2021年初中教育教學(xué)工作的總結(jié)

1、 2021年初中教育教學(xué)工作的總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年初中教育教學(xué)工作的總結(jié)_學(xué)年是我們_初中充實而又輝煌的一年，初中教育教學(xué)先進材料。一年來，我們以“面向全體，注重過程，大面積大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以教育局教學(xué)常規(guī)和校本教研要求為依據(jù)，以_初中學(xué)年度工作目標(biāo)為綱領(lǐng)，以_初中關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見為指導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實責(zé)任，狠抓常規(guī)，有效教研，深化課堂教學(xué)改革，取得了令人欣喜的成績。在全縣期末統(tǒng)考中，七年級合格率%，語文數(shù)學(xué)思品生物四學(xué)科獲獎；八年級合格率達%，數(shù)學(xué)學(xué)科獲得獎勵；九年級繼去年中考一舉撂響后，再展新姿，又一次取得了驕人的成績，合格率達%，優(yōu)秀團隊再次擴大，

2、在社會上產(chǎn)生巨大反響。連續(xù)幾年的不斷進步，是_人團結(jié)一致拼搏進取的有力證明，是_初中步入快車道的根本原因?；仡欉^去的一年，我們的教育教學(xué)工作主要從以下幾個方面做起：一明確奮斗目標(biāo)，不斷加強目標(biāo)管理新學(xué)年，我們根據(jù)校情確定了總的奮斗目標(biāo)，即把_初中建設(shè)成_一流初中，逐步向市一流初中邁進。確定了各年級的奮斗目標(biāo)：即九年級爭第一奪三冠；八年級爭第一奪兩冠，防止兩級分化；七年級爭第一奪兩冠，從最后一名學(xué)生抓起。我們依據(jù)各班人數(shù)情況，結(jié)合縣評估要求，制定了學(xué)年度各班級目標(biāo)，確定了班級評價人數(shù)，保底目標(biāo)，奮斗目標(biāo)和希望目標(biāo)，并依此為依據(jù)明確了合格邊緣生承包要求，申報材料初中教育教學(xué)先進材料。在此基礎(chǔ)上，我

3、們制定了學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估與獎勵方案，作為教學(xué)過程獎勵和學(xué)年度評估的依據(jù)。目標(biāo)的科學(xué)確定和相關(guān)配套措施的實施，極大地激發(fā)了全體教職工的工作熱情和積極性，為學(xué)校工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂效益學(xué)校工作的主陣地在課堂，如何提高課堂教學(xué)效益？從什么地方入手？怎樣做？帶著對這些問題的思考，我們出臺了關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見，從“管理教法學(xué)法模式細(xì)節(jié)評教”六方面把提高課堂教學(xué)效益同落實常規(guī)有機結(jié)合起來。一年來，除日常工作外，我們完成了“在新課程理念下，語文數(shù)學(xué)英語思品物理化學(xué)歷史生物九門學(xué)科的教學(xué)設(shè)計基本模式”的校級課題研究，有效地解決了備課環(huán)節(jié)中的常規(guī)問題。第二，推動評教工作，凸現(xiàn)學(xué)校特色。聽評課活動自學(xué)期初開始到學(xué)期末結(jié)束，全校三個年級周周有課聽，課課有人評。聽評課直指問題，重在改進。在聽評課活動中，我們極力提倡“五”_教師的引導(dǎo)，_學(xué)生的參與，_活動的_，_達標(biāo)測評，_學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題。聽評課活動的開展，有力地促進了教師的成長，提高了課堂效益，形成一定時期內(nèi)教師的研究專題，不斷推進課堂教學(xué)向?qū)W生的需要發(fā)展。三進行科學(xué)評估，有力發(fā)揮團隊作用教學(xué)質(zhì)量的高低，取決于總成績的合格率。這既是我們的工作目標(biāo)，也是學(xué)校的評估主項。在工作中，我們注意發(fā)揮年級組和班級這兩個團隊的作用。向年級向班級向每位教師要總成績的合格率成為我們工作的導(dǎo)向。團體