教師的個人自主學(xué)習(xí)計劃

1、 教師的個人自主學(xué)習(xí)計劃教師的個人自主學(xué)習(xí)計劃 隨著課程改革的深入，教師的要求很高，因此，我要不 斷提高自己的生物理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學(xué)校 安排各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本 功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn) 代教育的需要，全面提高教學(xué)水平，根據(jù)自己的實際情況特 制訂了個人學(xué)習(xí)計劃。 一、自我剖析 (一)、優(yōu)勢分析 1、能認真學(xué)習(xí)新課程理念，掌握新的教學(xué)方法。 2、能在教學(xué)中熟練的應(yīng)用多種的教育手段，能夠制作 教學(xué)的課件，是學(xué)生感受到現(xiàn)代化的教學(xué)方式。 3、能夠堅持學(xué)習(xí)，不段創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學(xué)方法， 不斷提升教學(xué)水平，有主動學(xué)習(xí)的意識。 4

2、、關(guān)愛每一名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并且不斷的去表揚， 鼓勵，激勵其學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)生的不段進步中，感受教師 職業(yè)的美好。 5、能協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會、家長的關(guān)系，幫助家長解決 教育孩子中出現(xiàn)的問題，并給予合理的建議。 (二)、存在問題 1、注重的主要學(xué)科的教學(xué)，忽略了其他藝術(shù)學(xué)科的發(fā) 展必要。 2、對于差生的鼓勵性學(xué)習(xí)機制還有待于進一步研究。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特 點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、 情境化的課堂風(fēng)格。 3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書，多參加 學(xué)校舉行的各種活動，

3、多出去學(xué)習(xí)。 4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能 力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué) 生能力、自我調(diào)控能力。 5、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦， 不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恒。 三、學(xué)習(xí)安排 (一)、師德方面 通過學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范基本要求和教育 部關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見、公 民道德建設(shè)實施綱要等條例法規(guī)，牢固樹立“育人先做人， 正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。牢 固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表 率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。 牢 固樹立

4、“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、 “紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、 無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。 (二)、業(yè)務(wù)方面 1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷更新教學(xué)理念，教學(xué)方法。 對學(xué)生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí) 行，根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個 別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過多種途徑來提高學(xué)生學(xué) 習(xí)的質(zhì)量。 2、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點、基本規(guī)律和基本 方法，進行教育實踐，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心 國家大事，樹立遠大理想。 3、平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進的教育理念， 以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學(xué)生實際來 總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型 教師。 (三)、其他方面 1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，和網(wǎng)上的教育專家在線交流。 2、可搜集各種教學(xué)視頻，提高教育教學(xué)能力。 3、選擇一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例進行閱讀，特別是名 家于永正的于永正教學(xué)實錄、竇桂梅的竇桂梅閱讀教 學(xué)錄。 4、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如小學(xué)語文教師雜志。 5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：給教師的 建議、教育的智慧與真情書籍。 6、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時，閱讀有同感時及時加以評 論并寫一些隨感，有機會可加進自己的日志，與志同道