīng)建立由學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組管理下的綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組和后勤組。 制定相關(guān)的工作制度:突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。 預(yù)防控制網(wǎng)絡(luò)及職責(zé) 班主任老師 -負(fù)責(zé)每天對(duì)本班學(xué)生健康狀況的動(dòng)態(tài)觀察, 發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況, 應(yīng)詢問學(xué)生健康狀況并做好相應(yīng)記錄, 如病例數(shù)超過正常值時(shí), 應(yīng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)。 -突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后, 應(yīng)提供本班學(xué)生的基本情況和學(xué)生當(dāng)時(shí)的身體狀況。 -突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后, 對(duì)本班學(xué)生的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)
5、了解后, 每天2次報(bào)告校醫(yī)。 校 醫(yī) -負(fù)責(zé)每天接受班主任晨檢情況報(bào)告, 并記錄歸檔。 -出現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí), 負(fù)責(zé)及時(shí)將事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級(jí)、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢(shì), 向?qū)W校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。 -負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)癥狀的學(xué)生進(jìn)行暫時(shí)隔離, 必要時(shí)護(hù)送至相關(guān)醫(yī)院就診。 -發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后, 負(fù)責(zé)每天2次接受班主任的各班發(fā)病情況報(bào)告, 并統(tǒng)計(jì)后上報(bào)學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組。 -對(duì)病愈返校的學(xué)生, 返校當(dāng)天必須先到學(xué)校醫(yī)務(wù)室, 經(jīng)校醫(yī)檢查(衛(wèi)生部門出具的返校證明)后, 方可進(jìn)入教室上課。 學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校組建處理突
6、發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組, 明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導(dǎo)和職能處室, 負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。 當(dāng)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí), 學(xué)校根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況, 停止進(jìn)行集體性活動(dòng), 避免發(fā)病班級(jí)學(xué)生進(jìn)入集體活動(dòng)場(chǎng)所(多媒體教室、語音教室、實(shí)驗(yàn)室和食堂等), 對(duì)發(fā)病較多班級(jí)的學(xué)生, 相對(duì)限制活動(dòng)區(qū)域, 必要時(shí)使用備用教室, 防止發(fā)病班級(jí)之間的交叉感染。疫情嚴(yán)重時(shí), 報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門后, 考慮全校停課。 學(xué)校加強(qiáng)同疾控中心的聯(lián)系, 保持信息通暢, 密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)病狀況。 學(xué)校正常開展健康教育宣傳, 利用健康教育課、晨會(huì)、班會(huì)、廣播、電視、板報(bào)等多種形式, 堅(jiān)持正面宣傳, 避免不必要的恐慌情緒
7、, 使之自覺配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點(diǎn), 宣傳傳染病的危害與防控知識(shí), 增強(qiáng)疾病預(yù)防的意識(shí)和能力, 幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣, 形成健康文明的生活方式。 學(xué)校發(fā)生傳染病流行時(shí), 對(duì)發(fā)病班級(jí)教室進(jìn)行徹底消毒, 保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通, 要經(jīng)常開窗通風(fēng)。對(duì)食堂、廁所進(jìn)行消毒, 以切斷傳染病的傳播途徑。 學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后, 迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護(hù)措施, 讓廣大師生了解情況, 安定人心, 維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定, 樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。 個(gè)人防護(hù)與消毒工作 在進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理時(shí), 接觸可疑病例、臨床診斷病例應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)工作。 上述人員應(yīng)穿戴工
8、作服、隔離衣、工作帽和防護(hù)口罩。每次接觸病人后立即進(jìn)行手的清洗和消毒。 各種污染對(duì)象的消毒方法 -地面、墻壁、門窗:用0.2%-0.5% 過氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液噴霧。水泥墻、石灰墻為100 ml/m2。對(duì)上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。地面消毒先由外向內(nèi)噴霧一次, 噴藥量為200ml/m-2300ml/m2, 待室內(nèi)消毒完畢后, 再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。以上消毒處理, 作用時(shí)間應(yīng)不少于60分鐘。 -空氣:房屋經(jīng)密閉后, 每立方米用18%-20% 過氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用
9、純過氧乙酸1克), 使用過氧乙酸熏蒸器進(jìn)行消毒, 也可放置瓷或玻璃器皿中, 底部用裝有適量酒精的酒精燈加熱蒸發(fā), 薰蒸2 小時(shí), 即可開門窗通風(fēng)。熏蒸消毒時(shí)要注意防火, 還要注意過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性。對(duì)于體積較大的房屋, 密閉后應(yīng)用0.3-0.5過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液, 用氣溶膠噴霧, 20-30 mlm3, 作用1-2小時(shí)。消毒后即可開門窗通風(fēng)。 -衣服、被褥、書報(bào)、紙張:耐熱、耐濕的紡織品可煮沸消毒30分鐘, 或用流通蒸汽消毒30 分鐘, 或用有效氯或有效溴含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘;不耐
10、熱的毛衣、毛毯、被褥、化纖尼龍制品和書報(bào)、紙張等, 可采取過氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時(shí), 將欲消毒衣物懸掛室內(nèi)(勿堆集一處), 密閉門窗, 糊好縫隙, 每立方米用18%-20% 過氧乙酸5-6 ml(1克/米3), 放置瓷或玻璃容器中, 加熱薰蒸1小時(shí)-2小時(shí)?;?qū)⒈幌疚锲分铆h(huán)氧乙烷消毒柜中, 在溫度為54, 相對(duì)濕度為80%條件下, 用環(huán)氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時(shí)-6小時(shí);或用壓力蒸汽進(jìn)行消毒。 -病人排泄物和嘔吐物:稀薄的排泄物或嘔吐物, 每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量為20000 mg/L的消毒液2000毫升, 攪勻放置2小時(shí)。無糞的尿液每1000毫升加入干漂
11、白粉5克或次氯酸鈣1.5 克或有效氯為10000 mg/L的含氯消毒劑溶液100 毫升混勻放置2小時(shí)。成形糞便不能用干漂白粉消毒, 可用20% 漂白粉乳劑(含有效氯5%), 或有效氯含量為50000 mg/L的消毒液2 份加于1份糞便中, 混勻后, 作用2小時(shí)。 -餐(飲)具:首選煮沸消毒15 分鐘-30 分鐘, 或流通蒸汽消毒30 分鐘。也可用0.2%-0.5%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘后, 再用清水洗凈。 -盛排泄物或嘔吐物的容器:可用有效氯含量2000mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0.5%過氧乙酸溶液浸泡30 分鐘, 浸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)鋁擠壓行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)金屬波紋補(bǔ)償器市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025天津市安全員《B證》考試題庫及答案
- 2025-2030年中國(guó)聚對(duì)苯二甲酸丁行業(yè)投資戰(zhàn)略決策研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)紡織機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)十三五規(guī)劃及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)石斑魚市場(chǎng)運(yùn)行狀況與十三五規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)電熱水器行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年江西省建筑安全員A證考試題庫附答案
- 欽州幼兒師范高等??茖W(xué)校《新能源汽車結(jié)構(gòu)與原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025浙江省安全員考試題庫
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)題庫與答案
- 1、DL-T5113.1-2019 水利水電工程單元工程質(zhì)量等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)第一部分:土建工程用表
- 2024年醫(yī)院感染管理制度(四篇)
- 部編版語文三年級(jí)下冊(cè)綜合性閱讀-理解人物情感-課件-(共32張課件).課件
- 2024年中國(guó)甜瓜市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- (中級(jí))航空油料特設(shè)維修員(四級(jí))理論考試題庫-上(單選題)
- 部編人教版六年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)完整版課件
- 電動(dòng)車輛動(dòng)力電池系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù) 第3版 課件全套 王震坡 第1-11章 動(dòng)力電池及其驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)車輛- 動(dòng)力電池充電方法與基礎(chǔ)設(shè)施
- 【獨(dú)立儲(chǔ)能】山西省獨(dú)立儲(chǔ)能政策及收益分析-中國(guó)能建
- (正式版)CB∕T 4550-2024 船舶行業(yè)企業(yè)安全設(shè)備設(shè)施管理規(guī)定
- 新入職員工廉政談話
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論