新部編版四年級上冊語文- 口語交際：安慰

1、口語交際：安慰一、設(shè)身處地，安慰別人1根據(jù)情境選擇合適的內(nèi)心感受。a 奶奶和媽媽為什么總是要吵架呢？吵得我都不想回家了。b 我真的是盡心盡力了，為什么我這么笨總是考不好呢？ c我為什么這么不爭氣，又為班級抹黑了。d一次不借給他學(xué)習(xí)用品，他就說我小氣。(1) 小明的爸爸見小明考試沒考到理想的分?jǐn)?shù)，狠狠地批評了小明。 ( )(2) 小紅的同桌連基本的學(xué)習(xí)用品都不準(zhǔn)備齊全，每次上課都向小紅借。當(dāng)小紅自己要用的時(shí)候，還要去問他要回來，這次小紅就不 愿意借給他橡皮了。( )(3) 小華的奶奶和媽媽今天又為了干家務(wù)活這些小事在那里互相指 責(zé)。( )(3) 這次作文比賽，小軍又沒有榜上有名，他覺得自己真是浪

2、費(fèi)了班 上一個(gè)參賽的名額。( )2 小 明 、 小 紅 、 小 華 和 小 軍 他 們 要 走 出 迷 茫 都 需 要 _。我準(zhǔn)備分別對他們說：小明：_ 小紅：_ 1 / 4小華：_ 小軍：_ 二、關(guān)于安慰的方法，判斷對錯(cuò)1 同學(xué)受了委屈，偷偷落淚。我會大聲嚷道：“誰欺負(fù)你了？我要 找他算賬！”( )2 妹妹受了媽媽的批評，我會走到她身邊，輕輕拍著她的肩膀說：“不要生氣了，妹妹。犯了錯(cuò)只要你改正了，媽媽就不會再批評 你了?！? )3平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽說他，他還跑到我家里，說是不回去了。我會對他說：“你別生氣了。你就在我家住，什么時(shí)候你媽媽找到這里來了，你

3、再回 去?！? )三、創(chuàng)設(shè)情境，模擬對話圓圓的媽媽又為她報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。就這樣，雙休日，圓圓的時(shí)間都排得滿滿的，連做作業(yè)的時(shí)間都沒有，圓圓傷心地哭了。 我：圓圓，你怎么啦？這么晚怎么不回家呢？圓圓：雙休日，我累得喘氣的時(shí)間都沒有了。 _ _。我：你明天還是應(yīng)該去上學(xué)，作業(yè)沒做完，明天向老師解釋解2 / 4釋，相信老師不會怪你的。圓圓：我不想回家，也不想見我的媽媽。我：_ _ _ _。3 / 4口語交際：安慰一、1.(1)b (2)d (3)a (4)c2安慰示例：你別自責(zé)了，你再想想是不是自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致 自己的成績提高不了。同桌雖然做得不對，但是你也不要過于生氣了。你告訴他你拒絕 他的原因，讓他自己也反思一下。奶奶和媽媽鬧矛盾，你應(yīng)該弄清事情的真相，然后進(jìn)行勸說。不 回家不是最好的解決辦法。你已經(jīng)盡力了就不要自責(zé)了，能夠被選上去參賽，說明你也是很 優(yōu)秀的，要相信自己，你肯定會成功的。二、1.2.3.三、示例：現(xiàn)在家庭作業(yè)沒做完，我