教師培訓(xùn)工作計(jì)劃優(yōu)選

1、工作計(jì)劃參考范本教師培訓(xùn)工作計(jì)劃優(yōu)選一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān) 持”，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革 ; 做好“三篇文 章”，即率先的文章、均衡的文章、優(yōu)質(zhì)的文章，圍繞一個(gè)目標(biāo)，完 成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標(biāo)。工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高 教學(xué)質(zhì)量提升。 培養(yǎng) 目標(biāo)：1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更 新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性， 并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。3、進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途

2、徑， 引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式， 形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī) 范化、系列化。4 、進(jìn)一步加強(qiáng)育人力度。二、主要工作目標(biāo)和措施： (一)、完善培訓(xùn)的模式1、聽專家對教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進(jìn)行輔導(dǎo)講座， 要求教師都要參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。2、“請進(jìn)來”與“帶出去”的培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的教師回來后必須 做好“三個(gè)一”工作：(1) 寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想 ;(2) 作一場外出學(xué)習(xí)的專題匯報(bào) ;(3) 上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課。3、反思式培訓(xùn)。我校培訓(xùn)方式把“研討式教學(xué)”模式引入課堂， 以現(xiàn)代科學(xué)教育理論為指導(dǎo)，按照“定題定位獨(dú)立思

3、考集體 研討引導(dǎo)反思”的活動(dòng)順序組織教學(xué)。開展隨堂聽課周活動(dòng)，鼓 勵(lì)教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識(shí)點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān) ; 二要采 取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。 三要對教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識(shí)提出明確的要求，并把它作為教師 業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)，考核的結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加 強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。(二)、構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制 校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué) 化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整， 充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬 做好以下幾項(xiàng)工作。(1) 每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分

4、工，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組組 長及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。(2) 各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、 形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。(3) 培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制 定培訓(xùn)計(jì)劃，上交教導(dǎo)處、教科室審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、 時(shí)間及具體內(nèi)容。(4) 建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控， 結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。三、開展研討活動(dòng)，搭建平臺(tái)1 、以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng) 就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，引導(dǎo)教師積極參與課 堂研究。

5、我們堅(jiān)持以課堂為主陣地。主要開展以下一些活動(dòng)： 我們將 深入研究課堂，同時(shí)，認(rèn)真組織評課活動(dòng)，和上課教師交流意見，肯 定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。2 、狠抓教科課題研究。不折不扣完成教科常規(guī)工作。具體要求： 要求教師每月堅(jiān)持寫一篇教育故事，每學(xué)期寫兩篇教學(xué)論文。學(xué) 校繼續(xù)開展教科研先進(jìn)個(gè)人的評比活動(dòng)，對教師的教育科研成果，采 取獎(jiǎng)罰政策。扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。繼續(xù)省、市級課題的研究工作，并切實(shí)加強(qiáng)課題研究力度，使之 統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整個(gè)教學(xué)改革的方向。積極申報(bào)新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風(fēng)。 全體 教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把課題研究 真正與提高課

6、堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個(gè)科研型的教師。四、健全各項(xiàng)制度，提供條件1、建立師德監(jiān)督機(jī)制，督促教師愛崗敬業(yè) 通過組織學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，新義務(wù)教育法， 完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴(yán) 格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為 世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅(jiān)決制止有償家 教。加強(qiáng)對教師師德、教育教學(xué)工作的考核評比，使教師真正做到敬 生愛崗、教書育人、為人師表。另外，通過開展“師德師風(fēng)”問卷調(diào)查等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長、學(xué)生 對教師師德進(jìn)行評價(jià)，激勵(lì)教師自我加壓，嚴(yán)格自律，提高教師的師 德修養(yǎng)。繼續(xù)組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事 教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng) 勵(lì)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感。2、完善各項(xiàng)考核制度，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取學(xué)校進(jìn)一步制定并完善班主任工作考核制度、教師教學(xué)工 作基本要求及考