2021年管理案例分析大賽策劃書word版

1、精編word文檔 下載可編輯管理案例分析大賽策劃書策劃書一、 活動(dòng)名稱解析高手二、 活動(dòng)背景在這競爭的社會(huì)里，我們必須學(xué)會(huì)管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。三、 活動(dòng)目的豐富社團(tuán)文化生活，樹立協(xié)會(huì)形象，加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會(huì)成員在實(shí)際問題上的管理能力，同時(shí)鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。四、 活動(dòng)主題管理、解析、合作五、 活動(dòng)對(duì)象管理協(xié)會(huì)全體成員六、 活動(dòng)時(shí)間xx年3月16日或3月23日七、 活動(dòng)地點(diǎn)大學(xué)生活動(dòng)中心二樓團(tuán)校八、 策劃主辦單位管理協(xié)會(huì)贊助單位九、 活動(dòng)流程（一）前期準(zhǔn)備 1、召開干部會(huì)議，確定主持人，評(píng)委、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)、活動(dòng)細(xì)則，各部長通知部門

2、成員以組隊(duì)形式參加比賽。 2、準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，如話筒、電腦、飲用水、評(píng)分表等。 3、外聯(lián)部做好場地申請(qǐng)工作。 4、辦公室做好海報(bào)的制作及張貼，邀請(qǐng)其他協(xié)會(huì)成員前來參看。 5、胡x、肖x及策劃部成員負(fù)責(zé)整理此次活動(dòng)初賽與復(fù)賽的競賽題目。 （二）活動(dòng)階段 1、協(xié)會(huì)全體成員提前進(jìn)場，文體部負(fù)責(zé)布置會(huì)場，監(jiān)察部負(fù)責(zé)場內(nèi)秩序，禮儀人員負(fù)責(zé)接待評(píng)委及參賽人員，辦公室部負(fù)責(zé)記錄本次活動(dòng)的過程并做好拍攝工作。 2、主持人發(fā)言，介紹活動(dòng)流程及細(xì)節(jié)，宣布活動(dòng)開始。 3、參賽隊(duì)按次序上臺(tái)進(jìn)行比賽，評(píng)委做好每一組的評(píng)分工作，統(tǒng)計(jì)人員做好統(tǒng)分工作。 4、中場時(shí)活動(dòng)暫停，播放由管理協(xié)會(huì)內(nèi)部制作的ppt。 5、當(dāng)最后一組隊(duì)

3、伍比賽完后，統(tǒng)計(jì)人員根據(jù)所上交的分?jǐn)?shù)評(píng)出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強(qiáng)，復(fù)賽決出冠、亞、季軍?；顒?dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。 （三）活動(dòng)結(jié)束 1、清理活動(dòng)現(xiàn)場 2、召開干部總結(jié)會(huì)議。十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上臺(tái)的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團(tuán)隊(duì)合作程度、隊(duì)員穿著。十一、獎(jiǎng)品設(shè)置獲獎(jiǎng)選手隊(duì)伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評(píng)委進(jìn)行頒發(fā)。十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算桶裝水（5元）水果（-）頒獎(jiǎng)證書（-）復(fù)印（-）宣傳報(bào)（6元）氣球（5元）共計(jì)（-）。 附錄 活動(dòng)細(xì)則 此次活動(dòng)以競賽評(píng)分形式進(jìn)行，分為初賽與復(fù)賽。 初賽分為a、 b項(xiàng)。 a、（1）、各部門組隊(duì)參賽，由部長帶隊(duì)，于活動(dòng)開始前三天從活動(dòng)組委會(huì)中領(lǐng)取參賽的題

4、目。 （2）、二隊(duì)為一個(gè)競賽小組，共同對(duì)抽取的同一個(gè)案例進(jìn)行管理分析競賽。 （3）參賽隊(duì)伍領(lǐng)取案例后，針對(duì)所抽取的案例，通過全隊(duì)合作，寫出一份管理方案，在比賽當(dāng)日，交至評(píng)委處，并在隊(duì)中選出一位選手上臺(tái)進(jìn)行陳述與講解，之后，隊(duì)中成員可對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充與完善，如果有需要，還可以在臺(tái)上以ppt的形式進(jìn)行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊(duì)伍輪流進(jìn)行。 （4）當(dāng)每一競賽小組中參賽隊(duì)伍完成各自陳述后，進(jìn)入駁問環(huán)節(jié)，即二隊(duì)之間可互相就對(duì)方所陳述的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑與提問。 b、（1）、為考驗(yàn)其作為管理者的隨機(jī)應(yīng)變能力，此時(shí)評(píng)委會(huì)早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們?cè)诋?dāng)場進(jìn)行解決，可通過隊(duì)員內(nèi)合作完成。 （2）、初賽進(jìn)行評(píng)分階段，評(píng)委分別根據(jù)參賽隊(duì)伍在a、b項(xiàng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。 （3）、當(dāng)所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分?jǐn)?shù)的高低，評(píng)出前三名進(jìn)入復(fù)賽。 復(fù)賽形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同 （1）、復(fù)賽中，每組各有一個(gè)案例進(jìn)行競賽。 （2）、不再有多方對(duì)其進(jìn)行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評(píng)委對(duì)其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進(jìn)行提問