護理專業(yè)人才培養(yǎng)質量調研報告

1、護理專業(yè)人才培養(yǎng)質量調研報告根據(jù)護理人才的社會需求和國家高職院校培養(yǎng)高技能人才的要求，為進一步找準職業(yè)崗位群，明確專業(yè)培養(yǎng)方案，找準學生的知識、能力、素質定位，并以此為依據(jù)深入開展專業(yè)建設改革，2007年我系護理專業(yè)主要以問卷調查與分析的方式，就畢業(yè)生的思想動態(tài)、擇業(yè)意向、工作適應狀況和用人單位對畢業(yè)生的質量評價等方面，對04、05、06屆高護畢業(yè)生及用人單位開展了跟蹤調查，并作了總結分析，結果如下：一調研對象調查對象為04、05、06屆高護畢業(yè)生，總人數(shù)為148人，其中2004屆46人，占31.1%；2005屆31人，占20.9%；2006屆71人，占48%。148名畢業(yè)生中男15人，占10

2、.3%；女131人，占89.7%。從事臨床護士的占74.1%，門診護士13.9%，保健護士3.2% ，高級護理員3.8%，其他 5%。工作崗位性質：技術崗位占89.9%，其他崗位占10.1%。走訪用人單位約11個，共發(fā)出調查問卷148份，收回有效問卷132份。 二調研結果(一)畢業(yè)生質量和就業(yè)質量情況分析 1畢業(yè)生首次成功就業(yè)的途徑主要通過以下途徑：直接找單位占38.8%，通過畢業(yè)實習占27.2%，學院招聘會占12.2%，學院教師推薦占10.9% 這說明畢業(yè)生獨立自主尋找工作的意識比較強。另一方面，學校和老師也是學生獲取就業(yè)信息的重要渠道。2畢業(yè)至今，變換過一個單位的占19.6%，沒換過的占6

3、8.2%。變換工作單位的主要原因是：壓力太大占23.1%，收入太低占19.2%，工作太累占14.1%，其他原因占11.5%。工作崗位與所從事專業(yè)對口情況：完全對口74.3%，基本對口18.9%。以上數(shù)據(jù)說明畢業(yè)生的工作崗位與所從事專業(yè)對口率高，換過單位的占31.8%，原因主要是壓力太大、收入太低及工作太累。這提示了新畢業(yè)生在工作崗位中定位不明確，畢業(yè)生就業(yè)指導工作以及老師在專業(yè)教育中應加強指導。 3 對現(xiàn)處工作崗位的滿意程度調查結果：基本滿意51.4%，滿意36.5%，非常滿意8.1%，不滿意 4.0%?，F(xiàn)工作單位的穩(wěn)定性：很穩(wěn)定14.9%，較穩(wěn)定 76.4%，不穩(wěn)定 5.4%，臨時性的工作

4、3.3%。現(xiàn)工作單位發(fā)展空間與個人的期望值是否相符：相符11%，基本相符 80%，不相符9%。以上數(shù)據(jù)表明畢業(yè)生對現(xiàn)工作崗位滿意程度高，且有適當?shù)钠谕?4月平均收入比較：綜合看來，本專業(yè)畢業(yè)生的月薪主要集中在1000-1500元這個水平，比例40%。04屆 05屆 06屆 綜合1000元以下 3.3% 9.9% 5.5%1000-1500 36.4% 16.7% 52.1% 40%1500-2000 43.2% 33.3% 2 9.6% 34.5%2000-3000 17.4% 33.3% 8.5% 16.6%3000元以上 2.3% 13.3% 3.4%5就業(yè)市場對所學專業(yè)的需求程度比較：

5、由下表可以看出，畢業(yè)生感覺就業(yè)市場對護理專業(yè)的需求逐年遞增，也反映了護理人員缺口比較大。 04屆 05屆 06屆 綜合需求很大 31.1% 38.7% 39.1% 36.5%需求一般 62.2% 41.9% 53.6% 53.8%需求很小 6.5% 19.4% 5.8% 9%幾乎沒需求 1.4% 0.7%(二)專業(yè)教學質量分析 畢業(yè)生對我系專業(yè)課教學水平的評價：優(yōu)占39%，良占46.8%。對我系實訓課教學水平的評價：優(yōu)32.4%，良 47.9%。對我系實習條件和質量的評價：優(yōu)26.8%，良54.9% ，中16.2%。調查結果說明，護理專業(yè)教學質量總體良好但仍待提高，實踐教學環(huán)境仍需進一步優(yōu)化、

6、完善?！澳J為根據(jù)現(xiàn)在工作要求，在校學習中還應增加的課程？”問題結果：認為應增加綜合護理教程的畢業(yè)生占28.2%，臨床護理技能 26.9%，技能實驗基礎 18.4%，護理人文學 12.3%，文獻檢索與論文寫作11.7%?！澳J為根據(jù)現(xiàn)在工作要求，在校學習中可刪減的課程”問題結果：文獻檢索 17.7%，國外護理學概論12.9%，機能實驗基礎6.8%，護理專業(yè)英語5.8%，人體機能學 4.8%，預防醫(yī)學 4.1%，社區(qū)護理學概論4.1%，中醫(yī)護理4.1%。由此可看出臨床綜合護理技能在護士就業(yè)崗位中最為重要。 “貴單位認為作為臨床受歡迎的護士，最好的培養(yǎng)方式是？”問題結果：認為訂單式培養(yǎng)，按醫(yī)院需求

7、靈活安排教學計劃者占44.4%，認為培養(yǎng)模式應先在學校學好理論，再臨床見習和實習者占55.6%?？梢娎喂陶莆蔗t(yī)學理論知識是做好一名合格乃至優(yōu)秀的護士的必備條件。(三)畢業(yè)生對我系專業(yè)建設意見和建議1提供就業(yè)指導，推薦就業(yè)；2管理要求應更嚴格，并加強人文管理多與學生溝通；3.加強專業(yè)知識和實踐能力的指導；開展更多社交活動；4.更新護理教學,完善教學條件，并加強書寫護理記錄的訓練，延長實習時間；5合理收費；提供更多專業(yè)以外的知識和技能培訓，提高自身競爭力；希望學校多添加課外教育資源；希望能客觀實際地為護生了解就業(yè)前景，既要有正面支持，也要有負面信息，廢除無用、無意義的科目知識，多從實際考慮教學方向

8、，與時并進，無必要用無實際作用的東西約束學生，充分發(fā)揮學生長處。6部分教師的綜合素質有待提高，(三)用人單位對我系人才培養(yǎng)質量分析報告1用人單位人才招聘渠道分析本次調查為06屆用人單位共11家，其中事業(yè)單位占90.9%，企業(yè)單位占9.1%。單位從外部招聘時，主要使用的招聘渠道是：校園招聘 36.4%，人上門求職36.4%，人才市場招聘 18.2%。貴單位那些崗位可接受專業(yè)畢業(yè)生：臨床護士崗位 31.3%，門診護士崗位 18.8%，社區(qū)護士崗位 12.5%，保健護士崗位 12.5% ，高級護理員崗位12.5%， 護理保育員崗位3.1%。以上數(shù)據(jù)顯示單位主要招聘的崗位是臨床護士，主要招聘渠道：校園

9、招聘和個人上門求職，體現(xiàn)了用人單位對我院畢業(yè)生的肯定。2用人單位評價及對我系人才培養(yǎng)質量分析單位對我系畢業(yè)生實際工作表現(xiàn)的總體評價：非常滿意 9.1%，滿意 54.5%，還可以36.4%。單位對我系畢業(yè)生實際工作表現(xiàn)的分項目評價：畢業(yè)生表現(xiàn) 優(yōu) 良 中 差思想道德63.636.4敬業(yè)精神63.627.39.1誠信守信54.527.3 18.2合作精神54.527.318.2表達能力27.345.527.3寫作能力36.445.518.2溝通能力54.518.218.29.1專業(yè)知識27.354.518.2技能水平54.518.227.3管理能力304030外語水平27.363.69.1計算機水平9.154.536.4發(fā)展?jié)摿?040403用人單位對我系人才培養(yǎng)質量總結分析：學生職業(yè)素質總體評價：學生的思想道德修養(yǎng)比較好；基礎知識比較扎實