人教部編語文八年級上冊第1單元測試卷第一單元周周清(二)

1、第一單元周周清 (二)測試范圍：第一單元時間： 12020滿分： 12020一、基礎清 （15 分）1下列加點字的注音完全正確的一項是()(3 分)a頒 發(fā)(bn)剎那(ch)b遺囑 (zh)翹首(qio)c要塞 (si)嫻熟(xin)d軌 跡(gu)鐫刻(jun)潰退(ku)悄然不驚 (qio)泄氣(xi)一絲不茍 (gu)咆哮(po)殫精竭慮 (dn)澎湃 (bi)屏息斂聲 (bng)2下列選項中，沒有錯別字的一項是()(3 分)a督戰(zhàn)撥款催枯拉朽震耳欲聾b仲裁由衷銳不可當眼花繚亂c瀟灑浩翰白手起家驚心動魄d桅竿默契迎風招展夢想成真3. 【2019?岳陽改編 】下列各項中沒有語病的一項是

2、()(3 分)a我國首次在海上進行航天發(fā)射，填補了我國運載火箭海上發(fā)射的空白，為我國進入快速太空提供了新的方式。b2019 年 6 月 3 日，國務院新聞辦宣布，慶祝中華人民共和國成立70 周年活動標識的所有權屬于國務院新聞辦。第 1頁共15頁c中國是在美留學生人數(shù)約占在美留學生總人數(shù)的三分之一左右。d一座大型冰川湖一夜之間突然干涸，通過對湖床的進一步勘察，使科學家認為裂縫是湖水巨大的壓力造成的。4讀語段，找出表述有誤的一項()(3 分)人生有一首詩， 當我們擁有它的時候， 往往并沒有讀懂它； 而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中

3、， 我們擁有獨一無二的記憶。() 它是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、理想的，它()是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！笔堑模啻菏怯脕韸^斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說：“謝謝你，再見?！?a結尾處 “謝謝你，再見 ”中的 “你”指的是 “那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己 ”。b “青春是那么美好，在這段不可復制的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。 ”這句話中的 “那么美好 ”和“獨一無二 ”兩個短語結構一致。c文中括號內(nèi)可填入的關聯(lián)詞依次是“不管 ”“都”。d “人

4、生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候， 它卻早已遠去。 這首詩的名字叫青春。 ”這里運用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。5在下面語段中的橫線處依次填入三個句子，排序正確的一項是()(3 分)第 2頁共15頁當時間變得越發(fā)昂貴， 消磨時間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。 久遠年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”， _；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”， _；“人閑桂花落，夜靜春山空”， _。生活的忙碌讓我們怎能不懷想“閑”的飄逸。是何等馨香又空靈的意境是何等悠遠又自在的心緒是何等寂寞又淡然的雅趣abcd二、素養(yǎng)清（21 分）6(國學題 )填空。 (6

5、分 )(1)馨香盈懷袖，路遠莫致之。_？_。(庭中有奇樹 )(2)龜雖壽中表達詩人老當益壯、自強不息的詩句是：_，_；_，_。7綜合性學習。 (5 分)我國自行研制、建造的第一艘航空母艦下水儀式將于明天上午9 點在大連造船廠舉行，屆時，中央電視臺新聞頻道將進行現(xiàn)場直播。為此，育才中學準備明天組織全體學生在本班教室集體收看現(xiàn)場直播。 請你以育才中學政教處的名義，就此擬寫一則簡明扼要的通知。第 3頁共15頁8 參考 2018 年 3 月 1 日 cctv 1 合 道播出的感 中國中 斗機 行 劉 的 辭， 真 川航英雄機 劉 健的事跡材料， 他 寫一段80 字左右的 辭。 (10 分)【劉 辭】脫

6、翎 羽，展翅高 ， 是大國利器。穿越海峽，空巡黃巖，你 祖國的 機填上一抹太平洋的 。巡天掠海， 國仗 ， 的 一代。只要祖國需要，你 可以 得更 ?！緞?健事跡】5 月 14 日早上，四川航空由重 往拉 的3u8633 航班，在四川空域32000 英尺高空，座 蓋突然掉落、 玻璃爆裂， 瞬 失 ，氣溫降低到零下四十 氏度，自 化 失靈 危急關 ，身著短袖的機 劉 健，憑著 人膽略和二十年 行 ，手 操 ，最 ， 機成功降落在成都雙流機 。 機上旅客和機 人 共128 人， 兩名機 人 受 ， 其余人 平安無恙。整個 降 程前后 20 分 。一位民航 界 家 ，稱 是世界航空史上的奇跡?！緞?

7、健 辭】_第 4頁共15頁_三、閱讀清 （34 分）(一)閱讀下文，回答問題。(15 分)本報北京 11 月 15日電 ( 記者張爍 ) 在全黨深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神、開展“不忘初心、 牢記使命”主題教育之際， 中央宣傳部 15 日在北京向全社會宣傳發(fā)布盧永根的先進事跡，追授他“時代楷?！狈Q號。盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學原校長， 中科院院士， 著名水稻遺傳學家， 2019 年 8 月，因病在廣州逝世。他信念堅定、忠誠如山，入黨 70 年來，始終不忘初心、牢記使命，對黨和國家忠誠不渝、矢志奮斗，與共和國同成長、共奮進，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 他獻身科研、勇挑重擔，畢生致力于水稻遺傳

8、育種研究，始終站在科學研究第一線，為國家農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，是一位杰出的農(nóng)業(yè)科學家。他立德樹人、鞠躬盡瘁，長期奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，關愛和支持優(yōu)秀人才，培養(yǎng)了一大批高水平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專家，是一名出色的教育工作者。他艱苦樸素、無私奉獻，始終堅持共產(chǎn)黨員勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，將積蓄 880 多萬元捐贈出來設立教育基金，將遺體捐獻給醫(yī)學研究和醫(yī)療教育事業(yè)，是一位情操高尚的道德模范。他曾榮獲“最美奮斗者”“全國模范教師”等榮譽稱號。近一段時間，盧永根的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后， 在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認為，盧永根的身上集中體現(xiàn)了為黨和人民事業(yè)奮斗終生、獻出一切的家國情懷，是新時代

9、“四有”好老師和知識分子楷模。廣大教師和科研人員表示， 要深入學習盧永根信念堅定、 至誠報國，開拓創(chuàng)新、勤奮耕耘，勇?lián)厝巍⒏蕿槿颂?，淡泊名利、無私奉獻的可貴精神和高尚情操，大力弘揚愛第 5頁共15頁國奮斗奉獻精神和忠誠執(zhí)著樸實品格，建功立業(yè)新時代，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻?！皶r代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了中共中央宣傳部關于追授盧永根同志“時代楷?！狈Q號的決定 ，播放了反映盧永根先進事跡的短片。發(fā)布單位有關負責同志，盧永根的親屬、同事、學生及社會各界代表等參加發(fā)布儀式。9請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(5 分)_10這則新聞重點從哪幾個方面高

10、度評價了盧永根的一生？(4 分)_11追授盧永根 “時代楷模 ”有什么影響和意義？ (6 分)_(二)直擊中考閱讀題。 (19 分)閱讀下面文字，完成第12 題到第 16 題。【權威發(fā)布】“世界讀書日”剛剛過去。 日前，中國新聞出版研究院發(fā)布了 第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告 。報告數(shù)據(jù)顯示， 2017 年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，較 2016 年的 79.9%有所提升。報告數(shù)據(jù)還顯示， 2017 年我國成年國民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率均有所上升。我國成年國民各類數(shù)字化閱讀方式接觸率第 6頁共15頁網(wǎng)絡在線閱電子閱讀器平板電腦年份手機閱讀讀閱讀閱讀

11、201655.3%66.1%7.8%10.6%201759.7%71.0%14.3%12.8%數(shù)字化閱讀方式越來越普及，人們通過數(shù)字化媒介閱讀的時間也在增長。報告發(fā)現(xiàn)，雖然 2017 年我國成年國民人均紙質圖書、 期刊的閱讀時長有所增加， 但紙質媒介的閱讀時間整體較短，人均每天讀書、讀報和讀期刊的時間總和不及人均每天手機閱讀時長的一半。我國成年國民各類媒介人均閱讀時長(單位：分鐘 /天)年紙質媒介數(shù)字化媒介互聯(lián)平板份圖書報紙期刊手機電子閱讀器網(wǎng)電腦201620.213.26.657.274.413.95.5201720.412.06.960.780.412.68.1在我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸

12、者中， 49周歲以下中青年群體是主要人群。其中， 1829 周歲人群占 34.6%，3039 周歲人群占 26.1%，40 49 周歲人群占24.2%，5059 周歲人群僅占 10.6%。( 資料來源：中國青年報 2018 年 4 月 24 日)【廣州調(diào)查 】廣州全民閱讀指數(shù)調(diào)查研究報告 (2018) 數(shù)據(jù)顯示： 2017 年度廣州市民綜合閱讀率達 90%，廣州市民日均綜合閱讀時長達到 97.20 分鐘，遠超 2016 年度全第 7頁共15頁國成年國民 71.47 分鐘的閱讀時長。未成年人以紙質閱讀為主，日均紙質閱讀時長為 49.48 分鐘，日均數(shù)字化閱讀時長為 38.80 分鐘。而成年人在數(shù)

13、字化閱讀上花費了更多時間，日均數(shù)字化閱讀時長為 56.27 分鐘，日均紙質閱讀時長為 42.62 分鐘。廣州市民的數(shù)字化閱讀率達到 94.11%，其中成年人達到 95.73%，未成年人相對較低 (86%)，而市民日均數(shù)字化閱讀時長達到53.41 分鐘。另一方面，盡管廣州市民的數(shù)字化閱讀已經(jīng)相當普遍，但數(shù)據(jù)顯示，部分廣州市民仍然偏好紙質閱讀，如就廣州成年人的紙質報紙(89.2%) 、雜志 (78.8%) 的閱讀率而言，其數(shù)字遠超全國平均水平。( 資料來源：廣州文明網(wǎng) )【各抒己見 】中國圖書館學會副理事長陳力 ：有人說，數(shù)字化閱讀是“碎片化閱讀”，因而對此憂心忡忡。我認為，“碎片化閱讀”也是一種

14、有益的閱讀方式。倘若人們能夠充分利用碎片化的時間來獲取知識與信息， 我們應該為此感到高興， 更何況，有誰聽說詩經(jīng)三百篇、唐詩三百首是一口氣讀完的？我們在讀一首詩、一首詞、一篇文章的時候難道不是在進行“碎片化閱讀”？重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內(nèi)容。國民閱讀研究與促進中心主任徐升國 ：數(shù)字化閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主體，閱讀的主要內(nèi)容并不是電子圖書，而是一些相對輕松、篇幅較短的文章等。這跟數(shù)字化閱讀的主要載體手機的自身限制有關，屏幕小，相對而言很難進行深度、長篇的閱讀。綜合起來看，紙質書能提供系統(tǒng)的、體系化深度閱讀，目前并沒有好的數(shù)字化閱讀載體可以實現(xiàn)替代。第 8頁共1

15、5頁復旦大學中文系教授嚴鋒 ：數(shù)字化閱讀時代后，所有過去閱讀不能發(fā)生的地點和時間，現(xiàn)在都被閱讀搶占過來，所以整體來看，人的閱讀的時間是增加的，只是媒介變了。數(shù)字化閱讀不僅在量上迅速擴展，在質上同樣是提高的，它走出了過去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。數(shù)字化閱讀使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。中國人民大學教授郭英劍 ：我想表述的一個觀點是，以電子閱讀、手機閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，所以，我認為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式與數(shù)字化閱讀方式是不準確的

16、；而且，我也并不認為數(shù)字化閱讀一定會導致膚淺化。閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者是否 ( 愿意 ) 思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介的不同而只能根據(jù)作品的內(nèi)容去界定閱讀的“深”和“淺”。新京報記者李大超 ：閱讀有深淺之分，有消費型閱讀和學習型閱讀的差異，有實用型閱讀和涵養(yǎng)型閱讀的區(qū)分。我們有批評淺閱讀、消費型閱讀和實用型閱讀的傾向。有人甚至上升到國家和民族未來的高度拒斥淺閱讀，批評淺閱讀縱容了思想的懶惰，弱化了思維能力。實際上，任何對于國民閱讀整齊劃一的要求都沒有考慮到閱讀者本身的差異。隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯，而閱

17、讀取向兩極分化的趨勢則難以逆轉。12下列說法不符合文意的一項是()(3 分)a2017 年我國成年國民的各種媒介綜合閱讀率在上年基礎上有所提升，數(shù)字化閱讀方式接觸率也在提升。第 9頁共15頁b2017 年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率調(diào)查顯示：手機閱讀占比最大，電子閱讀器閱讀占比提升幅度最大。c2017 年我國成年國民各類紙質媒介人均每天閱讀時長都有所增加，但其總時長遠遠低于人均每天手機閱讀時長。d2017 年我國成年數(shù)字化閱讀方式接觸者的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：年齡越大的人群占比越小，年齡越小的人群占比越大。13下列關于 2017 年廣州市民閱讀特點的概括，符合文意的一項是 ()(3 分)a廣州市民

18、的綜合閱讀率要高于同年全國國民的綜合閱讀率。b廣州市民日均綜合閱讀時長遠超同年全國成年國民閱讀時長。c廣州未成年人日均紙質閱讀時長和日均數(shù)字化閱讀時長相當。d部分廣州市民在數(shù)字化閱讀相當普遍的今天仍偏好紙質閱讀。14下列對材料中相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3 分)a陳力對 “碎片化閱讀 ”持肯定態(tài)度，他認為利用碎片化時間進行閱讀也是合理的，人們大可不必對數(shù)字化閱讀憂心忡忡。b徐升國認為數(shù)字化閱讀的內(nèi)容受到載體的限制，因此深度、長篇閱讀很難進行，目前數(shù)字化閱讀還無法替代紙質書閱讀。c嚴鋒認為數(shù)字化閱讀在質和量上都得到了提升，數(shù)字化閱讀使讀者和書的關系突破了傳統(tǒng)閱讀的限制，是一種創(chuàng)新

19、。d郭英劍認為數(shù)字化閱讀改變的是人們的閱讀方式，數(shù)字化閱讀不會導致閱讀的膚淺化。閱讀的 “深”和“淺”應由作品內(nèi)容界定。15新京報記者李大超關于閱讀表達了哪些觀點？請分點概括。(4 分)_第10頁共 15頁_16你對數(shù)字化閱讀與紙質閱讀的發(fā)展趨勢有怎樣的預測？請根據(jù)文本內(nèi)容和自身閱讀經(jīng)歷談談你的看法。(6 分)_四、 寫作清（50 分）17【2019?連云港】請以誰敢，就贏為題，寫一篇作文。要求： 除詩歌外，文體不限；不少于600 字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。提示：請結合你在“單元寫作專練”中學習到的“一材多用”的方法，試試用你準備的生活素材來寫作。第11頁

20、共 15頁第一單元周周清 (二)一、基礎清1. c(3 分) 點撥：a 項“悄”應讀 “qio”，b 項“翹”應讀 “qio”，d 項“湃”應讀 “p。i”2. b(3 分) 點撥：a 項“催”應為 “摧”， c 項“翰”應為 “瀚”，d 項“竿”應為 “桿”。3. b(3 分) 點撥：a 項語序不當，把“進入快速 ”改為 “快速進入 ”； c 項語義重復，去掉 “約”或“左右 ”；d 項缺少主語，去掉 “通過 ”或“使”。4. b(3 分) 點撥：兩個短語結構不一致， “那么美好 ”是偏正結構， “獨一無二 ”是并列結構。5. a(3 分) 點撥：“海鷗無事，閑飛閑宿 ”突出悠遠自在； “有

21、約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 ”表現(xiàn)出寂寞和淡然； “人閑桂花落，夜靜春山空 ”中“桂花 ”有香味，而靜夜空山又顯得空靈，故選 a。二、素養(yǎng)清6.(1)此物何足貴但感別經(jīng)時 (2 分)(2)老驥伏櫪志在千里 烈士暮年壯心不已 (4 分)7.(5 分)示例：通知各班級 ( 各班班主任 ) ：我國首艘國產(chǎn)航空母艦將于明天上午9 點下水，請組織本班全體學生屆時在本班教室集體收看中央電視臺新聞頻道的現(xiàn)場直播。育才中學政教處年月日第12頁共 15頁8. 示例：面臨生死，頭腦清醒，這是多年飛行練就的膽魄。 危急關頭，技術嫻熟，你是乘客生命的保護傘。安全飛行，平安回家，是每一個乘客的愿望。中國民航史上最成功

22、的備降將是你飛翔藍天的新起點！(10 分)三、閱讀清(一)9.中宣部追授盧永根 “時代楷模 ”稱號。 (5 分)點撥：概括新聞的主要內(nèi)容，要突出人物(單位 )、事件，可以從新聞的導語中概括回答。10對黨忠誠、貢獻卓越、作風優(yōu)良、情操高尚四個方面。(4 分)點撥：首先要熟悉主體部分的主要內(nèi)容，再分層概括回答。11表彰先進人物，激發(fā)人們學習楷模的先進事跡，(3 分)弘揚愛國奉獻精神和忠誠樸實的品格。 (3 分)點撥：本題可以從文中重點段中摘取關鍵語句、詞語概括回答。(二)12. c(3 分)13. d14. d(3 分)15. 閱讀有深淺之分， 而我們有批評淺閱讀、 消費型閱讀和實用型閱讀的傾向，

23、甚至會上升到國家和民族未來的高度；我們在進行閱讀要求的劃分時，忽略了閱讀者本身的差異，隨著閱讀的普遍化，閱讀的差異性會越來越明顯，而閱讀取向兩極分化的趨勢則難以逆轉。(每點 2 分，共 4 分)16. 示例：我認為紙質閱讀目前并不會被數(shù)字化閱讀完全替代。首先，紙質閱讀具有一定的不可替代性，現(xiàn)在學校的各類教材、合同、公文等都不能脫離紙質閱讀。其次，部分人對紙質閱讀的偏愛也將穩(wěn)定紙質閱讀在人群中的占比。第13頁共 15頁最后，紙質書更便于做筆記和保存，很多書籍也具有寶貴的收藏價值，這些都是數(shù)字化閱讀所不具備的優(yōu)點。(6 分)四、寫作清17. (50 分)【寫作思路 】這是一篇關系型的命題作文，題目

24、是 “誰敢，就贏 ”。寫作關系型作文時，必須兼顧構成題目的所有要素，清楚要素之間的關系。題目中的“誰敢 ”可理解為誰敢于拼搏、 敢于堅持、敢于抗爭、敢于冒險、敢于想象等；“就贏 ”是前面 “敢 ”的結果，這里的 “贏”可以理解為取得勝利、贏得美好的未來等。寫作時，圍繞著 “敢 ”來選擇符合題意的素材，寫 “贏”的結果，表達積極健康的思想。體裁上，選擇自己最能駕馭的體裁寫作。例文：誰敢，就贏著名畫家劉翌先生成功之路側記提起劉翌，在我們這一帶是無人不知，無人不曉。他是我市著名的畫家，是有影響力的國畫大師。嘿，他是我的爸爸的朋友，也是我家的?？?。每當他與爸爸聚在一起喝茶聊天的時候， 我總是靜靜地坐在一邊， 聽