綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案《我們的眼睛》

1、小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 我們的眼睛 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得一些保護(hù)眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計(jì)和分析搜集的信息和資料。 2、學(xué)生通過合作、探究，在調(diào)查整理、搜集資料、匯報(bào)交流中整合各科資源，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素養(yǎng)。3、激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用、分析信息的能力和良好的人際交往能力，為將來適應(yīng)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎(chǔ)。 課前設(shè)想：本課重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)討論要求學(xué)生知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得一些保護(hù)眼睛的好方法，

2、養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計(jì)和分析搜集的信息和資料。整堂課設(shè)想分成兩大部分：認(rèn)知能力的培養(yǎng)和實(shí)踐探索設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。 因此本課主要設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一)由游戲猜謎、引用資料引入討論的內(nèi)容：如何珍惜我們的眼睛。有趣的謎語(yǔ)、令人深思的補(bǔ)充資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)討論的興趣。 師：同學(xué)們，玩過猜謎游戲的請(qǐng)舉手？（全班舉）這么多同學(xué)喜歡玩啊，相信大家的猜謎本領(lǐng)一定很強(qiáng)，我來考考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（愿意）謎底每個(gè)人身上都有，知道后只能舉手不能動(dòng)口，準(zhǔn)備了（課件出示）：兩顆葡萄黑又亮，長(zhǎng)在人臉上。白天開窗四外望，黑夜要關(guān)窗。一起說？（學(xué)生猜一猜）生：是眼睛啊。（教

3、師表?yè)P(yáng)學(xué)生并同時(shí)出示眼睛的畫面）師：不愧是猜謎高手啊，請(qǐng)同桌互看對(duì)方的眼睛（生看）。同學(xué)們，“眼睛”給我們的學(xué)習(xí)和生活起到了什么作用？你學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的什么方法？你的視力怎么樣？（學(xué)生課前要可先準(zhǔn)備好再問）（二)再現(xiàn)生動(dòng)熟悉的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，通過討論、探究，讓學(xué)生明白保護(hù)珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼習(xí)慣勢(shì)在必行。師：我們視力的好與壞不是天生就有的，而是在于我們用眼習(xí)慣。不凡讓我們一起來看一組數(shù)據(jù)：（課件出示：全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)生率為27%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視變成盲人的已達(dá)30多萬人。）玩啊

4、，相信大家的猜謎本領(lǐng)一定很強(qiáng)，我來考考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（愿意）謎底每個(gè)人身上都有，知道后只能舉手不能動(dòng)口，準(zhǔn)備了（課件出示）：兩顆葡萄黑又亮，長(zhǎng)在人臉上。白天開窗四外望，黑夜要關(guān)窗。一起說？（學(xué)生猜一猜）生：是眼睛啊。（教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并同時(shí)出示眼睛的畫面）師：不愧是猜謎高手啊，請(qǐng)同桌互看對(duì)方的眼睛（生看）。同學(xué)們，“眼睛”給我們的學(xué)習(xí)和生活起到了什么作用？你學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的什么方法？你的視力怎么樣？（學(xué)生課前要可先準(zhǔn)備好再問）（二)再現(xiàn)生動(dòng)熟悉的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，通過討論、探究，讓學(xué)生明白保護(hù)珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼習(xí)慣勢(shì)在必行。師：我們視力的好與壞不是天生就有的，而是在于我們用眼習(xí)慣。

5、不凡讓我們一起來看一組數(shù)據(jù)：（課件出示：全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)生率為27%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視變成盲人的已達(dá)30多萬人。）師：看了這組數(shù)據(jù)，你想到了什么？（讓學(xué)生自由說一說） 師：請(qǐng)?jiān)囍卮疬@個(gè)問題（課件：“看了這份資料中令人震驚的數(shù)據(jù)，讓我們想到了平時(shí)（保護(hù)、珍惜我們的眼睛非常重要）?！?（三)小組合作，群出群力，結(jié)合生活實(shí)際，共同完成調(diào)查問卷、。 師：如何保護(hù)、珍惜我們的眼睛？ 一般的用眼習(xí)慣包括讀寫姿勢(shì)、用眼環(huán)境和用眼時(shí)間三類。平時(shí)你哪一類做得較好，你是怎么做的，對(duì)每一類的習(xí)慣里你有什么

6、好建議，小組合作討論，并把你們討論的答案寫到課本P20的相應(yīng)位置。 生生邊討論邊寫下各類的習(xí)慣。師收集。 師：真好，同學(xué)們大多能掌握好最根本的護(hù)眼習(xí)慣。請(qǐng)一個(gè)小組上來說一說？ 組個(gè)別說。 師：說得好，現(xiàn)在來發(fā)揮小組的智慧，每個(gè)小組合作設(shè)計(jì)一份用眼習(xí)慣的調(diào)查卷。想嘗試一下嗎？（想）我這邊設(shè)計(jì)了一份“用眼習(xí)慣調(diào)查問卷”可供大家參考：請(qǐng)看：（課件：出示問卷）等一會(huì)兒大家動(dòng)手設(shè)計(jì)容易完成的問卷 1、題目不宜過多，表述要明確、易理解； 2、題目設(shè)計(jì)成判斷、選擇的形式，便于答題人直接填答； 3、給出答案既要簡(jiǎn)潔，又要考慮到各種可能的回答。（如果用選項(xiàng)A代表好習(xí)慣，選項(xiàng)B代表不好的習(xí)慣，統(tǒng)計(jì)起來會(huì)很方便。）

7、 師：先在小組內(nèi)設(shè)計(jì)好問題，每人拿其中的一個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查，等小組的問題都調(diào)查完后再組織進(jìn)行匯總，并到調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。聽清楚要求了嗎？開始吧。（生紛紛討論，收集數(shù)據(jù)。）并有選擇的貼板。（準(zhǔn)備貼釘） （四)小組交流評(píng)價(jià)，修整用眼習(xí)慣方面的調(diào)查問卷。 師：每個(gè)同學(xué)都能為自己的小組出一份力，而且能把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，想請(qǐng)制作得較成功的小組上來說說你們的收獲？ （五)集體應(yīng)用，當(dāng)堂完成用眼習(xí)慣調(diào)查問卷，并針對(duì)獲取的信息加以分析。 師：通過剛才每一個(gè)小組的問卷統(tǒng)計(jì)情況，我們最后可得出的結(jié)論是： 關(guān)于我班同學(xué)用眼習(xí)慣的報(bào)告 做得較好的方面： 存在的問題： 注：在不好的用眼習(xí)慣中，（ ）（習(xí)慣）人數(shù)最多，最應(yīng)該引起大家的注意。 （六)小組合作情況評(píng)議，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用、分析信息的能力和良好的人際交往能力，為將來適應(yīng)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎(chǔ)。 1、師：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，腦力勞動(dòng)越來越被人所重視，而在人們的學(xué)習(xí)、工作、生活中，往往忽略了對(duì)眼睛的保護(hù)，特別是在兒童期尤為突出。所以，保護(hù)好自己的眼睛就要使自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。用我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)來完成幾個(gè)問題請(qǐng)看：（課件出示練習(xí)題） 2、給