幼兒美術(shù)活動(dòng)策劃方案三篇

1、幼兒美術(shù)活動(dòng)策劃方案三篇通過(guò)欣賞圖片、動(dòng)作表演等形式，感受與體驗(yàn)不同形態(tài)的貓的表現(xiàn)方式。進(jìn)一步了解貓的生活習(xí)性;組織幼兒將廢舊圖書(shū)中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹(shù)剪下備用。下面職場(chǎng)范文網(wǎng)小編和大家分享幼兒園美術(shù)活動(dòng)策劃方案文章，提供參考，歡迎大家閱讀。方案一【活動(dòng)目標(biāo)】1、根據(jù)背景中的故事情節(jié)，嘗試畫(huà)出不同形態(tài)的貓。2、通過(guò)欣賞圖片、動(dòng)作表演等形式，感受與體驗(yàn)不同形態(tài)的貓的表現(xiàn)方式。3、愿意與同伴共享作畫(huà)空間，知道互相協(xié)調(diào)、謙讓?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒欣賞過(guò)關(guān)于貓”的圖書(shū)，如11只貓做苦工、活了一百萬(wàn)次的貓、小貓釣魚(yú)等，在圖書(shū)中重點(diǎn)欣賞貓的五官特點(diǎn);幼兒已經(jīng)會(huì)畫(huà)貓的頭部;有條件的班級(jí)可以組織

2、幼兒觀看貓的科學(xué)片，進(jìn)一步了解貓的生活習(xí)性;組織幼兒將廢舊圖書(shū)中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹(shù)剪下備用。2、教師自編一段故事(內(nèi)容包含小貓的不同動(dòng)作)。3、不同形態(tài)的貓圖片若干(參考幾米作品你們、我們、他們)。4、長(zhǎng)條狀的畫(huà)紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹(shù)等圖片作為背景)，記號(hào)筆，油畫(huà)棒若干?！净顒?dòng)過(guò)程】1、教師邊講故事，邊出示不同形態(tài)的貓的圖片。(1)教師:在喵喵王國(guó)里住著許多可愛(ài)的貓，有的在睡覺(jué)，有的在伸大懶腰，有的爬到墻上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛(ài)的毛線球(2)教師:你看到了哪只小貓?它在干什么?2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，表演相應(yīng)的

3、動(dòng)作。(1)個(gè)別幼兒表演，教師引導(dǎo)幼兒觀察頭部及四肢的位置。教師:誰(shuí)愿意來(lái)做這只最可愛(ài)的貓，學(xué)一學(xué)它睡覺(jué)、伸懶腰、打滾的樣子?(2)集體表演，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受不同的動(dòng)作、不同的受力點(diǎn)。教師:趴著時(shí)，你有什么感覺(jué)? (頭要壓得低低的)伸懶腰時(shí)，你有什么感覺(jué)呢? (身體被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的)3、以合作的方式，根據(jù)背景中隱藏的故事情節(jié)，繪畫(huà)不同形態(tài)的貓。(1)教師:在喵喵王國(guó)里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜你畫(huà)的小貓咪正在干什么呢?(2)教師:我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫(huà)。喵喵王國(guó)里已經(jīng)有了一些玩具和花草，你的小貓咪會(huì)在哪里呢?4、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。5、展覽幼

4、兒作品。方案二活動(dòng)目標(biāo):1、支持鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);2、能大膽運(yùn)用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)意繪本，畫(huà)有柳樹(shù)、樹(shù)干的大圖一張活動(dòng)過(guò)程:一、將各種樹(shù)干圖片張貼在活動(dòng)室周圍;二、組織幼兒坐好后交談;1、小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎?來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們吧!(松樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)等等)2、大樹(shù)和我們小朋友一樣，每一棵都長(zhǎng)得不一樣。找找它們有哪些不一樣的地方?(樹(shù)干有的高、有的底、有的粗、有的細(xì);樹(shù)葉也長(zhǎng)得不一樣)。3、拿出柳樹(shù)的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片(1)、柳樹(shù)的形狀是什么樣的(它的樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、軟軟的)(2)、柳樹(shù)的枝條像什么?(像媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)、像馬尾巴像綠色的彩帶)

5、。三、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)創(chuàng)意繪本，講述故事，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情。四、出示畫(huà)有柳樹(shù)干的大圖，教師示范，在樹(shù)干上畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的柳枝。五、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫(huà)。方案三活動(dòng)目標(biāo):1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受色彩冷暖對(duì)比帶來(lái)的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。準(zhǔn)備操作顏料:水粉顏料，盆子，水粉筆，作畫(huà)的衣服、桌布等。瓶子的準(zhǔn)備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一，形狀奇特，藍(lán)色的酒瓶，有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料，涼干后使用。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞PPT課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形

6、狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。(1)教師拿起一個(gè)瓶子:我們要把漂亮的圖案畫(huà)到瓶子上。看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)想想，在瓶子上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不同?”(2) 把畫(huà)畫(huà)在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫(huà))，瓶子可以轉(zhuǎn)著畫(huà)。教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶蓋)，瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫(huà)飽滿。(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫(huà)什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說(shuō)明)(4)操作出現(xiàn)的問(wèn)題:用顏料畫(huà)畫(huà)。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會(huì)把顏料弄花”，怎樣讓瓶子上的畫(huà)保持干干凈凈呢?三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)建議:巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路，鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來(lái);提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。四、集中欣賞。師:今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊?！苯榻B一下你的作品名字美麗的瓶、彩色的秋天等。你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案，為什么?”教學(xué)建議:作品集中，給幼兒一種整體的視覺(jué)沖擊力;教師