2021年簡單的畫畫教學(xué)范文

1、簡單的畫畫教學(xué)范文 畫內(nèi)容簡單、大膽,充滿了靈活的表現(xiàn)性,以最直接的顏色傳遞了兒童豐富、天真的。下面是 _為你帶來的簡單的教學(xué)，歡迎欣賞學(xué)習(xí)。 【活動目標(biāo)】 1、用粘貼、剪、畫或大小組合等方式把它表現(xiàn)出來。 2、能大膽想象和表現(xiàn)。 【活動準(zhǔn)備】 老式房子的 _、正方形紙及各種輔助材料。 【活動過程】 一、觀察 _ 觀察老式房子的特點(diǎn)，并與現(xiàn)代房屋進(jìn)行比較。 問： 1、老房子和新房子一樣嗎? 2、他們什么地方不一樣? 小結(jié)：老房子大門上有鐵環(huán)，窗上有窗格，梁上有的花紋等，這些都是與現(xiàn)代房子的區(qū)別。 二、實踐操作 1、先在紙上用鉛筆勾畫出老式房子的樣子。 2、用紙、剪出一小塊一小塊作磚。 3、在畫

2、好的紙上進(jìn)行拼貼。 鼓勵幼兒大膽想象，仔細(xì)操作。 要求：動自己設(shè)計。 三、展示交流 互相介紹作品“我建造的老房子” 小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回建筑師，建造了老房子，都很棒，但要是設(shè)計出與別人不同的，這樣會更出色。 【活動背景】 在春暖花開的季節(jié)里，我們的“花漫朝霞”主題開展了“尋花”、“種花”、“采花”、“插花”、“做花”等一系列豐富有趣的活動，“家長進(jìn)課堂花藝制作”活動中何子航爸爸教小朋友做了美麗的扇子花，我們的扇子花布置在了墻面上，有的孩子還是經(jīng)常去折著大大小小的扇子，還擺出了不同的造型：娃娃、花朵等。孩子的點(diǎn)就是我們活動的原動力，既然孩子那么專注于扇子的造型，我們不妨一起來試試，一次次好玩的

3、扇子造型活動就這樣開始了。 【活動目標(biāo)】 1、根據(jù)線索學(xué)習(xí)用不同大小的紙扇進(jìn)行創(chuàng)意組合造型活動。 2、探索組合連接的方法，體驗合作與整體造型的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備：會扇。 材料準(zhǔn)備：大小不等的紙張、透明膠、雙面膠、毛茛、剪刀、回形針、夾子等。紙扇造型范例：蝴蝶、花等。 環(huán)境準(zhǔn)備：“扇子吧”墻面布置：“花精靈”、“家族”，主墻面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。 【活動過程】 一、導(dǎo)入 1、故事春天。(自編)邊講述故事邊出示制作好的扇子造型。 春天到了，幼兒園開滿了鮮花，今天我們來到了“親親圖書室”，請你來找找這里的春天在哪里? (有小鳥)小鳥在叫：春天來啦!(有大樹)大樹在說：春天來啦!(

4、有跳舞的花)花兒在唱：春天來啦!(有小朋友)小朋友在歡唱：春天來啦! 2、談話，小朋友想想，還會有誰來參加這個春天的聚會呢。 春天里，還會有誰來參加這個歡樂的聚會呢? 二、引發(fā)幼兒操作 1、觀察一下，這些春天里的花草動物是怎么做出來的?你會拼一拼嗎? 2、鼓勵孩子創(chuàng)意拼擺出其他各種春天的動或人物。 三、幼兒操作 1、個人完成或合作完成。 要求：先想好自己想創(chuàng)意什么樣的作品，再選擇合適的扇形進(jìn)行拼擺，或者選擇紙張自制需要的扇形。 2、重點(diǎn)：造型的連接和表現(xiàn)。 回形針和訂書機(jī)的使用，先自己嘗試連接，主動尋找合適的連接方法，互習(xí)交流。 四、展示作品，創(chuàng)編故事 1、請幼兒把創(chuàng)意好的造型直接布置在情景墻

5、上。 2、創(chuàng)編在春天的故事中，交流講述。 【活動評價】 本次活動以為載體，融合了語言、想象、合作、經(jīng)驗、表達(dá)等的多元整合，通過觀察、講述了解扇形的造型創(chuàng)意，大膽設(shè)計不同的扇形作品，采用探索、嘗試、選擇合適的工具進(jìn)行連接的過程，并在連接時相互交流、學(xué)習(xí)，共同完成對新工具的使用。完成的作品被展示布置出來，直接創(chuàng)作成春天的故事，孩子的情感和體驗得到了滿足。 【活動】 “扇子吧”墻面布置：“花精靈”、“動物家族”，主墻面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。這些環(huán)境把孩子一下子引入了活動的情境，好玩有趣生動，扇子造型豐富多彩，孩子的創(chuàng)意動力也有了。創(chuàng)作過程也是在輕松隨意的氛圍中進(jìn)行，地墊讓孩子無拘無束地或趴

6、、或跪自由創(chuàng)意，新工具對男孩子特別有挑戰(zhàn)性，幾個孩子一起互相探索，還請老師示范，幾下子就會自己使用了。孩子會做，會說，但都是做完了說或說完了做，做的過程不是很自信。 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒大膽畫出羊角球的基本特色。 2、樂意參與寫生畫活動，并在活動中 _成功的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1、羊角球一只。 2、記號筆及紙人手一份。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入。 1、通過晨間活動引出主題 師：小朋友們，今天早上我們玩了什么呀? 幼：羊角球。 2、教師請幼兒互相談一談剛才玩的羊角球的形狀，球的顏色。 師：誰來說說看你玩的羊角球是什么形狀?什么顏色的? 幼：紅色的，有兩個角。 二、說說羊角球的基本外形特征。 1、引導(dǎo)幼兒觀察羊角球。 師：羊角球是什么形狀的? 幼：圓圓的。 2、讓幼兒觀察羊角球主要特點(diǎn)是什么? 師：你們看羊角球身上長了什么呀? 幼：長長的角。 3、讓幼兒觀察羊角球的裝飾圖案。 師：你們看羊角球上有些什么圖案。 幼：小狗、米老鼠。 三、幼兒觀察繪畫羊角球。 現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)觀察