小學(xué)班級文明餐桌主題班會總結(jié)

1、小學(xué)班級文明餐桌主題班會總結(jié)小學(xué)班級文明餐桌主題班會總結(jié) 篇一： 文明餐桌主題班會總結(jié) 文明餐桌主題班會總結(jié) 為響應(yīng)庫車縣文明辦關(guān)于文明餐桌行動的號召，以“文明用餐，禮貌待人”為主題，開展了文明餐桌的主題班會活動，旨在弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，營造和諧文明的用餐文化，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念轉(zhuǎn)變成師生的自覺行動。 一、營造“文明餐桌”活動氛圍 活動期間，學(xué)校以節(jié)儉用餐、安全用餐、文明用餐為行動指南，利用班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等形式專題宣傳文明餐桌活動，著力宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規(guī)范，使師生樹立文明飲食觀念，在校園內(nèi)形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風

2、尚；同時，學(xué)校食堂外墻上做了兩幅廣告牌，內(nèi)容為： “節(jié)約一粒糧食，培養(yǎng)一種美德”、“開心生活每一天，快樂享受每一餐”。食堂內(nèi)貼上“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上統(tǒng)一擺放文明餐桌公約和健康飲食等宣傳資料，提醒師生時刻注意節(jié)儉，講究衛(wèi)生。 開展一次“文明餐桌行動”為主題的班會。組織開展了“飲食與健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，從我做起”等主題班會課，通過主題班會活動的教育，使學(xué)生在活動中得到啟發(fā)，逐漸懂得營養(yǎng)和愛惜糧食的重要性，懂得節(jié)約糧食是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，浪費是一種可恥的行為。 通過觀看視頻，倡導(dǎo)餐桌禮儀，維護用餐環(huán)境，講究用餐衛(wèi)生，營造了文明就餐的氛 總之，

3、通過一個學(xué)期的“文明餐桌活動”，我校師生的文明意識增強了，文明習慣也在逐步養(yǎng)成。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)加強文明餐桌的教育引導(dǎo)，進一步建立健全各種制度，強化各種監(jiān)督機制，促使此項活動有效地開展下去，以不斷提升師生的文明水平！ 篇二： 文明餐桌班會總結(jié) 文明就餐 節(jié)用惜福 為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于營造文明就餐的良好風氣，倡導(dǎo)節(jié)用惜福理念的號召，以“文明就餐，節(jié)用惜?！睘橹黝}，開展了文明餐桌的主題班會活動，旨在弘揚培養(yǎng)日常飲食的健康習慣，提高同學(xué)文明素養(yǎng)，營造和諧文明的用餐文化，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念轉(zhuǎn)變成學(xué)生們的自覺行動。 活動期間，本班于11月8日晚在科學(xué)樓508開展了一次以“文明餐桌

4、行動”為主題的班會。組織觀看文明餐桌宣傳片視頻，通過ppt的學(xué)習了解中國餐桌日常文化禮儀，并且通過視頻擴展了外國用餐禮儀知識。使同學(xué)們在主題班會活動的教育中得到啟發(fā)，逐漸懂得就餐文明和愛惜糧食的重要性，懂得節(jié)約糧食是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，浪費是一種可恥的行為。 總之，同學(xué)們在學(xué)習后都更加懂得文明餐桌行動應(yīng)該在生活中一點一滴去踐行，從小事中不斷提高自己的文明修養(yǎng)。 圖為觀看文明餐桌宣傳視頻： 圖為同學(xué)們認真學(xué)習餐桌禮儀： 篇三： 文明餐桌進校園主題班會 文明餐桌進校園主題班會 龍川小學(xué)四年級 活動目標 1.能通過觀看圖片聯(lián)系自己，說說近段時間就餐文明進步的地方； 2.能通過出示圖片說出班級在就餐中

5、集隊、就餐、等細節(jié)方面存在的不足之處； 3.從中感受集體榮譽，爭做文明就餐班級。 活動過程： 一、談一談，什么是文明就餐？ 今天的主題班會是“文明就餐”，希望小朋友們都能做個文明就餐的小學(xué)生。請小朋友們說一說什么是文明就餐？ （一）、飯前準備： 1.進入食堂要安靜，慢走； 2 排好隊伍，等待吃飯； （二）、吃飯時： 1、安靜地吃飯，不與同學(xué)嬉笑、說話； 2、吃飯時要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待； 3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。 （三）、吃飯后： 1、輕輕地傾倒餐盤，并擺放整齊； 2、就餐完畢，每個小組排好隊伍離開食堂； 3、不能將食物帶離食堂，水果可以帶回教室飯后吃。 二、

6、說一說，我們身邊不文明的就餐行為，我們應(yīng)該怎樣做？ 1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，請你們來找一找，說一說。（出示： 不文明就餐的照片） 2、我們應(yīng)該怎樣做？ 三、看一看，我們有了哪些進步？ （出示： 進步的照片） 1、去就餐的路上，能把隊伍排整齊了 2、進食堂等候，能做到安靜了 3、能夠安靜用餐了 4、會教室的小隊伍能有序行進了 看到這些照片，你感覺怎樣？ 四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明倡議書上 全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。 五、小結(jié)： 同學(xué)們，相信本節(jié)課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，從我做起，做一個講文明的人，不要讓文明只

7、在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。篇四： 文明餐桌主題班會記錄 文明餐桌主題班會記錄 一、活動時間： 二、活動地點： 二年級教室 三、參加人員： 二年級全體師生 四、活動主題： 文明用餐、節(jié)儉惜福 五、活動目的： 此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約光榮，引導(dǎo)師生牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造節(jié)儉用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向?qū)W生普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用餐，理性消費，珍惜糧食，反對浪費。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉用餐、健康用餐、文明用餐的良好習慣。

8、六、活動過程： 1、讓同學(xué)列舉一些文明用語。 (在公共生活中，最常用的禮貌用語有： 與人見面時用： “您好”； 請人幫忙時用： “請、”； 接受他人幫助時用： “謝謝”； 有過失向人表達歉意時用： “對不起！”； 與人告別時用： “再見”。) 主持人致辭 2、教師引導(dǎo)： 同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學(xué)接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以“文明用餐、節(jié)儉惜?！?為主題開展本次班會活動。 3、出示就餐圖片，以小組為單位，讓學(xué)生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的不同效果；節(jié)約用餐和浪費的不同感想。

9、 4、師： 同學(xué)們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)、浪費糧食的現(xiàn)象，那么作為小學(xué)生，班級的一員，應(yīng)該在以后就餐的時間怎樣做呢？ （生發(fā)言，各抒已見） 5、同學(xué)齊誦憫農(nóng) 憫農(nóng) 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，料料皆辛苦。 6、多媒體出示圖片 討論： 憫農(nóng)符合哪幅圖描寫的情景？看到這些同學(xué)們有什么感想？ 七、活動總結(jié)： 同學(xué)們，一粒米見天下，一餐桌觀文明。相信本節(jié)班會上完之后，同學(xué)們已經(jīng)能夠認識到餐桌文明的重要性，學(xué)會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！篇五： 四2班文明餐桌

10、主題班會 四 （2）年級文明餐桌，有你有我主題班會 一、活動主題： 文明餐桌，有你有我 二、活動時間： 201x年3月11日 三、活動目的： 1、通過主題班會活動，讓學(xué)生了解一些文明用語使用的必要性，展現(xiàn)中學(xué)生高尚的文明素養(yǎng)。 2、中學(xué)生用餐中常有浪費的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓同學(xué)們體會到節(jié)約的重要性。 3、教育學(xué)生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。 四、活動準備： 1、遇到不文明的人自己的感受是什么？ 2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。 五、活動過程： （1）讓同學(xué)列舉一些文明用語。 (在公共生活中，最常用的禮貌用語有： 與人見面時用： “您好”； 請人幫忙時用： “請、”；

11、 接受他人幫助時用： “謝謝”； 有過失向人表達歉意時用： “對不起！”； 與人告別時用： “再見”。) 主持人致辭 （2）教師引導(dǎo)： 同學(xué)們，在我們的學(xué)習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學(xué)接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節(jié)以文明餐桌，有你有我的班會課。 （3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學(xué)生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的不同效果。 （4）師： 同學(xué)們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)，那么作為中學(xué)生，班級的一員，應(yīng)該在以后就餐的時間怎樣做呢？ （生發(fā)言，各抒已見） （5）同學(xué)朗誦一首詩歌 (學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。 有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。 “您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。 坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。 常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀