2021年大班科學(xué)活動各種各樣的樹教案反思

1、幼兒園教案2021年大班科學(xué)活動各種各樣的樹教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班科學(xué)活動各種各樣的樹教案反思這是大班科學(xué)活動各種各樣的樹教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?、認識秋天的樹，知道幾種常見樹與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。2、學(xué)習(xí)用簡單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感知樹的多樣性。活動準備1、掛圖18號；幼兒用書。2、活動前教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的樹在秋季來臨后發(fā)生的變化。3、事先尋找一塊有各種樹木的場地。活動過程1、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、蘭花樹、梧桐樹。提問：你認識這些樹嗎？能說出它們的名字嗎

2、？說說這是一些什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？你還知道關(guān)于這些樹的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說出樹有先長葉再開花、先開花再長葉之分）2、幼兒觀察幼兒用書-秋天多美好第18-19頁各種各樣的樹的畫面。提問：這些樹你認識嗎？你能說出它們的名字嗎？你是用什么辦法認識它的？這些樹有什么相同的地方？有什么不同地方？3、幼兒進入樹林（幼兒園的操場），在尋找認識樹的過程中，鞏固對各種各樣樹的名稱和特征的認識。（教師出示幾種樹葉）提問：這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來的？你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽旁邊。幼兒說出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是

3、這棵樹媽媽的寶寶呢？觀察樹媽媽：這棵樹媽媽長什么樣？游戲摸摸××跑回來，鞏固對各種樹的認識。幼兒聚集在教師身邊，教師說出一種樹的名稱，如摸摸桂花樹跑回來，讓幼兒跑去，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來，看哪個小朋友的速度快。4、收集自己最喜歡的樹葉帶回教室，并說說喜歡的理由。教師收集幼兒對樹感興趣的問題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹的問題用圖畫的形式畫出來，張貼在主題墻上。5、繪畫：我眼中的樹。幼兒繪畫。分享交流，感受樹的多樣性?；顒臃此歼@次活動我結(jié)合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。王伊諾小朋友一個內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹畫成了一個俏姑娘，有著長長的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動，因為在她眼里柳樹姑娘是一個活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹上開滿了五顏