幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)有趣的硬幣_(tái)第1頁(yè)
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計(jì)有趣的硬幣部W時(shí)、間：_ _d1-1 / 41 1B有趣的硬幣活動(dòng)目標(biāo)：1、通過硬幣小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步感知物體具有的慣性。2、體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：硬幣和小紙條若干、視頻?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入教師： 小朋友每天是怎樣來幼兒園的？ 教師： 那 你們有沒有發(fā)生過這樣的事情？ 二、基本部分：1播放視頻，讓幼兒自由回答。教師： 你們看看這輛車發(fā)生了什么事？ 為什么人們都向前傾倒 了呢？2、教師給幼兒展示實(shí)驗(yàn)。（1）教師 今天老師給小朋友帶來了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，答案就在 這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。 (2) 操作過程：出示硬幣和紙條手握成拳狀；將紙條放在拳心上；在紙條

2、的一端(拳心的部分)放一枚硬幣(3) 實(shí)驗(yàn)暫停，讓幼兒猜一猜會(huì)有什么結(jié)果。教師： 將硬幣放在紙條的一端，另一只手握成拳，在將紙條和硬 幣放在拳心的位置(指給幼兒看)，如果老師用力拉紙條的這一端， 你們猜猜會(huì)發(fā)生什么事情？硬幣會(huì)怎么樣？ (對(duì)幼兒的猜想給予鼓勵(lì))(4) 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，另一只手拉住紙條的另一端，迅速的拉出，教師： 你們看到了什么？ 這個(gè)硬幣還在老師的拳頭上呢。 (可以再演示 一遍)(5) 教師： 你們想不想試一試？ 讓個(gè)別幼兒上前試試，成功與否 沒關(guān)系， 咦？為什么他的硬幣掉在地上了，老師的硬幣沒有掉在地上 呢？ 老師是怎樣完成這個(gè)動(dòng)作的？ 引導(dǎo)幼兒討論，得出結(jié)果：只有 快快的、穩(wěn)穩(wěn)的向外拉，才能讓硬幣不掉下來。3、總結(jié)：當(dāng)硬幣下面的紙條快速的抽出去之后，硬幣還是穩(wěn)穩(wěn)地 呆在拳心上，沒有掉下來，這個(gè)就叫做 慣性 。我們剛才看的公交車 突然剎車，人們就向前傾倒的原因就是 慣性 。4、提供操作材料，引導(dǎo)幼兒操作，在操作過程中，讓幼兒多次嘗 試，教師給予指導(dǎo)。5、操作結(jié)束，送硬幣寶寶回家。三

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