版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在家庭教育中走出兒童觀的誤區(qū)教案(第三講) 【教學(xué)內(nèi)容】在家庭教育中走出兒童觀的誤區(qū)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué),使家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃逃?、通過教學(xué),使家長知道兒童(自己的孩子)是人不是物,既是自然人,也是社會(huì)人,但不是縮小的大人,更不是靜止不變的人。3、通過教學(xué),使家長知道每個(gè)孩子都獨(dú)具個(gè)性特點(diǎn),是獨(dú)立的人,是時(shí)代的人,也有些值得家長學(xué)習(xí)的人。【教學(xué)重點(diǎn)】兒童是發(fā)展中的人,不是靜止不變的人;兒童有著明顯的時(shí)代特征,他們是時(shí)代人?!窘虒W(xué)過程】 提出問題(p23p23)1、你認(rèn)為家庭教育觀念決定家庭教育方法,對(duì)嗎?2、什么是正確的科學(xué)的兒童觀?3、為什么有些家庭把自己的孩子看得
2、完美無缺,有些家庭把自己的孩子看得面目全非?4、我們?nèi)绾巫叱鰞和^的種種誤區(qū)?一、兒童是人不是物(p23p25)1、把孩子當(dāng)成高級(jí)玩具(有生命的、會(huì)說話的)2、把孩子看成裝飾品(外包裝、內(nèi)包裝異化現(xiàn)象)3、把孩子看成容器(讀書、算數(shù)、寫字、唱歌、畫畫)4、把孩子看成機(jī)器(出氣筒、私有財(cái)產(chǎn))二、孩子既是自然人,也是社會(huì)人(p25p27)1、孩子作為人,自然有其自然的屬性、生物的屬性。2、孩子是社會(huì)的人,要讓孩子從小學(xué)習(xí)與人交流。(1)避免出現(xiàn)“社會(huì)不適應(yīng)癥”孩子生活不能自理:上大學(xué)半年,8次打電話回家,要求退學(xué)。(2)避免出現(xiàn)“金絲雀式”的喂養(yǎng)不與其他小伙伴玩(封閉性教育)三、兒童不是縮小了的大
3、人,兒童就是兒童。(p27p28)1、家長讓孩子超負(fù)荷學(xué)習(xí)。 表現(xiàn)在作業(yè)加碼,請(qǐng)家教補(bǔ)課,參加培訓(xùn)班等2、家長用成人的興趣和愛好要求孩子不準(zhǔn)玩水、沙、泥巴 其實(shí):活潑好動(dòng)、好奇好問、富于想象、喜歡模仿才是兒童的特點(diǎn)。四、兒童是發(fā)展中的人,不是靜止不變的人。(p28p30) 看待孩子的行為表現(xiàn),重在看動(dòng)機(jī),而不應(yīng)該重在結(jié)果。1、孩子具有“可愛的缺點(diǎn)”是好事孩子在動(dòng)腦筋2、正確認(rèn)識(shí)一位老奶奶的“告狀”孩子在長大五、每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,獨(dú)具個(gè)性特點(diǎn)的人。(p30p32)1、不能拿自己孩子的缺點(diǎn)與人家孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。(1)不要擁有人家好孩子的“模子”。(2)不要主觀設(shè)計(jì)好孩子的“模子”。2、孩子與
4、孩子之間本來就不相同,并無好壞之分。 不同的原因有:遺傳、環(huán)境和教育。 不同的孩子性格不同。 不同的孩子興趣不同。六、兒童不是成人的附屬品,他們是獨(dú)立的人。(p32p34)1、家長對(duì)孩子不能采用“愛的承包制”終生不變物質(zhì)援助2、家長對(duì)孩子不能采用“包、保、抱”的教育方法。 例1:四年級(jí)學(xué)生不會(huì)剝雞蛋。 例2:清代末年書畫家鄭板橋教子:吃自己的飯,淌自己的汗,自己的事情自己干。3、給孩子四個(gè)“解放”。 解放孩子的嘴,讓他們能說、敢說。 解放孩子的手,讓他們能動(dòng)、會(huì)做。 解放孩子的腦,讓他們敢想、會(huì)想。 解放孩子的腿,讓他們會(huì)走、會(huì)跑。七、兒童有著明顯的時(shí)代特征,他們是時(shí)代的人。(p34p34)
5、不同時(shí)代出生成長的兒童,總是要打上那個(gè)時(shí)代的烙印的。如今這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)是:信息化、網(wǎng)絡(luò)化。八、孩子既是受教育的對(duì)象,又是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。(p35p35)【教學(xué)反思】當(dāng)今社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期,新事物、新情況不斷出現(xiàn)。我們只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)地跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,不斷清除陳舊的教育觀念,才能教育好我們自己的孩子。 小學(xué)生心理特點(diǎn)及教育教案(第四講) 【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)生心理特點(diǎn)及教育【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué),使家長了解小學(xué)生的心理特點(diǎn),做一個(gè)關(guān)心孩子心靈世界的好家長。2、通過教學(xué),使家長學(xué)會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。3、通過教學(xué),使家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子健康樂觀的情緒的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)
6、習(xí)。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)孩子健康樂觀的情緒。【教學(xué)過程】 提出問題(p36p36)1、怎樣理解“養(yǎng)不教,父之過”?2、小學(xué)生有哪些心理特點(diǎn)?3、你了解孩子的學(xué)習(xí)情況嗎?一、小學(xué)生的心理特點(diǎn)(p36p39)1、小學(xué)生的心理發(fā)展很迅速。(四個(gè)方面)(1)注意力:保持時(shí)間越來越長。 710歲:20分鐘,1012歲:25分鐘,12歲以上:30分鐘。(2)學(xué)習(xí)興趣:低年級(jí)喜歡畫畫書,三年級(jí)以上開始獨(dú)立思考。(3)記憶力:低年級(jí)死記硬背,高年級(jí)記憶有目的性。(4)思維方面:低年級(jí)形象思維(具體),高年級(jí)邏輯思維(抽象)。2、小學(xué)生的心理發(fā)展具有協(xié)調(diào)性養(yǎng)成教育3、小學(xué)生的心理發(fā)展具有開放性不會(huì)偽裝4、小學(xué)生的心
7、理發(fā)展具有可塑性近朱者赤,近墨者黑。二、做一個(gè)關(guān)心孩子心靈世界的好家長。(p39p41)1、和孩子獎(jiǎng)勵(lì)融洽的關(guān)系,讓孩子有安全感。2、幾時(shí)地對(duì)孩子的情緒作出回應(yīng)。3、家長要欣賞孩子。4、陪孩子閱讀、交談和娛樂。5、看到自己孩子的個(gè)性差異。6、約束自己的行為。7、善于控制自己的情緒。8、經(jīng)常保持和學(xué)校(老師)聯(lián)系。三、幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(p41p46) 目前,孩子的學(xué)習(xí)是每一位家長最重視的工作之一。1、為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)支持性的環(huán)境。(1)與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的交流。(2)理解孩子的學(xué)習(xí)苦衷。(3)不要過多地增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題(影響孩子學(xué)習(xí)的四個(gè)因素)。(1)注意力(沖
8、動(dòng)控制)(2)情緒和行為(3)自尊和自信(4)學(xué)習(xí)環(huán)境3、幫助孩子克服注意力的分散。(1)分清孩子對(duì)待問題的態(tài)度,是“不能”還是“不愿”。(2)與孩子商量,設(shè)計(jì)實(shí)施方案。(3)從四個(gè)方面培養(yǎng)孩子的注意力。A、讓孩子有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間作息時(shí)間表:養(yǎng)成“到時(shí)就做”,做到“該學(xué)就學(xué),該玩就玩”。B、讓孩子有固定的學(xué)習(xí)環(huán)境環(huán)境造就人(避免孩子分心)C、通過游戲培養(yǎng)孩子的注意力。D、不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)打擾他。4、重視孩子思維能力的培養(yǎng)。(1)要認(rèn)真回答孩子提出的無數(shù)個(gè)“為什么?”(2)要鼓勵(lì)孩子提問、思考,引導(dǎo)他們尋找問題的答案。(3)家長提出問題,讓孩子思考、探索,尋找問題的答案。四、培養(yǎng)孩子健康樂觀的情
9、緒。(p46p48) 小學(xué)生應(yīng)該是:朝氣蓬勃、天真活潑、真誠直率、積極向上。1、輕度逆反心理采取口頭警告法2、輕度逆反心理采取面壁思過法3、出現(xiàn)焦慮和抑郁情緒采取心理咨詢法五、鼓勵(lì)孩子,增進(jìn)自信。(p48p50)1、孩子通常采取以下策略來維護(hù)自己的自尊。(1)放棄 (2)逃避(3)推卸責(zé)任 (4)攻擊(5)否認(rèn) (6)匆忙(7)過分尋求成人的贊同2、怎樣提高孩子的自尊水平。(1)對(duì)孩子有良好的期望羅森塔爾效應(yīng)(期望效應(yīng))(2)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感助人為樂(獻(xiàn)愛心)(3)給孩子做決策和解決問題的機(jī)會(huì)我的地盤我做主(4)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子誰都愛聽好話(5)幫助孩子接納自己自我欣賞(6)讓孩子更多地體驗(yàn)到成
10、功感【教學(xué)反思】家庭教育是一門學(xué)問,孩子的成長是一個(gè)復(fù)雜的過程。家長既不能自作主張,憑經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)孩子,又不能照本宣科,憑教條教育孩子,而是要常學(xué)習(xí)、常反省,多與老師溝通,多與學(xué)校配合,多與孩子交流,了解孩子的心理特點(diǎn),珍重孩子的個(gè)性,端正教育觀念,找到適合自己孩子的教育方法,把自己的孩子教育好。只有這樣,我們教育就有希望,我們的國家就會(huì)繁榮富強(qiáng)。小學(xué)生生長發(fā)育特點(diǎn)及保健教案(第五講) 【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)生生長發(fā)育特點(diǎn)及保健【教學(xué)目標(biāo)】1、通過教學(xué),使家長知道孩子童年期身體發(fā)育的特點(diǎn),掌握童年期保健的重點(diǎn)。2、通過教學(xué),使家長知道孩子青春期身體發(fā)育的特點(diǎn),掌握青春早期保健的重點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】知道孩子
11、童年期身體發(fā)育的特點(diǎn)和孩子青春期身體發(fā)育的特點(diǎn)。【教學(xué)過程】一、孩子生長發(fā)育過程中的兩個(gè)年齡階段: 童年期:女孩67歲911歲;男孩67歲1113歲。 青春期:女孩911歲1718歲;男孩1113歲1820歲。二、孩子童年期身體發(fā)育的特點(diǎn):(p51p54)1、體格的發(fā)育平均每年身高增長5厘米左右。 注意:必須保證滿足各種營養(yǎng)素的需要。2、骨骼肌肉系統(tǒng)發(fā)育。 注意:保持良好的坐姿和勞動(dòng)姿勢等。3、牙齒發(fā)育是預(yù)防齲齒的重要階段。 注意:培養(yǎng)正確、良好的刷牙習(xí)慣。4、呼吸系統(tǒng)發(fā)育肺活量明顯增加。5、視器官發(fā)育也是預(yù)防近視眼的階段。 注意:閱讀衛(wèi)生、書寫衛(wèi)生。6、神經(jīng)與精神發(fā)育。 注意:培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
12、,避免冒險(xiǎn)性行動(dòng)。三、孩子童年期保健的重點(diǎn)。(p54p57)1、合理膳食,注意營養(yǎng)。(1)7歲兒童(體重22公斤)每天需要能量1800千卡左右。(2)三種營養(yǎng)在能量中的比例是:蛋白質(zhì)占1214,脂肪占2530,碳水化合物占5565。2、合理體育鍛煉盡量戶外活動(dòng),適當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)。3、保證孩子充足的睡眠9個(gè)鐘頭以上(晚8:30早6:30)。4、課桌椅衛(wèi)生要注意課桌椅的高度。5、良好的姿勢培養(yǎng)從坐、站、走、睡等方面抓起。6、健美牙齒,預(yù)防齲齒養(yǎng)成早晚刷牙和飯后刷牙習(xí)慣。四、孩子青春期身體發(fā)育的特點(diǎn):(p57p60)1、身高、體重迅速增長。 女孩每年增長57厘米,最多達(dá)910厘米;男孩每年增長79厘米,
13、最多達(dá)10152厘米。2、身體各臟器功能的發(fā)展。(1)心臟:增加至出生時(shí)的10倍。(2)肺臟:重量增加至出生時(shí)的9倍。(3)腦:神經(jīng)系統(tǒng)接近成人。3、生殖系統(tǒng)發(fā)育出現(xiàn)第二性征。4、心理的發(fā)育。(1)反抗。 (2)理想與現(xiàn)實(shí)的困惑。(3)劣等感。(4)自我顯示。 (5)關(guān)心異性。(注意:預(yù)防早戀)五、孩子青春期保健的重點(diǎn)。(p60p64)1、青春早期應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng)。(1)碳水化合物:能量中最多的物質(zhì)(2550)(2)蛋白質(zhì):它是生長發(fā)育的基礎(chǔ)。(3)維生素、礦物質(zhì)、微量元素:必不可少的物質(zhì)。(4)水:每天2500毫升,才能滿足代謝需要。2、青春期節(jié)食的壞處。(1)導(dǎo)致人體所需的熱量不足。(2)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入不足。(3)導(dǎo)致各種維生素的攝入不足。(4)造成無機(jī)鹽和微量元素缺乏。3、經(jīng)期衛(wèi)生。(1)要保持外陰清潔。(2)要勤換衛(wèi)生巾。(3)要保持精神愉快。(4)要注意保暖。(5)要適當(dāng)忌口。4、女孩子乳房保健不要束
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘭州外語職業(yè)學(xué)院《五官醫(yī)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江西科技職業(yè)學(xué)院《中國民間美術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)南大學(xué)《現(xiàn)代控制理論及其仿真》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《人體形態(tài)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育舞蹈摩登》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 衡水健康科技職業(yè)學(xué)院《生物工程實(shí)訓(xùn)理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院《手繪空間快速表現(xiàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 重慶健康職業(yè)學(xué)院《信號(hào)與系統(tǒng)理論教學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中原科技學(xué)院《熱儲(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《土建工程基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試題(含答案)
- 2025年國新國際投資有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 制造車間用洗地機(jī)安全操作規(guī)程
- 2025河南省建筑安全員-A證考試題庫及答案
- 油氣田智能優(yōu)化設(shè)計(jì)-洞察分析
- 陜西2020-2024年中考英語五年真題匯編學(xué)生版-專題09 閱讀七選五
- 磚混結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)加固技術(shù)方案
- 助產(chǎn)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃
- MOOC 有機(jī)化學(xué)(上)-北京師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 五年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算100題及答案
- 醫(yī)療設(shè)備報(bào)廢申請(qǐng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論