語文七年級下學期《期末考試題》附答案

1、2021年部編版語文七年級下學期期中測試學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、基礎強化(共40分)1下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(2分)a絮說(x)粗拙(zhu)震悚(sng)詰問(ji)b涎水(xin)蹣跚(mn)荒僻(p)愧怍(zu)c尷尬(g)晌午(shng)哀悼(do)頭顱(l)d滯笨(zh)惶急(hung)憎惡(zng)門檻(kn)2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是(3分)每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠古文明的_，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、_的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開_，投入大自然的_。a光芒一碧萬頃心曲懷抱b輝煌一瀉千里心扉懷抱c光芒一往

2、無前心扉情懷d輝煌一望無際心曲情懷3結合語境對下列加點詞語解釋正確的一項是(3分)a這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。淡?。?味道等)不濃。b老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。(落伍：掉隊。)c因此，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。(尷尬：處境困難，不好處理。)d我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。(震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。)4下列句子中，標點符號使用不正確的一項是(3分)a我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。b據老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時候

3、他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進不去了”。c因為吃了他的香油和雞蛋，因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。d一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。5從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當的一項是(3分)黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。a黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地b燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落c漫無邊際的黃土地

4、 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落d漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化6下列句子沒有語病的一句是(3分)a祖國的安定團結更加激發(fā)了臺灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱情。b我家花臺上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。c我國有世界上沒有的萬里長城。d他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。7給下列句子排序，最合理的一項是(3分)那時，“國之興亡，匹夫有責”的愛國理念深入每個人心中，生根、發(fā)芽、結果，并代代相傳。我們古圣先賢的教育不愧是做人扎根的教育。他們?yōu)閲鵀槊癫幌嵘?。古時儒學盛行時，每個學子都有修身齊家治國平天下的抱負和理想。同樣經受過外國列強的侵犯，但就是國人這種為國家忠心不二

5、、鞠躬盡瘁的愛國精神，堅定保全了我們民族的尊嚴和命脈。所以，在我們中華綿延五千年的燦爛文明的背后，有著數不清的持道守德、以身殉國的仁人志士。abcd8下面關于駱駝祥子內容表述有誤的一項是(3分)a作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經歷，突出當時社會人民的苦難生活。b祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。c小福子是祥子最后的精神寄托，但當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個無惡不作的人。d虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。9下列說法正確的一項是(3分)a黃河頌選自組詩黃河大合唱，黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，

6、聶耳譜曲。b最后一課作者是都德，英國人。c土地的誓言作者是端木蕻良，他在文中表達了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。d木蘭詩選自唐代郭茂倩編的樂府詩集，這首詩寫的是一位女子代父從軍的故事。10依照句子，完成下面的句子。(2分)例句：在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。仿句：在校園的小徑上，_。在沸騰的操場里，_，在圖書館安靜的氛圍中，_，在教室的課桌上，_。11古詩文默寫。(8分)(1)東市買駿馬，_，_，北市買長鞭。(木蘭詩)(2)_，關山度若飛。(木蘭詩)(3)_，明月來相照。(王維竹里館)(4)故園東望路漫漫，_。馬上相逢無

7、紙筆，_。(岑參逢入京使)(5)_，天涯共此時。(張九齡望月懷遠)(6)一夫作難而七廟隳，身死人手，_，何也？仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼過秦論)12某校七年級(1)班正在開展以“祖國，您在我心中”為主題的綜合性學習活動，請你也來參加，并完成下列任務。(4分)(1)請你介紹一下我國的國旗五星紅旗的構成及其內涵。(2分)(2)學校要舉行歌唱比賽，你們班參加歌唱比賽的曲目是歌唱祖國，請根據歌詞，說說你們班選擇這首歌曲的理由。(2分)五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來

8、了！我們團結友愛堅強如鋼二、課內精讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成后面題目。(10分)(甲)賣油翁宋 歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微領之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(乙)賣蒜叟清 袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而挪揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打

9、磚墻，陷入尺許。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣！老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。1解釋下列加點的詞。(4分)(1)公亦以此自矜 (2)有賣油翁釋擔而立 (3)康肅忿然曰 (4)但見楊雙膝跪地2下列各組句子中，加點詞的意思或用法不相同的一項是(2分)a公亦以此自矜 以拳打磚墻b睨之久而不去 旁睨而揶揄之

10、c徐以杓酌油瀝之 老人徐徐負蒜而歸d乃取一葫蘆置于地 老人自縛于樹3翻譯下面的句子。(2分)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。4(甲)文中的陳堯咨和(乙)文中的楊二性格特征有什么相似之處？你從中吸取了什么教訓？(2分)(二)閱讀下面文章，完成后面題目。(8分)老山界(節(jié)選)陸定一滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去?！安灰絷犙剑　薄安灰浜笞鰹觚斞?！”“我們頂著天啦！”大家聽

11、了，哈哈地笑起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。5“這真是我生平沒見過的奇觀”中“奇觀”指什么景象？有什么作用？這一句表達了作者怎樣的心情？(2分)6賞析劃線的句子。(3分)7兩次出現火把，作用各是什么？(3分)(三)閱讀下面文章，完成后面題目。(12分)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興

12、地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“

13、執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！8選文所流露的情感不正確的一項是(2分)a敬佩愛戴b驚訝恐懼c內疚同情d思念感激9聯系全文看，阿長究竟是怎樣的一個人？下列概述最為準確的一項是(2分)a阿

14、長是一個沒有文化、粗俗、好事的人。b阿長是一個心地善良、熱心幫助孩子解決疑難的人。c阿長是一個懂得許多規(guī)矩、煩瑣之至的人，但有時也是一個具有大神力的人。d阿長是一個很不幸，但又熱望一生平安的勞動婦女；是一個熱情、樸實，但又不是十全十美的人。10對選文畫雙橫線句子的理解錯誤的一項是(2分)a運用了議論的表達方式，寄托了作者對長媽媽深沉的懷念之情。b從全文看，作者采用了欲揚先抑的寫法，此結尾對阿長的“揚”達到了頂點。c地神是黑暗而又仁厚的，“我”祈禱神靈保佑，讓阿長的靈魂得以永安。d此句不僅歸納了全文、升華了中心，還具有強大的感染力和凝聚力。11下列對選文內容理解不正確的一項是(2分)a選文中的“

15、確有偉大的神力”是“我”對阿長由衷的稱頌。b文章不寫阿長買書的過程是為了給讀者留下足夠的想象空間。c“我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。”這番心理描寫表明作者對阿長的關心詢問并未放在心上，但并無瞧不起她，輕視她的意思。 d“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來?！币痪洳捎昧吮扔鞯男揶o方法，生動形象的寫出了作者當時震驚的情態(tài)。12文段中畫橫線句子所采用的表達方式是(2分)a記敘b說明c抒情d議論13文中寫叔祖的“疏懶”，寫別人都不肯真實地回答“我”，運用的表現手法是(2分)a側面烘托b欲揚先抑c對比反襯d前后呼應三、類文提升(30分)(一)閱讀下面文章，回答后面題目。(1

16、0分)失根的蘭花顧先生一家約我去費城郊區(qū)的一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。花圃有兩片，里面的花，種子是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀！由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣；然而，我怎么也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現在這里，它們的背景應該是來今雨軒，應該是諧趣園，應該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因

17、為背景變了，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家?！比欢?，自至美國，情感突然變了；在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，

18、常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了?；ò岬矫绹鴣?，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心；這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。祖國的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩歌，是兒童的喧嘩笑語與祖宗的靜肅墓廬

19、，把它點綴得美麗了。古人說：“人生如萍”在水上漂流；那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處？”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風雨折磨，即自行枯萎了。我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦。十幾年后，祖國已破，卻深覺出個中滋味了。不是有人說“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應該是“身可辱，家可破，國不可亡”。1從文章的內容看，題目中的“根”和“蘭花”分別比喻什么？整個題目應如何理解？(2分)2作者“十幾歲，就在外面漂流”，為什么“從未因異鄉(xiāng)事物而想過家”

20、，“自至美國，情感突然變了”？ (2分)3“花搬到美國來，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心。”這句話與前面哪句話相照應？它對文章中心有什么作用？(2分)4文章的結尾援引鄭思肖畫蘭的故事有什么作用？(2分)5請寫出點明本文主旨的語句。(2分)(二)閱讀下面文章，完成后面題目。(10分)十七歲那年的單車夏一刀十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說：“別做夢!有本事自己去買!”劉偉發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏日的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候，他才會回家，迎接他的自

21、然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當空氣，吃完飯，跨上單車又風一樣飄走了。那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架?！澳恪眲フ龔耐饷婊貋恚鹨桓鈸?，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔。父親本就體弱，這回又氣又恨，病倒了。第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥?”“你別管?！眲ヮ^也不回，()，走了。“有本事你就別回來!”病床上的父親吼道。劉偉走后，母親每天晚上都會把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總忍不住揭開鍋蓋看看。劉偉真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。母親依然每天

22、都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。兩個月后的一天中午。母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊，一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下啊!”劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。劉偉兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了?”“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是從哪里弄來的?借

23、的?偷的?搶的?”“關你什么事!”“我是你爹!”“起來!”父親沒動?！安黄饋砝?”劉偉按了一把車鈴，“丁零零”跑了!父親爬起來，拍拍屁股，看見劉偉又把單車騎回來了。“我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信?”劉偉的口氣緩和了一些。父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的。“這還差不多?！彼絿伭艘痪洌屯鶈诬嚿献?。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！备赣H猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震，頓了一下，腳下一用力，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲。(有刪改)6填入第段括號里的句子，符合語境的一項是(2分)a頂著火辣辣的太陽b冒著冷絲絲的寒風c踩著金燦燦的落葉d迎著霧蒙蒙

24、的細雨7小說以“單車”為線索，情節(jié)生動。請在括號里填寫恰當的內容。(2分)母親購買舊車( )( )父子騎車看病8第段與第段內容基本相同，簡析作者這樣寫的用意。(2分)9細讀第段，緊扣加點詞語，說說結尾的妙處。(2分)10結合本文情節(jié)，說一說父親與母親對劉偉的愛有何區(qū)別。(2分)(三)閱讀下面文章，完成后面題目。(10分)娘邵火焰村里人都說玉葉嬸的八字好，一兒一女一枝花，樂樂呵呵賽菩薩。兒子在鄉(xiāng)下，女兒嫁到了城里。玉葉嬸嘴里說著“樂什么樂呀”，心里卻喜滋滋的。但自從孫子虎虎出生后，樂固然是樂，可玉葉嬸每天的感覺就是一個字：累。虎虎兩歲了，要多淘氣有多淘氣，一刻也不讓人消停。不是要吃東西就是要喝水

25、，不是要玩玩具就是要把尿。剛剛收拾干凈的屋子，一會兒就被他搞得一片狼藉。有時吵著要看電視里的動畫片，有時非要奶奶帶到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱著。到了午睡的點上，不在旁邊唱上至少半個小時的搖籃曲，他是不會閉上眼睛的。這小家伙脾氣還挺大，稍不如意就又哭又鬧。兒子兒媳都在村辦工廠上班，每天很忙。玉葉嬸除了帶孫子外，還要負責一家人一日三餐的飲食，以及衣服的洗曬。一天到晚，玉葉嬸幾乎沒有安寧過。就這樣辛苦，兒媳還不滿意。以前玉葉嬸心里郁悶還可以找老伴訴說訴說，去年老伴去世后，玉葉嬸無論有多大的委屈，只能憋在心里。星期天這天，又是玉葉嬸忙碌的一天，趁天氣好，玉葉嬸把兒子兒媳床上被子拆洗了。剛準備

26、歇歇，孫子又喊著要吃蘋果，玉葉嬸趕忙又去削蘋果。孫子吃了蘋果后，一個人趴在地上玩小汽車去了，玉葉嬸這才有了歇口氣的空檔。玉葉嬸捶了捶酸痛的腰部，自言自語地說：“要是有個地方讓我去休息幾天就好了?！币苍S真的有心靈感應，這時客廳里的電話響了。是玉葉嬸的女兒打來的。女兒說：“娘，我想接你到我這里住幾天，好嗎？”女兒幾年前嫁在千里之外的一個城市，玉葉嬸很少到她那里去，一是家里事多脫不開身，二是路途太遠不方便。最近去的一次還是三年前女兒生孩子時?，F在聽說女兒要接她去住幾天，玉葉嬸顧不了那么多，先輕松輕松幾天再說，玉葉嬸忙不迭地答應：“好吧。待我與你大哥大嫂打聲招呼！”等兒子兒媳下班回來后，玉葉嬸把自己決

27、定到女兒家住幾天的想法跟他倆說了。兒媳似乎很不滿意，說：“娘，你走了，那虎虎怎么辦？”玉葉嬸說：“我只去一周的時間，這幾天你們想想辦法?！眱合闭Z氣冷淡地說：“我們都要上班，能有什么辦法？”這時兒子說話了：“算了，娘這段時間太辛苦了，就讓她到妹妹那里去玩幾天吧，虎虎我就讓同事的奶奶帶幾天?！眱合边@才沒有說什么。第二天一大早，玉葉嬸收拾了幾件換洗的衣服，帶了幾樣外孫女玲玲愛吃的鄉(xiāng)下特產，坐火車出發(fā)了。一路硬座的顛簸，一路車廂的嘈雜，都沒有影響玉葉嬸的心情。玉葉嬸望著窗外，廣闊的田野上鋪展著成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著跑向車尾。她在盤算著，到了女兒家后，要好好做一回客人。讓女兒女婿帶自己到城里幾個

28、有名的景點看一看，讓女兒好好弄幾餐飯給自己吃一吃，好好享受享受幾天“飯來張口”的輕松日子。想到這里，玉葉嬸不自覺地笑了。傍晚的時候，玉葉嬸到了女兒所在的城市。女婿開車到車站接到了她。雖然坐了一整天的火車，但玉葉嬸卻不覺怎么累人。到了女兒的家，玉葉嬸滿面笑意。一進門女兒就上前一把拉住她的手說：“娘，可把你盼來了。單位批準我和玲玲她爸一個星期的假，從明天開始我倆要到外地度假一周。本想帶玲玲一起去的，可是她太淘氣，帶著是個累贅，我們也會玩得不盡興，所以就留在家里。叫你來就是想讓你幫我們照看她幾天?！庇袢~嬸望著女兒，笑僵住了，嘴張了幾次，半天沒有吐出一個字。毫無疑問，接下來又是一周的忙碌和勞累。一周后

29、，女兒女婿回來了，本想留玉葉嬸再住兩天，可是兒媳的電話來了，催她回去。玉葉嬸只好風塵仆仆地趕回了鄉(xiāng)下。一回到家，兒媳就將孫子虎虎抱到了玉葉嬸面前，說：“娘，你開心地玩了這么多天，現在更有勁照看虎虎了吧？”玉葉嬸嘆了口氣，抱過寶貝孫子，在額頭上親了一口，在心里說：“誰叫咱是娘呢！”(選自小說月刊2017年第2期，有改動)11文中的“玉葉嬸”是一位怎樣的母親？請結合全文內容簡要分析。(2分)12第段插敘了玉葉嬸的什么往事？有什么作用？請簡要回答。(2分)13請簡要賞析文中畫線句。(4分)(1)廣闊的田野上鋪展著成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著跑向車尾。(2)玉葉嬸望著女兒，笑僵住了，嘴張了幾次，半天

30、沒有吐出一個字。14村里人都說玉葉嬸“賽菩薩”，可她感覺就是“累”。你認同哪一個說法？請談談你的看法。(2分)參考答案一、基礎強化(共40分)1下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(2分)a絮說(x)粗拙(zhu)震悚(sng)詰問(ji)b涎水(xin)蹣跚(mn)荒僻(p)愧怍(zu)c尷尬(g)晌午(shng)哀悼(do)頭顱(l)d滯笨(zh)惶急(hung)憎惡(zng)門檻(kn)【答案】c【解析】a項“拙”應讀zhu，b項“蹣”應讀pn，d項“憎”應讀zng。2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是(3分)每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠古文明的_，從未看過翻滾的巨浪的

31、人，難以想象萬馬奔騰、_的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開_，投入大自然的_。a光芒一碧萬頃心曲懷抱b輝煌一瀉千里心扉懷抱c光芒一往無前心扉情懷d輝煌一望無際心曲情懷【答案】b【解析】此題考查學生辨析運用詞語的能力?；卮疬@類題需結合語境，從對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別，仔細分析幾個詞語間的區(qū)別。輝煌，光輝燦爛的意思；光芒，指向四面發(fā)射的光線。結合“巨浪”“萬馬奔騰”表達的意象理解，“一瀉千里”與之表達了相同的氣勢。心扉，心的門扇，或指心或思想；心曲，指內心深處或心事的歌曲。情懷，指含有某種感情的心境；“懷抱”符合語境。故選b。3結合語境對下列加點詞語解釋正確的一項是(3分)a這種敬意，雖然

32、也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。淡?。?味道等)不濃。b老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。(落伍：掉隊。)c因此，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。(尷尬：處境困難，不好處理。)d我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。(震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。)【答案】d【解析】a項，“淡薄”在句中意為“(感情、興趣等)不濃厚”。b項，“落伍”在句中意為“比喻人或事物跟不上時代”。c項，“尷尬”在句中意為“(神色、態(tài)度)不自然”。4下列句子中，標點符號使用不正確的一項是(3分)a我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她

33、的時候，就叫她阿長。b據老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進不去了”。c因為吃了他的香油和雞蛋，因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。d一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋?！敬鸢浮縞【解析】本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范地使用標點。c項使用錯誤，“因為吃了他的香油和雞蛋”后

34、面的逗號應改為問號。5從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當的一項是(3分)黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。a黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地b燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落c漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落d漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化6下列句子沒有語病的一句是(3分)a祖國的安定團結更加激發(fā)了臺灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱情。b我家花臺上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。c我國有世界上沒有的萬里長城。d他那崇

35、高的品德，經常浮現在我的腦海中?！敬鸢浮縜【解析】病句的辨析與修改是中學語文的重要基礎知識點，在許多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是語文學習的關鍵環(huán)節(jié)。所謂病句就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規(guī)律或客觀事理的句子都是病句；凡是表達意思不能做到簡明、連貫、流暢的句子，就叫病句。常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。病句題型的做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分 推敲詞語運用，是否搭配 心里默讀，看是否有不同的句式混用 綜合思考，是否符合邏輯思維。b項中“花卉”詩歌集合名詞，因此要去掉“卉”；c項中中國屬于世界，世界上沒有，我國也不會有；

36、d項中品德沒法浮現在腦海里。7給下列句子排序，最合理的一項是(3分)那時，“國之興亡，匹夫有責”的愛國理念深入每個人心中，生根、發(fā)芽、結果，并代代相傳。我們古圣先賢的教育不愧是做人扎根的教育。他們?yōu)閲鵀槊癫幌嵘?。古時儒學盛行時，每個學子都有修身齊家治國平天下的抱負和理想。同樣經受過外國列強的侵犯，但就是國人這種為國家忠心不二、鞠躬盡瘁的愛國精神，堅定保全了我們民族的尊嚴和命脈。所以，在我們中華綿延五千年的燦爛文明的背后，有著數不清的持道守德、以身殉國的仁人志士。abcd【答案】c【解析】我們古圣先賢的教育不愧是做人扎根的教育。所以應該放在首句，排除掉a和c；再看句之間的關系，前文是“儒家

37、思想”，是理念，句與銜接緊密，則是說其表現。應該承接句。據此分析，答案為c。8下面關于駱駝祥子內容表述有誤的一項是(3分)a作品圍繞著祥子的最大夢想，寫他三起三落的人生經歷，突出當時社會人民的苦難生活。b祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好。c小福子是祥子最后的精神寄托，但當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個無惡不作的人。d虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判?！敬鸢浮縝【解析】小說的第七章中主要寫祥子在曹家拉包月，曹先生一家對他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫

38、也沒有責備他。9下列說法正確的一項是(3分)a黃河頌選自組詩黃河大合唱，黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，聶耳譜曲。b最后一課作者是都德，英國人。c土地的誓言作者是端木蕻良，他在文中表達了難以遏制的思鄉(xiāng)之情。d木蘭詩選自唐代郭茂倩編的樂府詩集，這首詩寫的是一位女子代父從軍的故事?！敬鸢浮縞【解析】這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學們在日常學習時注意積累背誦。a黃河大合唱是由冼星海譜曲；b最后一課作者都德是法國人；d郭茂倩是宋代人。10依照句子，完成下面的句子。(2分)例句：在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟里埋葬

39、過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。仿句：在校園的小徑上，_。在沸騰的操場里，_，在圖書館安靜的氛圍中，_，在教室的課桌上，_。7(1)留下我無數歡聲笑語 (2)我灑下顆顆汗滴 (3)我如饑似渴地閱讀 (4)印下我書寫描畫的痕跡【解析】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“我印下我無數的腳印”。所填內容要考慮到空格前的文字內容，如是在“小徑”“操場”“圖書館”“課桌”范圍內應該發(fā)生的事情。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?1古詩文默寫。(8分)(1)東市買駿馬，_，_，北

40、市買長鞭。(木蘭詩)(2)_，關山度若飛。(木蘭詩)(3)_，明月來相照。(王維竹里館)(4)故園東望路漫漫，_。馬上相逢無紙筆，_。(岑參逢入京使)(5)_，天涯共此時。(張九齡望月懷遠)(6)一夫作難而七廟隳，身死人手，_，何也？仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼過秦論)【答案】 (1)西市買鞍韉 (2)南市買轡頭 (3)萬里赴戎機 (4)深林人不知 (5)雙袖龍鐘淚不干 (6)憑君傳語報平安 (7)海上生明月 (8)為天下笑者【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“鞍韉、轡、戎、龍鐘”

41、等字詞容易寫錯。12某校七年級(1)班正在開展以“祖國，您在我心中”為主題的綜合性學習活動，請你也來參加，并完成下列任務。(4分)(1)請你介紹一下我國的國旗五星紅旗的構成及其內涵。(2分)(2)學校要舉行歌唱比賽，你們班參加歌唱比賽的曲目是歌唱祖國，請根據歌詞，說說你們班選擇這首歌曲的理由。(2分)五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了！我們團結友愛堅強如鋼【答案】(1)【示例】旗面的紅色象征革命烈士的鮮血，旗上的大五角星象征中國共產黨，四顆五角星各有一角對著大五

42、角星的中心點，表示廣大人民緊緊團結在黨中央的周圍。 (2)【示例】歌詞表達了勝利的喜悅和自豪，表現了對祖國美好的祝愿，歌頌了祖國的壯麗山河，表現了中華兒女頑強奮進、自信樂觀的精神風貌。 【解析】(1)本題考查語言表達。五星紅旗是我國的國旗，生活中也常見到。作答本題，要按照一定的順序對其進行介紹，并對深刻的內涵進行剖析，語意要清晰明了，語序合理通順即可。(2)這首歌是歌頌祖國的，反映了我國的大好河山，我國人民的團結和國家的繁榮。從這些方面來寫理由即可。二、課內精讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成后面題目。(10分)(甲)賣油翁宋 歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁

43、釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微領之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。(乙)賣蒜叟清 袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而挪揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛

44、于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣！老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。1解釋下列加點的詞。(4分)(1)公亦以此自矜 (2)有賣油翁釋擔而立 (3)康肅忿然曰 (4)但見楊雙膝跪地【答案】(1)夸耀 (2)放下 (3)氣憤的樣子 (4)只【解析】理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。“矜”，夸耀；“忿然”，氣憤的樣子；

45、“但”，只。2下列各組句子中，加點詞的意思或用法不相同的一項是(2分)a公亦以此自矜 以拳打磚墻b睨之久而不去 旁睨而揶揄之c徐以杓酌油瀝之 老人徐徐負蒜而歸d乃取一葫蘆置于地 老人自縛于樹【答案】a【解析】a項，介詞，憑借/介詞，拿，用。b項，都是“斜著眼看，形容不在意的樣子”的意思。c項，都是“緩緩地”的意思。d項，均為介詞，在。故選a。3翻譯下面的句子。(2分)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。楊故取勢于十步外，奮拳擊之?！敬鸢浮?賣油翁)看見陳堯咨射出的箭十支能命中八九支，只是對此微微點頭。楊二故意在十步外積蓄力量，奮力一拳打上了老人?！窘馕觥恳髮W生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整

46、體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“發(fā)矢”，射箭；“頷”，點頭；“故”，故意；“于”，在。4(甲)文中的陳堯咨和(乙)文中的楊二性格特征有什么相似之處？你從中吸取了什么教訓？(2分)【答案】相似之處：兩人都恃技驕橫輕視別人，最終自討苦吃。教訓：一個人即使有長處也不要驕傲自滿，要懂得山外有山，人外有人的道理；要想真正學會一項技能，就得踏實認真，勤學苦練，才能真正學有所成?！窘馕觥恳髮W生在理解文文本的基礎上分析。結合甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“

47、爾安敢輕吾射！”“康肅笑而遣之?！焙鸵椅闹小佰拍苋缡呛酰俊薄袄吓苁芪掖蚝?？打死勿怨！”“拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣！”得出：兩人都恃技驕橫，輕視別人。然后圍繞“不能驕傲自滿，人外有人”等闡述得出的教訓即可。(二)閱讀下面文章，完成后面題目。(8分)老山界(節(jié)選)陸定一滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去?！安灰絷犙?！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂

48、著天啦！”大家聽了，哈哈地笑起來。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。5“這真是我生平沒見過的奇觀”中“奇觀”指什么景象？有什么作用？這一句表達了作者怎樣的心情？(2分)【答案】“奇觀”是指成千上萬的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰麗、壯觀。體現了紅軍隊伍龐大的氣勢，并歌頌了紅軍堅強的革命意志。作者用贊賞的口吻來描繪景物，抒發(fā)了豪邁的情懷，是革命樂觀主義的表現?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝热莸睦斫??；卮稹斑@真是我生平沒見過的奇觀”一句中的“奇觀”，可分析上文的“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排

49、成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”兩句，指“火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這是長征行軍路途中夜間翻越大山時戰(zhàn)士們手持火把的壯觀景象，表達了作者對革命的堅定信心以及大無畏的革命主義豪情壯志。6賞析劃線的句子。(3分)【答案】運用了比喻和夸張的手法，生動形象地寫出了山的陡峭和高峻，并寫出火把之多，隊伍之眾?！窘馕觥抠p析文句?！爸灰娀鸢雅懦稍S多之字形”形象化的將山路蜿蜒曲折比喻成為“之”字?！耙恢边B到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”明顯運用夸張的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出了山的陡峭和高峻的特點外，還要答出

50、火把之多、隊伍之眾的景象。7兩次出現火把，作用各是什么？(3分)【答案】第一次出現，火把排成之字形，與星光相接，寫出了山之高，和點炎把的人之眾。形成壯麗的奇觀。第二次出現，火把照在人的臉上，寫出了山之陡，展現奇觀的細節(jié)。 【解析】考查對文章重要內容的理解。第一次寫火把是為了說明它的“之”字形形狀，火把根星光相接，暗示山陡山高。第二次寫火把的句子是“火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”，展示了“奇觀”的細節(jié)，寫出了山之陡，描寫細致、生動。答此題一要讀懂句意，二要結合上下文。(三)閱讀下面文章，完成后面題目。(12分)大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海

51、經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一

52、部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大

53、約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！8選文所流露的情感不正確的一項是(2分)a敬佩愛戴b驚訝恐懼c內疚同情d思念感激【答案】b【解析】通讀全文不難看出，絲毫不存在“驚訝恐懼”之情。9聯系全文看，阿長究竟是怎樣的一個人？下列概述最為準確的一項是(2分)a阿長是一個沒有文化、粗俗、好事的人。b阿長是一個心地善良、熱心幫助孩子解決疑難的人。c阿長是一個懂得許多規(guī)矩、煩瑣之至的人，但有時也是一個具有大神力的人。d阿長是一個很不幸，但又熱望一生平安的勞動婦女；是一個熱情、樸實，但又不是十全十美的人?！敬鸢浮縟【解析】認真閱讀，仔細體會，加以鑒別可從選項中正確選擇。10對選文畫雙橫線句子的理解錯誤的一項是(2分)a運用了議論的表達方式，寄托了作者對長媽媽深沉的懷念之情。b從全文看，作者采用了欲揚先抑的寫法，此結尾對阿長的“揚”達到了頂點。c地神是黑暗而又仁厚的，“我”祈禱神靈保佑，讓阿長的靈魂得以永安。d此句不僅歸納了全文、升華了中心，還具有強大的感染力和凝聚力?！敬鸢浮縜【解析】仔細品味，此句為抒情，直抒胸臆表達作者對長媽媽的懷念之情。11下列對選文內容理解不正確的一項是(2分)a選文中的“確有偉大的神力”是“我”對阿長由衷的稱頌。b文章不