六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-2.7角色對(duì)話｜浙江攝影版(新)

1、第七課角色對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能 : 認(rèn)識(shí)“說(shuō)話”和“等待”等指令。通過(guò)插入角色的任務(wù), 掌握添加角色 , 調(diào)整角色大小及方向的操作方法。2、過(guò)程與方法 : 通過(guò)編寫角色對(duì)話的程序, 感受順序結(jié)構(gòu)程序編寫的方法, 體驗(yàn)scratch創(chuàng)作的一般過(guò)程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)scratch趣味編程的興趣, 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。2 學(xué)情分析角色對(duì)話一課是浙江攝影出版社六年級(jí)下冊(cè)第二單元第7 課。這一課主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)添加新角色、調(diào)整角色大小及方向, 學(xué)會(huì)用說(shuō)話和等待兩種指令編寫對(duì)話程序, 體會(huì)用scratch編寫程序 , 創(chuàng)作作品的基本過(guò)程。本次上課的學(xué)生是六年級(jí)學(xué)生 , 這個(gè)

2、年齡的學(xué)生邏輯思維能力增強(qiáng) , 具備了編寫簡(jiǎn)單程序的能力。通過(guò)前一課的學(xué)習(xí) , 學(xué)生已經(jīng)對(duì) scratch 軟件有課初步的認(rèn)識(shí)。但學(xué)生第一次進(jìn)行趣味編程 , 將自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)為程序指令 , 還需要老師的正確引領(lǐng)。3 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) : 掌握兩種指令 , 并能設(shè)置角色之間的對(duì)話腳本。教學(xué)難點(diǎn) : 理解角色對(duì)話過(guò)程 , 讓角色對(duì)話同步進(jìn)行。4 教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【講授】角色對(duì)話【導(dǎo)入】動(dòng)畫引入 , 創(chuàng)設(shè)情境。(1) 師 : 前面我們認(rèn)識(shí)了 scratch 軟件 , 現(xiàn)在我們就來(lái)來(lái)看一段用 scratch 軟件制作的貓和老鼠的對(duì)話 , 播放動(dòng)畫貓和老鼠 , 學(xué)生觀賞。

3、(2) 師 : 剛才看了簡(jiǎn)單的貓和老鼠的一則對(duì)話 , 這是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 , 現(xiàn)在來(lái)看一下如何設(shè)計(jì)貓和老鼠之間對(duì)話的動(dòng)畫?！净顒?dòng)】教師示范設(shè)置角色1、打開 scratch 軟件 , 添加新角色。(1) 師 : 你知道什么是角色嘛 ?對(duì)了 , 小貓就是 scratch 中的默認(rèn)角色 !那貓和老鼠還缺少個(gè)老鼠你會(huì)添加新的角色嘛?現(xiàn)在我來(lái)演示一下角色添加的方法。(2) 在“新增角色”欄中單擊圖標(biāo)點(diǎn)擊按鈕 , 在文件夾中選擇合適的角色。(3) 找到相應(yīng)的角色 , 單擊“確定”。2、設(shè)置角色大小。(1) 師 : 角色老鼠選好了 , 但我們發(fā)現(xiàn)了什么 ?對(duì) , 覺(jué)得太大了這個(gè)時(shí)候我們要想辦法調(diào)整角

4、色的大小。(2) 單擊“菜單與工具欄” 上的 , 帶鼠標(biāo)變成后 , 單擊老鼠 , 是老鼠角色縮小到合適大小。3、將角色放到合適的位置。(1) 師 : 角色之間要進(jìn)行對(duì)話的 , 但現(xiàn)在的位置是背對(duì)著的 , 所以要調(diào)整位置。(2) 調(diào)整老鼠的位置 : 選擇老鼠 , 單擊 “腳本區(qū)” 上的造型選項(xiàng)卡單擊編輯按鈕在彈出的“繪圖編輯器”窗口中 , 單擊 , 將老鼠角色左右翻轉(zhuǎn) , 再單擊確定按鈕4、設(shè)計(jì)腳本。(1) 師 : 角色設(shè)計(jì)完成后 , 要設(shè)計(jì)角色之間的對(duì)話了。(2) 根據(jù)作品構(gòu)思 , 指令面板中的控制指令和外觀指令為貓和老鼠設(shè)計(jì)對(duì)話腳本(3) 師 : 角色設(shè)計(jì)好 , 對(duì)話設(shè)計(jì)好 , 我們?cè)趺醋屗麄儎?dòng)起來(lái) , 首先回一下上節(jié)課學(xué)過(guò)的指令 , 當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊時(shí) , 下面的指令就可以開始了。5、學(xué)生嘗試完成任務(wù)一 , 參考書本內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)貓和老鼠的對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)。( 展示學(xué)生作品 )6、學(xué)生完成任務(wù)二 : 根據(jù)上面學(xué)過(guò)的內(nèi)容 , 自己設(shè)計(jì)一個(gè)角色之間的對(duì)話動(dòng)畫。對(duì)話內(nèi)容符合角色形象 , 故事情節(jié)生動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)。【活動(dòng)】作品展示評(píng)價(jià)。1、展示部分學(xué)生作品。2、進(jìn)行評(píng)價(jià) , 并提出創(chuàng)作動(dòng)畫的注意點(diǎn)。3、學(xué)生繼續(xù)完善作品。【活動(dòng)】課堂小結(jié) : 同學(xué)們 , 今