點的運動軌跡_第1頁
點的運動軌跡_第2頁
點的運動軌跡_第3頁
點的運動軌跡_第4頁
點的運動軌跡_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、點的運動軌跡點的運動軌跡 符合一定條件的動點所形成的圖形,或者 說,符合一定條件的點的全體所組成的集合, 叫 做滿足該條件的點的軌跡.“動點路徑”是一個比較抽象的問題,但在高 中解析幾何中的學(xué)習(xí)是非常有用的, 也是非常重 要的。在研究動點問題時,可以在運動中尋找不 變的量,即不變的數(shù)量關(guān)系或位置關(guān)系.如果動 點的軌跡是一條線段,那么其中不變的量便是該 動點到某條直線的距離始終保持不變;如果動點 的軌跡是一段圓弧,那么其中不變的量便是該動 點到某個定點的距離始終保持不變. 因此,解決 此類動點軌跡問題便可轉(zhuǎn)化為尋找變量與不變 的關(guān)系。常用的基本軌跡:1、如圖,已知AB=1Q P是線段AB上的動點

2、, 分別以APPB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊 ACP 和厶PDB連接CD設(shè)CD的中點為G,當(dāng)點P從 點A運動到點B時,則點G移動路徑的長是 變式1、(2010桂林)如圖:已知 AB=10點CD在線段 AB上且AC=DB=2 P是線段CD上的動 點,分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊 AEP和等邊 PFB連接EF,設(shè)EF的中點為G; 當(dāng)點P從點C運動到點D時,則點G移動路徑的 長是.變式2、如圖:已知AB=10點C D在線段AB上且AC=DB=2 P是線段CD上的動點,分別以 AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作正方形 APEF和 正方形PBGH點0和Q是這兩個正方形的中心, 連接QQ,設(shè)0

3、Q的中點為Q當(dāng)點P從點C運 動到點D時,則點Q移動路徑的長是.2、如圖,已知線段 AB=1Q AC=BD=2點P是CD線段0102中點G的運動路徑的長是 母題:若x t 3 , y 5 t,則y與x之間的關(guān)系是3、如圖 1,在 Rt ABC中,/ C=90, AC=6BC=8動點P從點A開始沿邊AC向點C以1個 單位長度的速度運動,動點 Q從點C開始沿邊 CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過 點P作PD/ BC交AB于點D,連接PQ分別從點 A、C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另一 點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t秒(t 0).(1) 直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB= , PD= (

4、2) 是否存在t的值,使四邊形PDB(為菱形? 若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并 探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形 PDB(在某一時刻為菱形,求點 Q的速度;(3) 如圖2,在整個運動過程中,求出線段 PQ 中點M所經(jīng)過的路徑長.乩1t 0變式1:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形 OABC 的兩邊OA OC分別在x軸、y軸的正半軸上, OA4, OC= 2點P從點O出發(fā),沿x軸以每秒 1個單位長的速度向點A勻速運動,當(dāng)點P到達(dá) 點A時停止運動,設(shè)點P運動的時間是t秒將 線段CP的中點繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)90得 點D,點D隨點P的運動而運動,連接 DP DA變式2:如圖,邊長

5、為4的等邊三角形AOB勺頂點0在 坐標(biāo)原點,點A在x軸正半軸上,點B在第一象限.一 動點P沿x軸以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動, 當(dāng)點P到達(dá)點A時停止運動,設(shè)點P運動的時間是t 秒.將線段BP的中點繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)60得 點C,點C隨點P的運動而運動,連接CP CA過點P 作PDL 0B于點D.(1)填空:PD的長為用含t的代數(shù)式表示);(2)求點C的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);(3)在點P從O向A運動的過程中, PCA能否成為直角三角形?求t的值若不能,說理由;(4)填空:在點P從0向A運動的過程中,點C運動路線的長為x4、在矩形ABCD中,點P在AD上, AB= 以,AP=1將

6、直角尺的頂點放在P處,直角尺的兩邊 分別交AB, BC于點E, F,連接EF (如圖).當(dāng)點E與點B重合時,點F恰好與點C重合(如 圖2),則PC的長為;(2)將直角尺從圖2中的位置開始,繞點P順時針 旋轉(zhuǎn),當(dāng)點E和點A重合時停止.在這個過程中, 從開始到停止,線段EF的中點所經(jīng)過的路徑(線 段)長為。變式、如圖,直角坐標(biāo)系中,已知點 A(2, 4), B(5,0),動點P從B點出發(fā)沿B0向終點0運 動,動點Q從A點出發(fā)沿AB向終點B運動.兩 點同時出發(fā),速度均為每秒1個單位,設(shè)從出發(fā) 起運動了 x秒.(1)Q點的坐標(biāo)為(_ (用含x的代數(shù)式表示);(2)當(dāng)x為何值時, APQ是一個以AP為腰

7、的 等腰三角形?(3)記PQ的中點為G.請你直接寫出點G隨點 P, Q運動所經(jīng)過的路線的長度.5、如圖,OALOB垂足為O, P、Q分 別是射線OA OB上的兩個動點,點C 是線段PQ的中點,且PQ=4則動點C 運動形成的路徑長是。變式、某數(shù)學(xué)興趣小組對線段上的動點問題進(jìn)行探究, 已知AB=8.問題思考:如圖1,點P為線段AB上的一個動點,分別以 AP、BP 為邊在同側(cè)作正方形APDC BPEF(1) 當(dāng)點P運動時,這兩個正方形的面積之和是定值嗎? 若是,請求出;若不是,請求出這兩個正方形面積之和 的最小值.問題拓展:(2) 如圖2,以AB為邊作正方形ABCD動點P、Q在正 方形ABCD勺邊上

8、運動,且PQ=8若點P從點A出發(fā),沿 A-B-C-D的線路,向點D運動,求點P從A到D的運 動過程中,PQ的中點0所經(jīng)過的路徑的長.(3) 如圖3,在“問題思考”中,若點 M N是線段AB 上的兩點,且AM=BN=1點G H分別是邊CD EF的中點, 請直接寫出點P從M到N的運動過程中,GH的中點0所 經(jīng)過的路徑的長及0M+0的最小值.&等邊三角形ABC勺邊長為6,在AC, BC邊上各取一點E,F,連結(jié)AF BE相交于點P.1)若AE=CF求證:AF=BE并求/ APB的度數(shù).2)若AF=BE當(dāng)點E從點A運動到點C時,試求點P 經(jīng)過的路徑長9、(2018達(dá)州中考16) 6、如圖,在Rt ABC

9、中, / ACB=90 , AC=2 BC=5 點 D是 BC邊上一點 且CD=1點P是線段DB上一你動點。連接AP, 以AP為斜邊在AP的下方作等腰Rt AOP當(dāng)點 P從點D出發(fā)運動至點B停止時,點0的運動路 徑長為。(南京)8如圖,正方形 ABCD勺邊長是2, M 是AD的中點,點E從點A出發(fā),沿AB運動到點 B停止連接EM并延長交射線CD于點F,過M 作EF的垂線交射線BC于點G,連結(jié)EG FG(1) 設(shè)ABx時, EGF的面積為y,求y關(guān)于 x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量 x的取值范圍;(2) P是MG的中點,請直接寫出點P運動路線 的長.如圈1,在矩形榭中,沖“宀= 點恵從點號岀艮 沿

10、必邊運動到點G連結(jié)場,過點於勵的垂 線交沖肝點鳳0)求彳正,盤曲FE 丄貞求助的最大值;如圖2,在點J3的運動過程口,以也力邊,在附土方作等邊乂求邊 M 中點打所經(jīng)過的爵徑長.閱讀下列材料:小華遇到這樣一個問題,如圖1, ABC中,/ ACB =30o,BC=6,AC=5,在厶 ABC內(nèi)部有一點 P,連接 PA.PB.PC,求 PA+PB+P的最小值.小華是這樣思考的:要解決這個問題,首先應(yīng)想 辦法將這三條端點重合于一點的線段分離,然后 再將它們連接成一條折線,并讓折線的兩個端點為定點,這樣依據(jù)“兩點之間,線段最短”,就可 以求出這三條線段和的最小值了.他先后嘗試了翻折.旋轉(zhuǎn).平移的方法,發(fā)現(xiàn)通過旋轉(zhuǎn)可以解決 這個問題他的做法是,如圖2,將厶APC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60o,得到 EDC連接PD.BE則BE的 長即為所求.(1) 請你寫出圖2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論