小學(xué)體育課投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育課投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)李崇徽一、指導(dǎo)思想 :本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照水平二課程目標(biāo)要求，貫徹快樂健身，主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，通過小學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過 “玩中學(xué)、玩中練 ”，在主動(dòng)探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動(dòng)作，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對投擲活動(dòng)的良好興趣。二、教材分析：投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目， 是人體的基本活動(dòng)能力之一。 這一內(nèi)容是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要

2、組成部分，是鍛煉身體的重要項(xiàng)目之一，原地投擲動(dòng)作，教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復(fù)雜。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)；為進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、學(xué)情分析：本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。 在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中， 根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征， 我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，

3、大膽創(chuàng)新。四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)原地側(cè)向擲壘球，增強(qiáng)上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)力定型，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的理解。2、能以飽滿的情緒積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動(dòng)中感受到快樂。3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和良好的合作意識(shí)。五、教學(xué)方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵(lì)法，評(píng)價(jià)法。六、教學(xué)重點(diǎn) ：快速揮臂，出手角度。教學(xué)難點(diǎn) ：上下肢的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)過程：小學(xué)體育課投擲壘球教案1、運(yùn)動(dòng)參與：能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)與比賽，并在活動(dòng)中樂于展示自己的動(dòng)作；教2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)嘗試用合理的側(cè)面投擲方法擲遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)影響投擲遠(yuǎn)度的因素，使80%的學(xué)生能做

4、出快速揮臂的目動(dòng)作并將投擲物向前上方投出，提高學(xué)生的投擲能力；標(biāo) 3、社會(huì)適應(yīng)：借助接力賽跑游戲， 促進(jìn)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的樂趣。教 1、側(cè)面投擲壘球 2、壘球接力賽跑學(xué)內(nèi)容教教學(xué)重點(diǎn)：快速揮臂，出手角度。學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用力。重難點(diǎn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形過程身1 課堂常規(guī)1、指揮學(xué)生集合1、體育委員整隊(duì)四列橫隊(duì)清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)心2 游戲（用腳的2、師生問好組織圖：方法進(jìn)行石頭、2、學(xué)生認(rèn)真聽講準(zhǔn)剪刀、布）3 宣布本課內(nèi)容并同教師共同游四路隊(duì)形站成運(yùn)功負(fù)荷時(shí)強(qiáng)次數(shù)間度2 至3 3小次分1 次鐘備石頭：用兩腳并4安排見習(xí)生戲

5、方塊隊(duì)形攏站立姿勢階1、與學(xué)生交流消除學(xué)3、每位學(xué)生都給組織圖：剪刀：用兩腳前生的緊張心理自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)段后開立姿勢2、講解游戲方法4、看一看，練一7布：用兩腳左右練，開立姿勢3、教師與學(xué)生一同組織游戲并表揚(yáng)1 主動(dòng)參與努力3、投擲輔助練展示習(xí)1、教師示范、講解2、教師帶學(xué)生做操自感知投擲：1、教師讓學(xué)生體會(huì)投1、學(xué)生自己體會(huì)隊(duì)形圖：3 至2擲動(dòng)作，體會(huì)怎樣才研究動(dòng)作，并得出主徒手單手原地能投得遠(yuǎn)？結(jié)論4 次分投擲動(dòng)作中性2、教師總結(jié)出正確的重點(diǎn)：揮臂、轉(zhuǎn) 投擲技術(shù)動(dòng)作。探體動(dòng)作連貫。索階段5導(dǎo)學(xué)習(xí)：原地側(cè)向1、教師講解、示范投擲壘球?qū)W2、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練難點(diǎn)：用力由下習(xí)性向上、出手角度斜上方

6、、出手速3、個(gè)別糾正動(dòng)作實(shí)度快。4、學(xué)生示范，集體糾踐重點(diǎn)：動(dòng)作連正動(dòng)作。貫、全身協(xié)調(diào)用階力。段15體游戲：1、教師講解游戲方法和要求。驗(yàn)壘球接力賽跑2、組織全班進(jìn)行拼圖1、仔細(xì)聽講解、認(rèn)真觀察教師示范。2、認(rèn)真、積極練習(xí)。3、主動(dòng)改正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、學(xué)生成四路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。2、全體參與，團(tuán)鐘隊(duì)形圖：3 至4 8次分鐘1 至2 4次分大中樂趣階段8恢整理活動(dòng)：復(fù) 1、上肢放松身 2、下肢放松心小結(jié)評(píng)價(jià)階歸還器材段5接力賽。結(jié)作。1、做放松練習(xí)。1、跟著老師一起做動(dòng)動(dòng)。2、總結(jié)，對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、認(rèn)真聽講。3、下課。3、自評(píng)互評(píng)4、回收器材。4、下課。5、歸還器材。鐘隊(duì)形圖：1 次1小分鐘場地器材：一個(gè)籃球場地，41 個(gè)羽毛球（代替壘球練習(xí)）。教學(xué)反思：由于現(xiàn)在各項(xiàng)比賽較多， 這樣對于學(xué)生的要求同時(shí)也變的更高了， 為了更好的跟上時(shí)代步伐， 現(xiàn)在體育課教學(xué)模式也在改變， 小學(xué)的體育課一般以游戲活