二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識大數(shù)強(qiáng)化練習(xí)西師大版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識大數(shù)強(qiáng)化練習(xí)西師大版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識大數(shù)強(qiáng)化練習(xí)西師大版_第3頁
二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識大數(shù)強(qiáng)化練習(xí)西師大版_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識大數(shù)強(qiáng)化練習(xí)西師大版一、 讀出或?qū)懗鱿旅鏅M線上的數(shù)。黃山海拔約為1865米 _泰山海拔約為1533米 _青海湖是我國最大的成水湖,湖面的海拔高度是三千一百九十四米_京杭大運(yùn)河距今已有二千五百多年的歷史 _二、 按規(guī)律,數(shù)一數(shù)。七千五百 _ _九千_ _。九千六百 _ _ 九千九百 _。二千 _ 六千 _。三、 填上“”、“”或“”。1000_999 99_1011000_9991 10001_9991四、 寫出橫線上的數(shù)。青海湖湖面的海拔高度是三千一百九十米。_京杭大運(yùn)河距今已有二千五百多年的歷史。_五、 按要求排一排。60千米 6分米 6000米 600厘米_六、 找規(guī)律,

2、填一填。(1)752,762,_,782,792,_。(2)4896,4897,4898,4899,_,_。(3)3254,3154,3054,_,_。七、 填寫下列空格。(1)珠穆朗瑪峰高約8844米,約是_米。(2)要買一架1894元的相機(jī),我大約要帶_元才夠。(3)育才中學(xué)有5026名學(xué)牛,約是_名。(4)公園種了1906盆菊花,約是_盆。(5)木棉樹上有396朵花,約是_朵。八、 用下面的數(shù)字卡片按要求組數(shù)。(1)組成的最大四位數(shù)是_,最小四位數(shù)是_。(2)組成的四位數(shù)比5000小的有:_(3)組成的四位數(shù)比7000大的有:_(4)個(gè)位上是2的四位數(shù)有:_(5)讀出0的三位數(shù)有:_(6

3、)不讀出0的四位數(shù)有:_九、 按要求填數(shù)。105 3578 501 5378 5078 600 1000 3587大于999的數(shù):_十、 按照規(guī)律填數(shù)字。5200 _4600 4400_十一、 按要求數(shù)數(shù)。(1)從六百八十九起,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到七百零五_(2)一十一十地?cái)?shù),從七百七十?dāng)?shù)到八百四十_(3)一百一百地?cái)?shù),從二百數(shù)到一千_十二、 看圖填數(shù)。1.有_個(gè)小正方體。2.數(shù)一數(shù),有_根小棒,再添_捆就是二百根。十三、 數(shù)一數(shù),填一填。_個(gè) _ 個(gè)球十四、 動動腦,填一填。已知、分別表示千、百、十、個(gè)位上的一個(gè)單位,寫出下面的數(shù)。十五、 按要求填空。(1)計(jì)算800+200時(shí),想:_個(gè)百加_個(gè)百得_個(gè)百

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論