寫景作文 (2)ppt課件

1、駐馬店市第一小學(xué),1,；.,2,；.,習(xí)作目標(biāo) 圍繞自己游覽過的或了解到的一處自然景觀，寫一篇寫景作文，也可以寫身邊的景物。本次寫景作文有三點(diǎn)要求：一是緊緊抓住景物的特點(diǎn)，二是按一定的順序，三是寫具體。,3,；.,悄悄告訴你：作文六部曲 一、細(xì)審題 二、精選材 三、提問題 四、理思路 五、巧修飾 六、始習(xí)作,4,；.,一、細(xì)審題 本次習(xí)作要求寫一處景色。習(xí)作時(shí)要掌握兩種情形： 其一，通篇都寫景物（或主要寫景物），生動(dòng)具體反映某一景物的狀態(tài)、特點(diǎn)、作用。其二，通過景物描寫來抒發(fā)感情，叫“借景抒情”。,5,；.,二、精選材,選定一處你印象深刻的風(fēng)景,6,；.,哪一處景觀令你印象深刻？,可以是著名的

2、大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、嵖岈山風(fēng)景區(qū)。 也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園）的一角。 也可以是一次偶遇，如海邊日出、鄉(xiāng)村美景、都市夜景。,7,；.,自然景觀,8,；.,風(fēng)景區(qū),9,；.,風(fēng)景區(qū),10,；.,小院,11,；.,小河,12,；.,公園一角,13,；.,公園一角,14,；.,15,；.,16,；.,17,；.,校園一角,18,；.,校園一角,19,；.,校園一角,20,；.,三、提問題 1、我喜歡的風(fēng)景在什么地方？ 2、我為什么喜歡這道風(fēng)景?（發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)） 3、我將按照什么樣的順序進(jìn)行描寫？,21,；.,風(fēng)景在什么地方? 例一：農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這

3、一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。 例二：在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。 例三：我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。 我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。,22,；.,我為什么喜歡這道風(fēng)景？,發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的特點(diǎn),細(xì)心觀察,五官總動(dòng)員 視覺：用眼睛觀看 聽覺：用耳朵傾聽 嗅覺：用鼻子聞聞 觸覺：用肢體觸摸 味覺：用舌頭品嘗,23,；.,描寫景物要從哪些方面觀察呢？,形態(tài)、,聲音、,顏色、,味道、,季節(jié)特點(diǎn)

4、,數(shù)量、,24,；.,這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。 這個(gè)片斷作者抓住了火燒云_進(jìn)行描寫的，從而反映了火燒云色彩絢麗的美。,25,；.,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。,這個(gè)片斷作者是抓住鳥的_進(jìn)行描寫的。,26,；.,這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也

5、是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。,這個(gè)片斷作者是抓住花的_進(jìn)行描寫的。,27,；.,那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。,這個(gè)片斷作者是抓住大潮的_進(jìn)行描寫的。,28,；.,夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。 這個(gè)片斷作者是抓住了_進(jìn)行描寫的。,29,；.,校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫

6、顫抖抖；院子的水池也結(jié)了冰。下了早讀課，太陽出來了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。,這個(gè)片斷作者描繪的是_季節(jié)的校園。,30,；.,寫景可以抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫。 還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來寫。 現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹！,我發(fā)現(xiàn)了描寫景物特點(diǎn)的方法,31,；.,安排好描寫的順序,景物描寫的順序一般分為空間順序和時(shí)間順序兩種 空間順序-如上下、左右

7、、前后、遠(yuǎn)近等。 時(shí)間順序-可以按季節(jié)變化或一日的時(shí)間變化，如春夏秋冬、早午晚等。 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換-也成移步換景，或游覽順序。,32,；.,那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。,第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。,33,；.,文章的結(jié)構(gòu)是這樣的： 1、開頭風(fēng)景的名稱、位置。 2、中間緊緊抓住景物特點(diǎn)，按恰當(dāng)?shù)捻樞騺砻鑼憽?3、結(jié)尾深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。,四、理思路,34,；.,五、巧修飾 用上積累的好詞好句 用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法 要有合理的想象 要用抒情的句子或首尾呼應(yīng)結(jié)尾,35,；.,一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西.馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的.過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了.看的人正在尋找馬尾巴,那馬變模糊了. 忽然又來了一條大狗.那狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗.跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了. 接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著.,當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋