小豬照鏡子活動(dòng)教案

1、小豬照鏡子活動(dòng)教案編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。小豬照鏡子活動(dòng)教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?小豬照鏡子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)背景為了激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，讓幼兒在照鏡子游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣， 從中發(fā)展幼兒的語言， 提高幼兒的觀察能力和思維能力?；顒?dòng)目標(biāo)1 、激發(fā)幼兒對(duì)鏡子的好奇心，體驗(yàn)照鏡子游戲的快樂。2 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，提高思維的靈活性。3 、引導(dǎo)幼兒了解鏡子的種類， 在

2、教師幫助下嘗試用語言表達(dá)探索的過程。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒從照鏡子游戲中體驗(yàn)到快樂。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備平面鏡、哈哈鏡等各類鏡子若干?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入：1 、出示謎語：“你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它說你知道。”2 、讓幼兒猜出謎底。3 、由謎底引出活動(dòng)內(nèi)容。二、探索與發(fā)現(xiàn)：1 、為幼兒提供平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、 u 形鏡等各種不同類型的鏡子，讓幼兒自由照鏡子。2 、幼兒觀察照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象， 比比誰的發(fā)現(xiàn)多。3 、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。三、討論：1 、你是怎樣照鏡子的 ?2 、你發(fā)現(xiàn)了什么 ?3 、鏡子是用什么做成的

3、 ?4 、你還見過什么樣的鏡子 ?四、小游戲：1 、不轉(zhuǎn)身可以看見你。幼兒用鏡子自照身后，說出身后站的人或物品。2 、鏡子反光照到你。指導(dǎo)幼兒在陽光下，讓鏡子的反光照到自己選定的伙伴身上。 ( 提醒幼兒不要讓光反射到別人的眼睛里。 )五、活動(dòng)延伸：除了在 子里，我 可以在哪里看到自己 ?( 如：照片、玻璃、水盆里 )教學(xué)反思照 子是一 既 又有趣的活 。照 子 生的各種有趣的 象極大地激 了幼兒的好奇心，促使他 真 察， 從而 子能照物體影像的原理。 在 個(gè) 中， 教 注重培養(yǎng)幼兒的 察能力和思 能力?；?教 幼兒 自己 察到了哪些有趣的 象，并比一比 的 多。 個(gè) 不 有效培養(yǎng)了幼兒的 察能力和思 能力，同 也 展了幼兒的 言。在活 程中，教 以幼兒教育指 要的精神 宗旨，尊重幼兒身