《詩兩首·假如生活欺騙了你·未選擇的路》PPT教學(xué)課件.ppt

1、第四課 詩兩首,假如生活欺騙了你,未選擇的路,1,生字詞,瞬息 佇立 荒草萋萋,幽寂 延綿,shn,zh,q,yu,yn,2,作者簡介,普希金,俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。著名詩作有 自由頌致大海漁夫和金魚的故事等,3,寫作背景,這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里。,那時(shí)俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，相信光明必來，正義必勝。,4,聽錄音， 掌握朗讀節(jié)拍。,5,“假如生活欺騙了你”的意思是： 當(dāng)生活遇到挫折時(shí),6,為什么“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”？用原文回答。 因?yàn)椤耙磺卸紝?huì)過去”，“快樂的日子

2、將會(huì)來臨”。,7,請(qǐng)你選擇,詩中表明了一種（ ）的人生態(tài)度。 A. 積極 B. 消極 C. 悲觀 D. 樂觀,積極樂觀,8,面對(duì)生活，我們應(yīng)有怎樣的人生態(tài)度？ 積極進(jìn)取，樂觀向上，堅(jiān)信未來是光明的、美好的 。,9,未選擇的路,弗羅斯特,10,作者簡介,弗羅斯特（1874-1963） 美國詩人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集少年的意志白樺樹等。,11,朗誦詩歌,品味語言。,12,未選擇的路,弗羅斯特,黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時(shí)去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。,13,但我卻選了另外一

3、條路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這條小路上， 很少留下旅人的足跡。,14,那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見! 但我知道路徑延綿無盡頭， 恐怕我難以再回返。,15,也許多少年后在某個(gè)地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。,16,本詩主要運(yùn)用的是（ ）手法 A. 比喻 B. 象征,象征,象征是一種謀篇立意的手法，比喻則是一種修辭手法，象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個(gè)別語句、語段中起作用。,17,你能說出這些事物的象征意義嗎？,路： 人生之路 荒草：人生路上的艱難困苦 足跡：奮斗過程,18,從作者的選擇來看，他是一個(gè)怎樣的人？ 不畏艱險(xiǎn)，勇于探索。,19,詩歌重點(diǎn)寫的是（ ） A.已選擇的路 B.未選擇的路,未選擇的路,20,為什么重點(diǎn)寫未選擇的路呢？,未走的路，往往更讓人想念，更讓人留戀。這種心情更有普遍性。,21,這首詩告訴我們： 人生道路的選擇，不要隨波逐流，要慎重考慮，作出獨(dú)立自主的選擇；人要成就一番事業(yè)，需經(jīng)歷一段艱難