(最新整理)說課稿Unit4-I-used-to-be-afraid-of-the-dark

1、(完整)說課稿unit4-i-used-to-be-afraid-of-the-dark(完整)說課稿unit4-i-used-to-be-afraid-of-the-dark 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)說課稿unit4-i-used-to-be-afraid-of-the-dark）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查

2、閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)說課稿unit4-i-used-to-be-afraid-of-the-dark的全部內(nèi)容。unit4 i used to be afraid of the dark教學(xué)設(shè)計(jì)（說課） 各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是:九年級unit4 i used to be afraid of the dark 的單元復(fù)習(xí)課 本人將從教材分析、 學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等六個方面進(jìn)行說課。 一、教材分析(說教材）： 本節(jié)課的核心話題為“talk about what they used to be like，圍繞著談?wù)撨^

3、去自己和他人過去經(jīng)常做的事,談?wù)撟约汉退诉^去的外貌性格愛好。學(xué)習(xí)句型used to 為主要學(xué)習(xí)任務(wù)，并且設(shè)置任務(wù)型綜合性語言實(shí)踐活動，讓學(xué)生在交際活動中，學(xué)會如何正確地用英語表達(dá)自己的意見和建議,重在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)得語言運(yùn)用能力、實(shí)踐能力、合作能力及創(chuàng)新意識二、學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)本單元之前，本年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了一些描寫人物外貌的詞匯和句型.對于本單元的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但由于學(xué)生自覺性差，很少能夠自覺做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),所以課前可以給些時間讓他們熟悉下本節(jié)課的內(nèi)容三、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能目標(biāo):本單元通過對人物外貌和性格變化的描寫,以used to 結(jié)構(gòu)的表達(dá)為主要內(nèi)

4、容,進(jìn)行多角度的練習(xí)，同時應(yīng)注意對于性格，外貌的形容詞的使用2、單元重難點(diǎn)：通過對自己、家人及身邊朋友現(xiàn)在和過去的比較,學(xué)習(xí)used to的用法，鞏固掌握描述人物的詞匯和技巧。3、情感態(tài)度與價值觀：人是不斷發(fā)展變化的，我們身邊的人和事都在不斷變化，隨著深入學(xué)習(xí),我們也應(yīng)該不斷增長知識，健全自己的人格，不斷去完善自己。四、教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖1視聽法：主要通過多媒體課件展示、圖片展示、老師提問、學(xué)生回答等方式提供讓學(xué)生看、聽、說、的練習(xí)機(jī)會2問答法和情景交際法:用多媒體展示各種圖片，讓學(xué)生利用這些圖片進(jìn)行交流，讓學(xué)生在做中學(xué),在實(shí)踐中獲得信息，習(xí)得英語。五、教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動）

5、活動1、導(dǎo)入新課free talkcan you remember your primary school english teacher?do you miss her/him?how is your primary school english teacher ?please describe her(描述你的小學(xué)英語老師,從而引入本單元主要詞匯.為本課的學(xué)習(xí)used to 句型做了鋪墊.當(dāng)學(xué)生一一回答出上述問題后，將表示外貌和性格的形容詞引出來。，活動2，詞匯訓(xùn)練,we have learned many words to describe people ，who can say fas

6、t?（我們學(xué)過許多描述人的詞語, 看誰說的又快又多。appearance:tall, short， fat, thin, young, old， straight hair， curly hair， long hair, short hair, a medium bodypersonality：性格outgoing, serious， funny, smart， friendly, shy, unfriendly 小組成員之間競賽，讓每個學(xué)生都充分展現(xiàn)自己。他們之間的互相總結(jié)，得分最多的獲勝。還有助于增進(jìn)學(xué)生之間的交流，更重要的是為句型打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?、句子訓(xùn)練通過活動2的訓(xùn)練,學(xué)生可

7、以用這些詞匯使用used to的用法造句.used to be +形容詞（外貌,性格)，but now。.。 過去曾經(jīng)（現(xiàn)在不這樣了)used to+動詞(wear，eat，play)，but now.。.活動4、對學(xué)生做他們感興趣的話題心理測試1。did you use to be afraid of?are you still afraid of?2.i used to be afraid of。but now im ( not）still afraid of 3.my partner used to be afraid of but he is still afraid of 4.xxx used to be afraid of buthe dark. being alone snakes， speaking in public flying， high place運(yùn)用used to采訪寫在紙上,然后讓編的好的扮演記者，采訪后作匯報(bào)活動5聽力訓(xùn)練讓學(xué)生聽一段話，2遍，然后做5道選擇題，對答案。6、閱讀訓(xùn)練。通過一片學(xué)生感興趣的周杰倫的過去與現(xiàn)在的對比，讓學(xué)生先完成表格，然后再讓學(xué)生用usde to 復(fù)述這段話。并總結(jié)只有努力，生活就會有變化。7. 寫作，用本單元所學(xué)知識寫一段話，今昔對比。8. checken soap9. homework六、