2021-2022學年數(shù)學教學研討班學習小結(jié)

1、 2021-2022學年數(shù)學教學研討班學習小結(jié)撰寫人：_日 期：_2021-2022學年數(shù)學教學研討班學習小結(jié)在剛開始參加數(shù)學教學研討班學習的時候，特別是作業(yè)很難做的時候，我總會想著快點畢業(yè)就好了。兩個學期的學習卻讓我已經(jīng)習慣了每個星期四上午很緊湊地上好課，下午出來上課；習慣了每個星期四認領(lǐng)完作業(yè)，周末回去加班完成；好像又得開始習慣星期四老老實實在學校上課了。想到是最后一次作業(yè)，心里反倒沒覺得輕松，卻開始覺得不習慣。我應該是參加這次學習班中年紀最小，經(jīng)驗最少的一個。作為剛剛參加工作不到兩年的新手，我還處在對教學不熟悉的這個過程當中。這樣的學習機會，開拓了我的思維和眼界，給了我更高的起點。經(jīng)歷的

2、過程是痛苦的，收獲和體會卻是豐富的。各盡所能，全力以赴從第一次見面開始，我們就形成了一個團結(jié)向上的_。第一次的自我介紹給我留下了很深刻的印象，這既是大家相互熟悉的開始，也是與教師基本功密切聯(lián)系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。無論是每一次聽課、評課還是聽報告后的討論，每一個老師都直言不諱地講出自已的想法，讓我有了不少觀念上的撞擊與碰撞，就算什么話都不說，我也會產(chǎn)生不少的想法，然后就需要自已內(nèi)化、吸收。既給了我新的觀點，又讓我有了不少的思考。有經(jīng)驗的老師毫無保留地_他們的經(jīng)驗讓每一次發(fā)言都能暢所欲言，就像我這樣的一個新手也可以沒有任何顧慮地說出自已的困惑與想法，哪怕是評課的時候，我也說我想說的。按年級分小組活動，使得

3、這一次的學習更具有了針對性。結(jié)合本年級的教材及學生特別，解決實際教學中的問題，又讓我增加了不少的實戰(zhàn)經(jīng)驗。小組的聽課、評課，氣氛熱烈，各個方面和角度地意見層出不窮。翻看學習的所有筆記，回憶學習的整個過程，盡管總會有這樣或是那樣的遺憾，總會覺得還可以做得更_些，但這個全力以赴的過程卻讓我發(fā)自內(nèi)心的感受到充實與快樂。每個人都會成長，而對成長的體驗也不盡相同。無論是坦途或是坎坷，我想快樂的體驗只會是發(fā)自樂觀向上的內(nèi)心。從實際中來，到實際中去從教學語言、教態(tài)；新課講授；重難點處理、例題習題的_；探究問題；復習課型研究、微格分析；匯報課以及具體的教學過程逐一加以分析、研究、探討，這無疑都是在實際課堂教學過程當中必不可少的環(huán)節(jié)。從對教學基本環(huán)節(jié)的熟悉到深入思考，再研究_這樣一個又一個的過程，目的都在于提高教師的課堂效率。這是