2單元8課瀏覽主題網(wǎng)站教案

1、瀏覽主題網(wǎng)站（2 課時）知識與技能：1、通過瀏覽主題網(wǎng)站，分析網(wǎng)站的結構、布局，并對其進行評價2、針對主題網(wǎng)站制定評價標準教過程與方法：1、老師示范實例，指導學生分析任務，為學生完成任務掃除障礙學情感態(tài)度價值觀：目1、 提高學生學習興趣，讓學生能愉快接受新知識與新技能標2、 通過小組合作，培養(yǎng)學生合作交流的團隊精神，是學生能與別人分析自己的經(jīng)驗、快樂與所掌握的知識技能3、 引導學生評價作品，形成正確的價值取向(分析網(wǎng)站結構，制定合理的評價標準分教重點點析材)、難時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、導入1、播放視頻世界遺產(chǎn)在中國武陵源00:45-02:192、提出

2、問題：迄今為止中國先后被批準列入世界遺產(chǎn)名錄的世界遺產(chǎn)已有43 處，教請問同學們要將這些世界遺產(chǎn)以最生動的方式介紹給大家什么方法最好？3、引出網(wǎng)站，它可以涵蓋了文字、圖片、視頻、聲音等。那我們接下來就有制作一個主題為“世界遺產(chǎn)在中國”的網(wǎng)站，而在動手做網(wǎng)站之前我們先要學會瀏覽主題網(wǎng)站。學二、教師講授1 讓學生結合課本52-53頁內(nèi)容，瀏覽主題網(wǎng)站“武陵源”。提問：（ 1 ）什么是主題網(wǎng)站？過（ 2 ）什么是導航欄（ 3 ）從網(wǎng)站主頁能否看出網(wǎng)站結構？如何看？（ 4 ）對此網(wǎng)站還有什么改進意見？程三、布置任務，進行評價交流1 、任務一學生以小組為單位，瀏覽主題網(wǎng)站并填寫網(wǎng)站分析表。網(wǎng)站作品存放路

3、徑：“ D:/ 瀏覽主題網(wǎng)站/2. 作品欣賞/index.htm”相鄰的同學兩人為一組1 大組：賀蘭山巖畫2 大組：滿族風情每一組至少完成一個網(wǎng)站的分析。完成后請小組代表匯報本組的分析情況（抽查1-2 組）。2、任務二同學們對這幾個主題網(wǎng)站都給出了各種不同的改進意見，那我們到底要如何來判斷一個教主題網(wǎng)站的優(yōu)劣呢，請同學們以小組為單位討論網(wǎng)站的評價標準到底有哪些，站評價標準表”中（提示同學可以從內(nèi)容、效果、技術等方面細化考慮，也可以自己添加項目）。各組提交評價標準后，老師將其集中重新發(fā)給學生，請大家一起匯總，完成最終的網(wǎng)站評價標準表。并將其填入“網(wǎng)四、總結今天我們學習了如何分析主題網(wǎng)站，也為評價網(wǎng)站的優(yōu)劣制定了標準，