初三第一次家長會課件_(1)

1、初三（1）家長會,用心溝通,尊敬家長們： 大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！今天召開的家長會，各位家長能按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對大家表示感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉！今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下九年級開學以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學生應(yīng)當注意的一些問題，給大家一些建議,初三畢業(yè)班的重點工作,3、關(guān)心、幫助成績優(yōu)秀和學習有困難的學生，很多教師利用休息時間在辦公室或教室中進行輔導、面批作業(yè),1、 加強教師備課，保證上課有效率、學生有收益、教學

2、有質(zhì)量,2、每月舉行初三年級的月考，并且進行教師教學質(zhì)量分析會和學生會議，及時分析教師和學生在教學方面取得的成績與存在的問題，及時總結(jié)教學經(jīng)驗,學期工作重點,培養(yǎng)良好的學習習慣 培養(yǎng)良性的競爭意識,下階段班級主要抓的問題,1.體育學科、陽光體育活動 2.課后輔導和自修的自覺性 3.提問習慣的培養(yǎng) 4.訂正和課后反饋,家長配合和支持,1.養(yǎng)成良好的作息 2. 督促學生加強體育鍛煉，并輔助其練習 3. 加強與孩子間的溝通和交流 4.注重對學生的心理輔導和引導,一起幫助孩子更好學習， 使之順利進入理想高中,共同的心聲,三、針對畢業(yè)班我們主要 抓以下幾個方面工作,一、希望家長注意孩子的儀容儀表等行為。

3、 1服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許孩子穿奇裝異服，更不要幫孩子去買,2關(guān)于學生佩帶手機等的問題。 生活里的細節(jié)，家長們是要督促的，有些同學有手機能提供方便，聽MP3感覺會放松似乎理由都那么充分，但既然進入了初三的學習生活了，就應(yīng)尊重學校的制度。因為學校明文規(guī)定，學生不允許帶這些物品到學校，家長給孩子這些東西，出發(fā)點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認為這里面有太多的疑問，他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學習，也與您當時給他手機或MP3時的初衷相違背了，到時候后悔的就是家長了，這類報道是很多的?？傊?，假如哪個學生在遵守紀律

4、方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，對父母更是一種傷害，這是我們都不愿意看到的，也是絕對不允許發(fā)生的,二、我認為根據(jù)各自孩子的特點，提兩步，三方面，四注意,兩步走,1、 多與孩子交流，切不可認為交流知識老師的事情，這一點在，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真就說不過去。切不可簡單粗暴。 2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)

5、造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,三方面入手,1、思想上鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。 2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。 3、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識自己能行，是好樣的。試想當一個孩子認識到自己很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解、尊重他們，

6、不要對他們施加太多壓力。事實上，有時家長一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可使他們很滿足、充滿動力,四個注意點,切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500，550或600分”、“一定要上某中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長

7、不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出緊張的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。最佳的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。 切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓學生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。 切忌嘮

8、叨。在初三這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。　?、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因為在學校老師說的最多的就是這個，回到家了應(yīng)該注意避免,四、意見和建議,根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。 誤區(qū)一：過分保護。 誤區(qū)二：過分干涉。 誤區(qū)三：過分期待。 誤區(qū)四：家長要言傳身教。 誤區(qū)五：要重視心理健康,針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見,1家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。 2家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。 3注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，要注意

9、學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,4要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,5多了解子女學習情況，不要只關(guān)心學習成績，而不關(guān)注學習過程,6關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法,給子女營造一個良好的學習氛圍,平時與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子,最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待,贈給家長,如果一個孩子生活在批評中， 他就學會了譴責； 如果一個孩子生活在鼓勵中， 他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐中， 他就學會了耐心； 如果