最新部編版小學(xué)語文五年級上冊第四單元教材分析

1、第四單元教材分析本單元以“愛國”為主題，包含 3 篇精讀課文古詩三首少年中國說（節(jié) 選）圓明園的毀滅和 1 篇略讀課文小島，以及“習(xí)作：二十年后的家 鄉(xiāng)”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”“學(xué)習(xí) 列提綱，分段敘述”。所選的 4 篇課文都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情感。學(xué)生在閱讀 這組課文時(shí)要用心感受字里行間包含的民族精神和愛國熱情，通過各種途徑搜集 有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。本單元的習(xí)作“二 十年后的家鄉(xiāng)”是一篇想象作文?！罢Z文園地”要求學(xué)生通過朗讀、抄寫、背誦 等多種形式進(jìn)行交流和積累。內(nèi)容古詩三首少年中國說 （節(jié)選）圓明園的毀 滅

2、小 島課時(shí)2221內(nèi)容簡說示兒題臨安邸己亥雜詩 作者通過描述少年與國家的關(guān)系，謳歌了少 年中國的英姿及其光輝燦爛的前程，表達(dá)作 者殷切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極 進(jìn)取的精神。本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者 毀滅后的景象，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化 的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨， 激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使 命感。本文主要記敘了我國海防戰(zhàn)士們在艱苦的條 件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島 的將軍吃，而將軍最終把菜倒進(jìn)湯里與戰(zhàn)士 們共享的事。表現(xiàn)了海防戰(zhàn)士熱愛祖國的情教學(xué)要點(diǎn)1. 會(huì)寫“祭、乃”等 30 個(gè)生字； 會(huì)認(rèn)“乃、熏”等 32 個(gè)生字； 掌握一個(gè)多音

3、字“哼”；會(huì)認(rèn)讀 “舉世聞名、眾星拱月”等 23 個(gè)詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦課文。3. 理解課文內(nèi)容，通過不同形式的 朗讀，用心感受字里行間飽含的 民族精神和愛國情感。4. 通過各種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué) 習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué) 習(xí)中加以應(yīng)用。懷和不畏艱難、吃苦耐勞的精神以及將士之 間互相關(guān)愛的深厚情誼。1.審清題目要求，明確寫作主題。習(xí)作3二十年后的家鄉(xiāng)2. 圍繞主題大膽想象二十年后的 家鄉(xiāng)的樣子，把想象到的場景或語文園地2事件完整生動(dòng)地描述出來。 1. 對本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧與整理，并能就自己喜歡的段落 入情入境地朗讀，體會(huì)作者表達(dá) 的思想感情。交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、日積月 2.品味詞語的異同，并選擇其中的 累 一個(gè)詞語寫一段話。3