初中英語教師申報市級師德先進個人主要事跡材料范文

1、-精品文檔 word可編輯 值得收藏-初中英語教師申報市級師德先進個人主要事跡材料范文 張勇： 男，漢族，出生于1976年4月，本科，黨員，職稱中教一級，從事教育工作 17年，現(xiàn)任教豐鎮(zhèn)六中英語教師。 榮譽及事跡： 2001年9月被評為烏蘭察布盟優(yōu)秀教師; 2001年以來，執(zhí)教區(qū)級優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，烏蘭察布市級公開課6節(jié)，豐鎮(zhèn)市公開課12節(jié); 2002年5月被評為豐鎮(zhèn)市教學能手; 2002年6月19日在烏蘭察布市教學觀摩活動中獲一等獎; 2002年9月在自治區(qū)第五屆英語教學觀摩公開課獲二等獎; 2003年9月被評為豐鎮(zhèn)市三級名師; 2003年9月豐鎮(zhèn)市優(yōu)秀教師; 2004年11月獲豐鎮(zhèn)市城內(nèi)中學新理

2、念課改團體一等獎; 2006年9月被評為豐鎮(zhèn)市名師; 2006年9月豐鎮(zhèn)市優(yōu)秀教師; 2007年4月豐鎮(zhèn)市先進班集體; 2007年4月烏蘭察布市先進班集體; 2008年8月中國教育學會授予內(nèi)蒙古烏蘭察布市英語教師義務(wù)支教優(yōu)秀獲得者; 2008年10月第二屆全國少數(shù)民族中小學優(yōu)質(zhì)課一等獎; 2010年6月烏蘭察布市英語學科帶頭人; 2010年9月豐鎮(zhèn)市名師; 2010年9月優(yōu)秀教師; 2011年9月豐鎮(zhèn)市名師; 2011年9月優(yōu)秀教師; 2013年6月全國教育研究成果征集中獲優(yōu)質(zhì)課二等級; 2013年 9月豐鎮(zhèn)市優(yōu)秀教師; 2013年9月烏蘭察布市優(yōu)秀教師; 2013年8月全國普通高等學校招生考

3、試 “優(yōu)秀監(jiān)考員”; 2013年11月第十三屆全國多媒體課件大賽初中組三等獎; 2013年11月內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科技成果優(yōu)質(zhì)課三等獎; 2013年11月內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科技成果教育軟件三等獎; 2013年12月烏蘭察布市教育科技成果 優(yōu)質(zhì)課三等獎; 2013年12月烏蘭察布市教育科技成果 教育軟件三等獎; 2013年 12月全區(qū)優(yōu)秀教學設(shè)計評選 一等獎; 2014年6月烏蘭察布市名教師; 全國英語競賽各級指導(dǎo)獎(全國獎，自治區(qū)獎，烏蘭察布獎); 張勇： 十幾年來，他始終本著一種勤勉上進，任勞任怨，默默奉獻的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 作為一名

4、優(yōu)秀教育工作者，他始終以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教十多年來，始終擔任兩個班的英語教學工作，并長期擔任班主任工作和英語教研組組長，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。 張老師能夠面向全體學生，用心關(guān)愛教育每個學生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。上屆畢業(yè)生馮彪同學，因小學基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生自卑心理，一度想放棄學業(yè)。在張老師的耐心鼓勵教育下，又重新找回自信，中考考出了優(yōu)異成績?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學工作和無

5、私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認可。 在教學業(yè)務(wù)上，張老師銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。 對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，同學們都認為他既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上他的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。 工作中，張老師還認真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進一步營造學?？蒲蟹諊嬲龑嵤┛蒲信d校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語學科成為六中強勢學科，每年的全國中小學生英語能力知識競賽，六中的獲獎率居全市之首，為該校教學整體上水平作出了一定貢獻。 作為一名班主任，所帶的班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質(zhì)和學業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進取的班集體。同學們學會了關(guān)愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高于一切，使全班學生在良好的集體氛圍