幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)的計(jì)劃

1、幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)的計(jì)劃【范文一：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃】新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作， 關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。 通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)， 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教

2、學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)， 關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級(jí)情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。我班三名老師，保育老師將換為薛老師。通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成， 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲

3、，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂(lè)的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情， 可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施， 那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽， 我們作為老師可以讓你完全放心， 在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題， 個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠， 其實(shí)老師

4、會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。 還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我： 幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 能較熟練

5、聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作， 能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展， 結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)

6、劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、 學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商， 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。A 、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1 、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2 、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3 、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4 、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5 、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。6 、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情， 團(tuán)結(jié)

7、、合作、有集體意識(shí)。7 、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。8 、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9 、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服， 飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。B 、教育教學(xué)常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2 、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3 、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、 積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4

8、 、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。5 、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。6 、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7 、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8 、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。9 、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10 、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11 、每周五定為玩具

9、自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1 、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2 、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度， 對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。3 、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4 、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作1 、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2 、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3 、及時(shí)與家長(zhǎng)了

10、解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4 、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5 、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。五、月工作安排二、三月份工作安排1 、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2 、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料

11、，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3 、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。4 、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。5 、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。6 、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。8 、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。四月份工作安排1 、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2 、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生

12、，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合， 杜絕傳染病的發(fā)生。3 、及時(shí)豐富桌面玩具材料， 定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。4 、以“ 4 月 22 日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展保護(hù)地球媽媽、我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)等環(huán)保教育系列活動(dòng)。5 、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排1 、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。2 、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。3 、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4 、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1 、開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2 、對(duì)幼兒進(jìn)行夏

13、季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3 、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4 、做好放假前的各項(xiàng)工作： 寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。 讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！【范文二：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃】本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、 建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng)， 這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力， 力爭(zhēng)將本

14、學(xué)期的工作做到最好， 為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿意的答卷。一、把握契機(jī)，緊抓重點(diǎn)，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、 評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)， 因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、 充分利用廢舊物等， 都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強(qiáng)。 我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī)，通過(guò)鍛煉得到提高。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演， 提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能

15、力， 提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。二、交流互動(dòng)，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。在班級(jí)的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、 開(kāi)展觀察有序的深入探究。 教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師。將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地

16、讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容， 增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法， 各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)， 為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力。三、面對(duì)不足，認(rèn)真調(diào)整，改進(jìn)班級(jí)工作。在上學(xué)期的工作 中，我 提到本班做的 不 的地方，如班 境的 、 幼兒的 察與教育 價(jià)、 音 教育特色不明 等 ，本學(xué)期我 將根據(jù) 些不足來(lái) 整工作。 如提高 幼兒的 察 價(jià)能力方面， 我 將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的 察重點(diǎn)， 設(shè) 適宜的 核表，在分析 價(jià)方

17、面加 研究。在音 特色教育方面，我 將在 不 充裕的情況下， 可考 開(kāi)展有關(guān)音 方面的主 活 ，根據(jù)音 的 劃開(kāi)展有特色、形式多 的音 活 ， 孩子主 參與成 真正的音 玩家。四、不斷探索，努力 研，建構(gòu)班 教育特色。我班作 音 的 點(diǎn)班， 具有一定的示范性，我 將 探 幼兒園音 活 的 與 施。 在上學(xué)期研究的基 上， 注重 幼兒整體音 素 的提高，開(kāi)展豐富的、有 劃、有 次的音 活 ，以有趣的游 、故事、表演等形式 幼兒在玩音 的 程中得到 展。重點(diǎn) 豐富幼兒舞蹈 、肢體表 能力、唱歌等方面。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家 源。在上學(xué)期，我班家 都能 極參與幼兒園的教育活 中來(lái)，他 烈

18、地 行探 ， 情地參與 子制作， 主 地 幼兒園班 的各 大型活 出 劃策、 極配合 。 有 多家 提出 多建 性的建 ，我 都將于本學(xué)期 施。如：在半日活 后，可 家 分小 家 關(guān)心的 ； 家庭 活 可又家 但同 我 要看到， 我班家 參與來(lái)園助教的不多、 幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，展現(xiàn)自己的才藝。教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、 約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。本學(xué)期還要完

19、成組織、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教文章的工作。六、其他大型活動(dòng)1 、編排早操2 、春游3 、“三八”年級(jí)組“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)4 、四月“國(guó)際象棋月”競(jìng)賽活動(dòng)5 、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽6 、“六一”十周年園慶系列活動(dòng)【范文三：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃】新年的鐘聲敲響了， 我和我班三位老師和32 位可愛(ài)的小寶貝一起迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期， 開(kāi)始了新的一學(xué)年教與學(xué)。 俗話說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春”，是呀！又是一個(gè)充滿活力的春天來(lái)到了。在新綱要精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制

20、定了班務(wù)計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒 32 名，男孩 14 名，女孩 18 名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。 主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面： 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣， 有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感， 并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)， 能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。 學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念， 能較好進(jìn)行按特征分類及歸類， 對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個(gè)別

21、幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。 不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、 自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽(tīng)別人的講話； 個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢； 極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。2 、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。3 、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4 、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集

22、體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。（二）藝術(shù)領(lǐng)域：1 、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。2 、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3 、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4 、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法， 形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。5 、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。6 、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，

23、幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域：1 、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。2 、觀察、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)，鞏固1-10 的順數(shù)，學(xué)習(xí)倒數(shù)1-104 、能初步掌握 4 以內(nèi)的組合與分解5 、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征， 培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6 、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7 、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望， 積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。（四）健康領(lǐng)域：1

24、 、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)， 形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。2 、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)， 積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3 、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法， 知道不跟陌生人走。4 、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。5 、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作； 能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。（五）社會(huì)領(lǐng)域：1 、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的

25、勞動(dòng)。2 、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。3 、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作， 學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。4 、了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。5 、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。三、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中， 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)

26、展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作， 能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫110 的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備！四、保育工作：1 、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健

27、康。2 、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3 、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。4 、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育， 提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。五、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。1 、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力（ 1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作， 密切配合。（ 2）豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。（ 3）利用電話、面談等形式與家長(zhǎng)多溝通、交流，以取得家長(zhǎng)在工作上的支持。2 、加強(qiáng)個(gè)別教育，（ 1）對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧， 根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，共

28、同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動(dòng)，快樂(lè)的在我們班級(jí)里生活。（ 2）對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛(ài)，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。上學(xué)期，我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進(jìn)班集體”稱號(hào)，成績(jī)只代表了過(guò)去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”，一起努力！【范文四：幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃】上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足。一、班級(jí)情況：我班共有幼兒 42 名，其中男孩 25 名，女孩 17 名。經(jīng)過(guò)中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活， 孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。 通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班

29、幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放； 學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事。不足：我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、 掉飯的現(xiàn)象；在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)； 自我中心意識(shí)較強(qiáng)， 合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合， 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況與年齡特點(diǎn)，確立新的發(fā)展

30、目標(biāo)，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，制定工作計(jì)劃如下：二、班級(jí)工作重點(diǎn)：安全工作：普及安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。因此，做好以下工作：1 、開(kāi)展“安全日”活動(dòng)。2 、把安全教育活動(dòng)滲透一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中， 開(kāi)展安全教育課程。如：開(kāi)展地震、火災(zāi)、逃生疏散演練等課程。3 、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語(yǔ)， 安全教育知識(shí)。4 、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識(shí)， 強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。衛(wèi)生保健工作：保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、

31、 多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；三、教育教學(xué)工作：健康領(lǐng)域：1 、鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，做好花樣籃球的訓(xùn)練。2 、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。3 、輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。4 、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會(huì)自己床鋪。5 、懂得自我保護(hù)的方法。語(yǔ)言領(lǐng)域：1 、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2 、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。3 、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4 、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編?？茖W(xué)領(lǐng)域：1 、好奇、好問(wèn)，能積

32、極參加探索、操作活動(dòng)。2 、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3 、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。4 、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：1 、知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。2 、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè)。3 、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。藝術(shù)領(lǐng)域：1 、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。2 、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。環(huán)境布置工作：根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境

33、布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。四、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：1 、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。2 、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)園地，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。3 、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足， 并介紹本學(xué)期將采取的措施， 希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)， 希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。4 、家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)

34、以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。三月份：1 、穩(wěn)定幼兒情緒、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教學(xué)與安全教育工作。2 、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3 、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。4 、繼續(xù)加強(qiáng)花樣籃球教育教學(xué)活動(dòng)5 、做好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)6 、開(kāi)展主題活動(dòng)：幼兒園里朋友多四月份：加強(qiáng)戶外游戲力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒的需要，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。開(kāi)展主題活動(dòng)：交通工具博覽會(huì)五月份：1 、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行模擬消防逃生演練，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。2 、慶“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)。3 、開(kāi)展幼兒家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。4 、開(kāi)展

35、主題活動(dòng)：有趣的海洋六月份：1 、辦慶“六一”家園同樂(lè)親子游園活動(dòng)2 、開(kāi)展主題活動(dòng)：小問(wèn)號(hào)、火辣辣的夏天3 、開(kāi)展幼兒生活自理比賽活動(dòng)4 、觀摩教學(xué)展示活動(dòng)，執(zhí)教內(nèi)容數(shù)學(xué)活動(dòng)。七月份：1 、班級(jí)物品、做好班級(jí)交接工作。2 、提高幼兒在假期的安全意識(shí)。3 、做好班級(jí)工作總結(jié)?！痉段奈澹河變簣@中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃】踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作， 吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。本學(xué)期工實(shí)施重點(diǎn)1 、思想道德建設(shè)

36、本著對(duì)幼兒熱愛(ài)的態(tài)度，在工作中多愛(ài)心、多細(xì)心、多耐心；本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對(duì)自己要成長(zhǎng)的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。2 、工作方向（ 1）將“教育公平，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛(ài)、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。（ 2）認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作， 提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。（ 3）仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。（ 4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。3 、教育教學(xué)工作（ 1）環(huán)境結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、 呈現(xiàn)的形