14年個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)

1、14 年個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)一、總結(jié)概論總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考它要回顧的是過(guò)去做了些什么如何做的做得樣總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的要以計(jì)劃為依據(jù)訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的其間有一條規(guī)律就是：計(jì)劃實(shí)踐總結(jié)再計(jì)劃再實(shí)踐再總結(jié)一、總結(jié)有如下特點(diǎn)：1 、工作總結(jié)要求人們對(duì)以往做過(guò)的工作進(jìn)行冷靜的反思通過(guò)反思提高認(rèn)識(shí)獲得經(jīng)驗(yàn)為進(jìn)一步做好工作打下思想基礎(chǔ)2 、強(qiáng)調(diào)科學(xué)性總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不能就事論事“跟著感覺(jué)走”而要就事論理辯證分析力求得出科學(xué)結(jié)論這樣才能促進(jìn)工作的轉(zhuǎn)化3 、表述上敘議結(jié)合有評(píng)有論工作總結(jié)除了敘述、 說(shuō)明外還要議論通過(guò)典型材料的介紹及分析評(píng)議闡明作者的觀點(diǎn)使經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)條理化、理論化避免空洞無(wú)

2、物和堆砌材料兩種偏向二、工作總結(jié)的種類：1 、按總結(jié)的時(shí)間分有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)進(jìn)行某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí)還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)2 、按總結(jié)的范圍分有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等3 、按總結(jié)的性質(zhì)分有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研總結(jié)等二、總結(jié)撰寫(xiě)前的準(zhǔn)備有人說(shuō)過(guò)：要總結(jié)寫(xiě)得好必須總結(jié)作得好 ; 要總結(jié)作得好必須工作做得好立場(chǎng)觀點(diǎn)對(duì)頭這應(yīng)該是寫(xiě)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之談好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的更是人民群眾在實(shí)際中干出來(lái)的在現(xiàn)實(shí)生活中有的單位干得不樣但總結(jié)時(shí)卻 “噴香水” 這對(duì)本單位的工作失去實(shí)際意義不應(yīng)該提倡也有的單位工作有成績(jī)卻形成不了典型經(jīng)驗(yàn)這種情況說(shuō)明總結(jié)工作沒(méi)做好上述兩種

3、情況都是應(yīng)該避免的搞好總結(jié)是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作是增強(qiáng)干部、 職工凝聚力的一種重要手段需要認(rèn)真對(duì)待總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢 ?從總體上說(shuō)要發(fā)動(dòng)群眾自下而上做總結(jié)工作是群眾做的總結(jié)也應(yīng)該由他們來(lái)做不應(yīng)撇開(kāi)群眾湊集政績(jī)絞盡腦汁制作觀點(diǎn)總結(jié)過(guò)程中能量化的要量化把定性分析和定量分析結(jié)合起來(lái)考察從客觀事實(shí)出發(fā)防止感情用事以免總結(jié)流于形式此外搞好總結(jié)還要注意以下幾點(diǎn)：1 、重視調(diào)查研究熟悉情況總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行總結(jié)時(shí)要通過(guò)調(diào)查研究努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程只有這樣才能進(jìn)行全面總結(jié)避免以偏概全2 、熱愛(ài)本職工作熟悉業(yè)務(wù)熱愛(ài)本職工作事業(yè)心強(qiáng)是做好工作的前提也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)寫(xiě)

4、總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉就難免言不及義3 、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則就像陳云同志所說(shuō)的那樣“是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤 ; 是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤” 這樣才能有益于現(xiàn)在有益于將來(lái)夸大成績(jī)報(bào)喜不報(bào)憂違反作總結(jié)的目的是應(yīng)該摒棄的4 、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)找規(guī)律總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)找出做好工作的規(guī)律因此總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)三、總結(jié)的寫(xiě)法一、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容年終總結(jié) ( 含綜合性總結(jié) ) 或?qū)ｎ}總結(jié)其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法一種是發(fā)文單位名稱 +時(shí)間 +文種如銅仁地區(qū)煙草專

5、賣局 xx 年工作總結(jié) ; 另一種是采用新聞標(biāo)題的形式如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：客戶爭(zhēng)等級(jí)誠(chéng)信穩(wěn)銷量正文一般分為如下三部分表述：1 、情況回顧這是總結(jié)的開(kāi)頭部分叫前言或小引用來(lái)交代總結(jié)的緣由或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、 目的作限定對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)只作概括說(shuō)明不展開(kāi)分析、評(píng)議2 、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)這部分是總結(jié)的主體在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、 做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)如果不是這樣就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)專題性的總結(jié)也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)以起到醒目、明了運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性又有密切的

6、內(nèi)在聯(lián)系使之形成合力共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)3 、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、 新任務(wù)的要求提出今后的設(shè)法、 打算成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向也可以展望未來(lái)得出新的奮斗目標(biāo)二、工作總結(jié)文字表述的要求1 、要善于抓重點(diǎn)總結(jié)涉及本單位工作的方方面面但不能不分主次、輕重、面面俱到而必須抓住重點(diǎn)什么是重點(diǎn) ?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題或探索出來(lái)的客觀規(guī)律不要分散筆墨兼收并蓄現(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng)固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等造成總結(jié)內(nèi)容龐

7、雜中心不突出2 、要寫(xiě)得有特色特色是區(qū)別他事物的屬性單位不同成績(jī)各異同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感有些單位的總結(jié)幾年一貫制內(nèi)容差不多只是換了某些數(shù)字這樣的總結(jié)缺少實(shí)用價(jià)值陳云同志在50 年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同寫(xiě)總結(jié)時(shí)在充分占有材料基礎(chǔ)上要認(rèn)真分析、 比較找了重點(diǎn)不要停留在一般化上3 、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成又要選擇必要的材料予以說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái)具有實(shí)用價(jià)值這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)如同毛澤東同志批評(píng)的那樣 “把材料和觀點(diǎn)割斷講材料的