關(guān)于個人實習(xí)計劃匯總6篇_范文

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 關(guān)于個人實習(xí)計劃匯總6篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart關(guān)于個人實習(xí)計劃匯總6篇溫馨

2、提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)的預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。 關(guān)于個人實習(xí)計劃匯總6篇個人實習(xí)計劃篇1 一、實習(xí)目標(biāo) 1、轉(zhuǎn)變態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換 實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，亦師亦生，是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。需要在這個轉(zhuǎn)變過程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。 2、豐富知識 實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而，我們需要鄭重把握好這個實習(xí)過程，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷豐富充實

3、知識。希望通過這次教育實習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識。 3、鍛煉能力 實習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程，適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在實踐中謙虛上進(jìn)，不斷戰(zhàn)勝自己。加深對社會的認(rèn)識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應(yīng)能力、妥善處理問題的能力等。 4、鞏固師范技能 實習(xí)過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng)新之處，積累經(jīng)驗，通過試講課、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實踐技巧，培養(yǎng)各種技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。 在實習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己能

4、備課精確周到、獨(dú)立快速寫出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。 二、教育實習(xí)安排 教育實習(xí)可以分為三個階段：準(zhǔn)備階段、實習(xí)階段和總結(jié)階段。 （一）準(zhǔn)備階段（7月初至9月20日）： 1、了解實習(xí)學(xué)校的大體情況，落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。 2、參加全體隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。 3、認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，熟悉教材內(nèi)容，多做練習(xí)，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集，認(rèn)真?zhèn)湔n。（8月下旬走訪了西安歷史古跡，對于歷史專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺沖擊，對于歷史有了更深一層的認(rèn)識。這是專業(yè)教學(xué)知識的重要資源積

5、累） 4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書籍 5、完成“五個一”：一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié) 6、根據(jù)自己的實際情況，進(jìn)行微格講課訓(xùn)練，練好粉筆字、板書技能，提高自己的師范技能。 7、制定實習(xí)工作計劃并嚴(yán)格自律，按時完成任務(wù)。 （二）實習(xí)階段：（9月20號11月上旬） 虛心向班主任和科任老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能以及班主任工作技巧；與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進(jìn)。 到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，分別聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，

6、向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。 1、班主任工作方面 （1）到班級與學(xué)生見面，參加班級活動，在12周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施等。 （2）在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級工作計劃，開展班級工作，認(rèn)真完成班主任工作的實習(xí)。如：開展主題班會、組織班級活動，開展第二課堂，豐富課余生活。 （3）認(rèn)真做好個別教育工作，一有機(jī)會，便與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個

7、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。 （4）密切配合班主任做好日常工作，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生做好每天的早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù)。 （5）認(rèn)真做好批改作業(yè)和下課輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面改。 2、教學(xué)工作方面 （1）認(rèn)真聽科任老師上課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。 多進(jìn)行觀摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽科任老師的講課中，做好聽課筆記，

8、認(rèn)真總結(jié)。在聽課過程中，遇到疑問，應(yīng)在課后，在科任老師有時間的情況下，及時向老師請教，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。 根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實習(xí)聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課，在做好試教的準(zhǔn)備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中，吸取經(jīng)驗，自我總結(jié)，令自己不斷進(jìn)步。 （2）做好課前準(zhǔn)備工作 在觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，本著“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨，經(jīng)過反復(fù)修改提煉，使教案能不斷完善。 為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，盡量做到每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組組員互相聽課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽課記錄，積極參與評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助

9、。預(yù)講后，認(rèn)真思考老師和組員提出的.意見，對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充。 （3）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的 適應(yīng)度，及時修改教學(xué)技能細(xì)節(jié)，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。 3、教育調(diào)研方面 在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。利用空余時間，積極配合組長安排，開展教育調(diào)研工作，同時，進(jìn)行資料整理，做好心得紀(jì)錄，為總結(jié)工作做準(zhǔn)備。 定期參加調(diào)研會議，匯報調(diào)查的進(jìn)度，積極提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。 （三）總結(jié)階段：（11月上中旬） 1、請求老師對于整個實習(xí)過程進(jìn)行批評指點(diǎn)，找出存在問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在這基

10、礎(chǔ)上，小組內(nèi)進(jìn)行實習(xí)心得交流，互相學(xué)習(xí)借鑒實習(xí)成果。 2、寫好個人工作總結(jié)、個人鑒定，完成調(diào)研任務(wù)，及時、有效的寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文。 3、認(rèn)真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。 4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費(fèi)用。 三、計劃預(yù)想 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次實習(xí)對（大多數(shù)人包括）我來說是 一個機(jī)遇，更是一個挑戰(zhàn)。在這過程中可能會遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過此行我一定會有所進(jìn)步。祝愿自己在這實習(xí)階段能夠勇敢堅強(qiáng)、謙虛上進(jìn)，努力做到更好！個人實習(xí)計劃篇2 實習(xí)生姓名：吳淑婷 實習(xí)機(jī)構(gòu)名稱：廣州市揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部 學(xué)校指導(dǎo)老師：朱媛媛

11、 一、實習(xí)目標(biāo)： 1.透過實際的接觸，了解機(jī)構(gòu)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色；進(jìn)一步了解揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部的具體情況，包括：組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運(yùn)作管理模式、日常工作流程等等，從而去思考我國NGO機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。 2.通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察，增進(jìn)對特殊兒童及特殊兒童家長，了解他們的心理狀況等，同時將我們所掌握的數(shù)據(jù)，用所學(xué)的專業(yè)知識去進(jìn)行整理、分析，并在分析過程中總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)不足之處，為以后的理論與實踐創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)基礎(chǔ)。 3.整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實務(wù)工作，開展個案工作和小組工作，以其增強(qiáng)自己的實操能力，促進(jìn)未來機(jī)會的就業(yè)。 4.協(xié)助完成機(jī)構(gòu)交待的各項任務(wù)工作。

12、5通過理論與實踐并重，使自我的專業(yè)知識增長，擴(kuò)闊自己的社會閱歷，增強(qiáng)人際交往能力。 二、實習(xí)期待： 希望藉著這次兩個月的實習(xí)機(jī)會更深入、更真實地去了解特殊兒童及中國NGO的發(fā)展?fàn)顩r，以及充分發(fā)揮所學(xué)去協(xié)助機(jī)構(gòu)完成各項任務(wù)。同時希望能將理論與實務(wù)相結(jié)合運(yùn)用，并從中更直接地學(xué)習(xí)到專業(yè)知識。 三、實習(xí)時間： 20_年8月至20_年9月 四、實習(xí)內(nèi)容： 周別 日期 實習(xí)重點(diǎn) 實習(xí)主要內(nèi)容 累積時數(shù) 第一周 08/0408/08 1.深入認(rèn)識揚(yáng)愛機(jī)構(gòu)； 2.更進(jìn)一步認(rèn)識了解相關(guān)法律法規(guī)。 3、不斷適應(yīng)機(jī)構(gòu)，調(diào)節(jié)心態(tài)，讓自己慢慢進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)。 1.了解實習(xí)的工作內(nèi)容及對服務(wù)項目遍及的法規(guī)和機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆

13、進(jìn)一步熟悉； 2.認(rèn)識機(jī)構(gòu)工作人員和家長們并與其建立良好的關(guān)系； 3.慢慢地適應(yīng)機(jī)構(gòu)實習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差別，調(diào)節(jié)心態(tài)，盡快進(jìn)入實習(xí)的狀態(tài)； 4.完成周記。 40 第二周 08/1108/15 1.工作分配以及了解機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)作； 2.擬定開展個案工作。 1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機(jī)構(gòu)內(nèi)部的運(yùn)作流程； 2.與家長們進(jìn)行交流和訪談，尋找發(fā)現(xiàn)個案對象； 3.完成周記。 40 第三周 08/1808/22 1.開展個案工作； 2.了解各項詳細(xì)服務(wù)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)需求以及為小組活動的開展作準(zhǔn)備。 1.通過家訪的模式，走進(jìn)孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主，發(fā)現(xiàn)案主問題，確定研究

14、方向； 2.熟知各項服務(wù)的方式，開始與隊友策劃一次小組活動（內(nèi)容視機(jī)構(gòu)和家長的需求而定）； 3.向老師匯報實 習(xí)進(jìn)展情況； 4.完成周記。 40 第四周 08/2508/29 1、進(jìn)一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平，繼續(xù)跟進(jìn)個案并總結(jié)小組工作的開展情況； 2、能夠更好地配合機(jī)構(gòu)開展相關(guān)工作。 1.積極主動地跟家長溝通交流，觀察服務(wù)對象在個案工作介入后的改變； 2.與機(jī)構(gòu)人員及老師溝通，總結(jié)工作中不足之處加以改正； 3.完成周記。 40 第五周 09/0109/05 1.籌備計劃小組活動內(nèi)容； 2.開展相關(guān)的活動宣傳，招收小組活動對象。 1.擬定多種不同方式宣傳活動相關(guān)內(nèi)容，及招收小組活動對象；

15、2.與機(jī)構(gòu)相關(guān)工作人員討論相關(guān)小組活動的落實執(zhí)行細(xì)節(jié)； 3.完成周記。 40 第六周 09/809/12 1小組活動的落實執(zhí)行； 2.總結(jié)反思小組活動的經(jīng)驗與教訓(xùn)。 1根據(jù)實際情況對個案的資料整理； 2.開展小組活動并總結(jié)反思經(jīng)驗與教訓(xùn)； 3.繼續(xù)協(xié)助機(jī)構(gòu)維持日常工作，與家長和孩子保持良好的溝通； 4.與專業(yè)督導(dǎo)老師見面，向老師匯報實習(xí)情況； 5.完成周記。 40 第七周 09/1509/19 1.為個案作結(jié)案準(zhǔn)備，同時對個案工作與小組工作的專業(yè)知識與技巧加以實踐與總結(jié)； 2.審視自己的機(jī)構(gòu)任務(wù)的完成度。 1.為個案工作作結(jié)案準(zhǔn)備，對案主進(jìn)行結(jié)案評估； 2.繼續(xù)協(xié)助完成機(jī)構(gòu)交待的任務(wù) 3.完成

16、周記。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.與機(jī)構(gòu)人員分享實習(xí)心得，結(jié)合機(jī)構(gòu)人員的建議進(jìn)行反思； 2.回顧、總結(jié)自己的實習(xí)過程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個更高的層次。 1.對工作進(jìn)行回顧總結(jié)，向機(jī)構(gòu)工作人員匯報工作情況，交流工作心得； 2.整理實習(xí)中所寫的日記、周記以及其他工作資料； 3.分析已整理的資料撰寫實習(xí)報告，以及實習(xí)成果分享。 56 五、實習(xí)措施： A、實習(xí)的前期準(zhǔn)備： 1.實習(xí)團(tuán)隊與指導(dǎo)老師朱媛媛及上屆在揚(yáng)愛實習(xí)的師兄師姐見面交流； 2.擬定時間和隊友到實習(xí)機(jī)構(gòu)參觀，提前和機(jī)構(gòu)人員見面，增強(qiáng)彼此的熟悉度； 3.了解揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織

17、崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程； 4.重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨(dú)癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識理論準(zhǔn)備； B、實習(xí)期間對自己的要求： 1.遵紀(jì)守法；遵守國家法律和實習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習(xí)地點(diǎn)，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀(jì)行為，自愿按學(xué)校規(guī)定處理； 2.安全第一；實習(xí)階段注意安全，在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮，不隨意走動； 3.保密原則；服務(wù)實習(xí)機(jī)構(gòu)部門人員的安排，不隨意摘抄機(jī)構(gòu)部門資料，格守機(jī)構(gòu)部門制度，不向外界泄露機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息

18、； 4.遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向?qū)嵙?xí)機(jī)構(gòu)部門前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時增強(qiáng)團(tuán)隊精神，搞好團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)。 五、實習(xí)措施： A、實習(xí)的前期準(zhǔn)備： 1.實習(xí)團(tuán)隊與指導(dǎo)老師朱媛媛及上屆在揚(yáng)愛實習(xí)的師兄師姐見面交流； 2.擬定時間和隊友到實習(xí)機(jī)構(gòu)參觀，提前和機(jī)構(gòu)人員見面，增強(qiáng)彼此的熟悉度； 3.了解揚(yáng)愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設(shè)置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程； 4.重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨(dú)癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識理論準(zhǔn)備； B、實習(xí)期間對

19、自己的要求： 1.遵紀(jì)守法；遵守國家法律和實習(xí)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習(xí)地點(diǎn)，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀(jì)行為，自愿按學(xué)校規(guī)定處理； 2.安全第一；實習(xí)階段注意安全，在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮，不隨意走動； 3.保密原則；服務(wù)實習(xí)機(jī)構(gòu)部門人員的安排，不隨意摘抄機(jī)構(gòu)部門資料，格守機(jī)構(gòu)部門制度，不向外界泄露機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息； 4.遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向?qū)嵙?xí)機(jī)構(gòu)部門前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時增強(qiáng)團(tuán)隊精神，搞好團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)。個人實習(xí)計劃篇3 一、實習(xí)實訓(xùn)目的： 重視實踐教學(xué)是電子信息科

20、學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，認(rèn)識自己的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情；使學(xué)生面向社會，接觸社會，學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)感。 二、組織實施： 由電工電子教研室組織實施，具體操作如下： 第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習(xí)基地。 第二步：發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的地點(diǎn)。 第三步：安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實習(xí)。 三、試驗實訓(xùn)時間： 1、一般實習(xí)見習(xí)安排在寒暑假期以及最后一個學(xué)期。 2、對于某些科目如模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等，由任課老師根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在

21、下午。 四、實習(xí)內(nèi)容： 一般分為專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)三個部分，具體如下： 1、第一部分：專業(yè)見習(xí) 見習(xí)目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認(rèn)識。實習(xí)內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的基本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到實驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。 見習(xí)內(nèi)容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。 見習(xí)要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，見習(xí)完畢后撰寫實驗實習(xí)報告，并根據(jù)課程情況給與實驗考試，考試采用擔(dān)任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。 見習(xí)時間：每一個學(xué)期跟著課程。 2、第二部分：綜合實訓(xùn) 實訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與技能進(jìn)行

22、實際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實訓(xùn)；經(jīng)過一定時間到綜合實訓(xùn)，增強(qiáng)實際操作能力。 實訓(xùn)內(nèi)容：電工實訓(xùn)、計算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實踐操作，并且可以考級電工證、計算機(jī)維修證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。 實訓(xùn)要求：在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實訓(xùn)期間每天必須進(jìn)行實訓(xùn)記載和寫實訓(xùn)體會，進(jìn)行學(xué)生撰寫綜合實訓(xùn)報告。實訓(xùn)時間：利用節(jié)假日和星期天。 3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計 實習(xí)目的：畢業(yè)設(shè)計主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)

23、一步增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識，分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決實際問題的能力。 實習(xí)內(nèi)容：由指導(dǎo)教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長，對每一個小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以35人，每一小組可以做一到兩個題目。 實習(xí)具體要求：畢業(yè)實習(xí)必須在專業(yè)教師和實踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實習(xí)期間每天必須進(jìn)行實習(xí)記載和寫實習(xí)體會，實習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫畢業(yè)實習(xí)報告（不少于20_字）。 實習(xí)時間：第八學(xué)期 五、組織管理： 1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。 2、教研室職責(zé)： （1）由教研室主任統(tǒng)籌安排實習(xí)基地以及帶隊老師。 （2）教研室成員共同制定見習(xí)、實習(xí)安排計劃。

24、 （3）教研室全體成員參加實習(xí)前安排討論，每個教研室成員負(fù)責(zé)帶隊。 3、見習(xí)老師職責(zé)： （1）熟悉專業(yè)知識與技能；熟悉專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟悉實際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應(yīng)文體能力。 （2）做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實習(xí)必須的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。 （3）指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)全過程。在實習(xí)開始后，即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作。 （4）在見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)結(jié)束，后即時要求和檢查學(xué)生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告；

25、審查學(xué)生報告的真實性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績。寫出評語并提出評分意見；如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時向主管部門報告。 二、對實習(xí)生的要求： （1）實習(xí)生必須服從系部的安排，聽從見習(xí)老師的指揮。 （2）實習(xí)生實習(xí)期間必須服從所在單位的工作安排，嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。 （3）實習(xí)生在實習(xí)期間穿著整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。 （4）實習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。 （5）實習(xí)生在見習(xí)期間每天寫見習(xí)感受以及實習(xí)完后寫見習(xí)總結(jié)。 六、成

26、績評定： （1）見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績者獲得相應(yīng)的學(xué)分。 （2）各等級成績評定標(biāo)準(zhǔn)。 優(yōu)秀：積極認(rèn)真從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，主動性強(qiáng)，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，體會深刻，針對性強(qiáng)、表述符合知識原理、觀點(diǎn)有獨(dú)到之處。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。 良好：能按規(guī)定從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動，配合完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。 合格：能按規(guī)定保證見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動的時間，基本上能完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章結(jié)構(gòu)較為合理、有

27、一定邏輯性。 七、實習(xí)人員安排： 1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實習(xí)地點(diǎn)由他們自行解決。 2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實習(xí)地點(diǎn)，具體人員安排待定。 3、一個帶隊老師負(fù)責(zé)一個實習(xí)地點(diǎn)。個人實習(xí)計劃篇4 來多學(xué)到的文化知識和專業(yè)知識的一個重點(diǎn)考核與實際操作，同時也是實現(xiàn)教育目標(biāo)的審核;全面貫徹藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)計劃來培養(yǎng)應(yīng)用操作型高級專業(yè)的人才，全面落實畢業(yè)生理論與實際相結(jié)合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現(xiàn)的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術(shù)設(shè)計系的專業(yè)方面的定位以及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達(dá)到此次實踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會的良好銜接

28、，為此 擬定出如下計劃： 一、實習(xí)目的： 限于所學(xué)平面設(shè)計范圍內(nèi); 寫作; 二、實習(xí)的要求與管理生的管理及教育，促使本專業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實習(xí)總體方式是以實習(xí)基地為主的相對集中實習(xí)和單人實習(xí)，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所 在地情況、愿望等自行的選擇實習(xí)的單位及地點(diǎn)。具體內(nèi)容如下： 能夠做到理論聯(lián)系實際工作中去，為以后自己能夠盡快適應(yīng)自己以后的工作，發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負(fù)。 期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的作息時間、安全制度、工作流程(違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負(fù))。在實習(xí)中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊敬同事，服從領(lǐng) 導(dǎo)分工，每天堅持寫實習(xí)日志，并向指導(dǎo)老師匯報。動手能力和專業(yè)技能的

29、訓(xùn)練。通過實踐鞏固、深化自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平，鞏固自己的專業(yè)理論。 積極聽其他老教師的課，聽課時要認(rèn)真做好筆記，并從教育學(xué)和教育心理學(xué)的角度出發(fā)分析問題，寫出自己的收獲和建議，為寫實習(xí)總結(jié)做好材料的收集。 要以專業(yè)畢業(yè)實習(xí)任務(wù)書、指導(dǎo)書為依據(jù)，通過自己的實踐、觀察、思考，積累素材，分析問題，要有所認(rèn)識，有所發(fā)現(xiàn)，使自己的能力得到提高。通過實習(xí)撰寫一份實習(xí)小結(jié)，實習(xí)結(jié)束時，返校認(rèn)真做好實習(xí)總結(jié)和畢業(yè)工作，此外，在實習(xí)結(jié)束返校時，還須帶回實習(xí)單位的評價和評定。 7.指導(dǎo)老師要通過電話、信函和巡視，加強(qiáng)對實習(xí)生的思想教育，安全守紀(jì)教育和規(guī)范上崗工作的教育。通過電話、信函了解實習(xí)生情況，

30、發(fā)現(xiàn)問題要及時反映、解決，必要時要赴實地解決。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期到各實習(xí)點(diǎn)進(jìn)行巡視。好的每堂課。個人實習(xí)計劃篇5 一、準(zhǔn)備階段： (1)認(rèn)真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標(biāo)。 (2)積極參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。 (3)多翻閱有關(guān)班主任工作的書。 (4)了解實習(xí)需要注意的各種事項。 二、見習(xí)階段： (1)主動迅速地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，運(yùn)用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標(biāo)要求，班級活動安排、主題班會的內(nèi)容等)。 (2)聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導(dǎo)老師溝通，請指導(dǎo)老師指點(diǎn)。若條件允許，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊員進(jìn)行討論與總結(jié)。 (3)了解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。 (4)準(zhǔn)備班會內(nèi)容。 三、實習(xí)階段： (1)努力上好第一節(jié)課，實習(xí)隊里的隊員們互相聽