2020年高校輔導員個人年度總結

1、高校輔導員個人年度總結當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值， 使學生得到尊重和重視。 下面的是分享的與高校輔導員個人年度總結有關的文章，歡迎繼續(xù)訪問!在過去的一年里，我本著 以人為本，為學生服務 的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系 08 級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。 絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。 隨著學校規(guī)模的不斷擴大， 今年 6 月全校順利地進行了院系的合并工作， 在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。

2、今年 9 月份開始伊始，我接管了原計算機系 xx 級的 10xxxx 學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解， 我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結如下 :一，抓好自身的理論學習政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看， 使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。 堅持在工作中以 三個代表 重要思想為指導， 以 以人為本 的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到 嚴，實，精

3、 三字方針。 嚴 就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉 ; 實 就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事 ; 精 就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂 上梁不正下梁歪 ，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到， 并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。二，堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯， 以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性， 更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值， 使學生得到尊重和重視。 為了使這項工作更好的落到實處，

4、我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著 先疏后導 的原則去對學生進行思想教育。 在我剛接手計算機專業(yè) 03 級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。 03 級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活，在思 () 想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。 為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生 厚此薄彼 的想法，從開學初我分班召開了班會， 走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。 這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)， 為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈， 有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予

5、一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。 同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法， 有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康， 穩(wěn)定的發(fā)展方向。 另外一方面我還建立了每月一次的班會制度， 在班會上總結過去一月的問題， 指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用， 以班為單位訂閱了大量的報刊， 雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。在過去的一年里，我本著 以人為本，為學生服務 的宗旨

6、，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系 08 級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。 絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。 隨著學校規(guī)模的不斷擴大， 今年 6 月全校順利地進行了院系的合并工作， 在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。 今年 9 月份開始伊始，我接管了原計算機系 20xx 級的 10xxxx 學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解， 我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習， 生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結如下 :三，加強學風，班風

7、，舍風建設企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質量和經(jīng)濟效益，而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生， 學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。 優(yōu)良的學風，班風， 舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情， 要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。 每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生 學習能力 的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名， 這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取 說服教育與嚴懲不貸 相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了 以好幫差，帶動全體

8、 的一幫一學習活動。() 給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03 級的學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主， 積極的學習。 在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。 建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于 03 級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度， 凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有 宿

9、舍是我家 的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。第一。四，關注貧困生工作目前我所帶的 28xxxx 學生中有近 3xxxx 的學生家庭經(jīng)濟比較困難， 1xxxx 的學生申請了國家助學貸款。從 03 級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策， 這使貧困生能相對集中的受到生活資助。 在貧困生的評定過程中， 我一方面聽取廣大學生的推薦意見， 另一方面親自深入學生中調(diào)查， 同時在各個班級成立 貧困生調(diào)查小組 成員由各宿舍長及部分學生組成， 其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。 在全面了解的基礎上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證 公平，公開，公正 的原則，爭取將國家，學校的

10、每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。 在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助， 經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。五，其他學生工作隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確， 本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。 開學初在書記的領導下主要負責修改制定了山東大學威海分校學生綜合素質測評 ( 試行 ) 等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。 在勤工儉學方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百

11、多名同學獲得了勤工助學崗位， 同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發(fā)放使每一位學生能夠及時領取工資。 在助學貸款方面， 我和顧煒協(xié)助學生處的有關老師理清，核對了本院 11xxxx 學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。 另外由于今年開始助學貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放，在學習了相關政策以后于 10 月底通知全院學生準備申請材料并于 11 月中旬匯總，審核了全部的 22xxxx 學生的詳細材料后上報學生處。 由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報， 發(fā)放等工作也在眾位老師的配合

12、下進行得有條不紊，井然有序。回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下， 我取得了一點點的成績， 但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。 在以后的工作中我會積極進取， 優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。 也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任 07 級藝術設計 1 班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很

13、多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設， 學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：( 一) 班級的班風建設針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標， 重新樹立學習的自信心。 舉行了新老生經(jīng)驗交流會， 以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法， 幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。

14、舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合， 抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可; 對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標

15、。建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。班級的學風建設針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下 ;嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學， 決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。班級活動組織參加情況：堅持每周班會制度， 每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件， 培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。 積極參加了學校組織的設計、攝影大塞 ; 十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，