冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末全冊(cè)分類復(fù)習(xí)訓(xùn)練

1、冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末全冊(cè)分類復(fù)習(xí)訓(xùn)練班級(jí)：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。滿意滿足1.溝水汩汩，（_）很地響著。2.人生就像一只鐘擺，永遠(yuǎn)在渴望的痛苦和（_）的厭倦之間擺動(dòng)！懊惱懊悔3.這種（_）終于引起了長(zhǎng)輩的注意。4.我辜負(fù)了老師的好意，竟然頂撞了她，回想起來(lái)（_）不已。2. 選詞填空。生疏 熟悉1. 我們交朋友。往往都是由最初的（_） 經(jīng)過(guò)相互了解之后才漸漸（_）起來(lái)的。嘹望 遠(yuǎn)眺 鳥瞰2. 極目（_），那山，那海，已經(jīng)被夕陽(yáng)渲染成一幅淡墨水彩畫。3. 海防戰(zhàn)士日夜（_）著廣闊的海面。4. 俯首（_），整個(gè)城市高樓林立。3. 選詞填空。鋪滿 灑滿1阿媽喜歡領(lǐng)著我，在（_）月光的

2、小路上漫步。2一走上這條（_）鮮花的小路，馬麗就激動(dòng)不已。不但而且 即使也 因?yàn)樗?（_）碰到了最大的困難，我們（_）要想辦法克服。4（_）今天下雨，（_）運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行。5一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，那么他（_）會(huì)停止前進(jìn)，（_）會(huì)形單影只，十分寂寞。4. 選詞填空。結(jié)實(shí) 踏實(shí)1.我的叔叔身材高大，長(zhǎng)得很（_），他的胳膊比我的腿還粗。2.小明平時(shí)學(xué)習(xí)非常（_），這一次語(yǔ)文考試他又取得了好成績(jī)。神氣 神態(tài)3.雕塑公園里的人物雕塑（_）各異，有的昂首挺胸，有的頷首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上認(rèn)真地看著書4.我們村子里的這只鵝總是很（_），見到人就想上去咬人家一口。拼音詞組5.

3、看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫端正、勻稱。gn dng gun gi jing yng o m bin zi chng di shn zhng p lo bo f ku bi 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。chng sh zh wi wi y yn m b p pio f f ro gun gi x fu dn yu 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。p tao x ru mo shng b du f chn zh wi z gu xing hui 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。d gi ch hun wn p y lio bng ku xun zhun r n z gu 形近字詞9. 比一比，再組詞疏（_） 諧（_） 賴

4、（_） 列（_） 蔬（_） 楷（_） 懶（_） 例（_） 10. 比一比，再組詞。堤（_） 峰（_） 揭（_） 啄（_）提（_） 鋒（_） 歇（_） 逐（_）11. 比一比，再組詞。淘（_） 震（_） 揭（_） 曾（_）萄（_） 振（_） 竭（_） 增（_） 莖（_） 拂（_） 箏（_） 蝶（_） 經(jīng)（_） 佛（_） 爭(zhēng)（_） 碟（_） 12. 辨字組詞。址（_） 稼（_） 峰（_） 趾（_） 嫁（_） 烽（_） 較（_） 銜（_） 既（_） 校（_） 街（_） 即（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1.難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.江潮還沒有來(lái)海塘大堤上早已人山人海（

5、用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標(biāo)點(diǎn)）_3.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。（改為比喻句）_4.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。（修改病句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來(lái)越大。（改為夸張句）_2這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問句）_3從此，還有誰(shuí)敢再給河神娶媳婦呢？（改為陳述句）_4小飛象因?yàn)樯鷣?lái)有一雙大耳朵而被人嘲笑，但在眾人的幫助下它發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同，學(xué)會(huì)了用耳朵飛行。（長(zhǎng)話短說(shuō)）_15. 轉(zhuǎn)述句練習(xí)。1雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_2媽媽對(duì)李明說(shuō)：“你遞上錢，我?guī)湍阏f(shuō)好了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_3小姑娘說(shuō)：“我要

6、是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_4媽媽對(duì)劉芳說(shuō)，她接到電話，讓劉芳明天參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（改為第一人稱敘述）_5那位英雄堅(jiān)定地回答，他可以忍受各種痛苦，但他決不會(huì)投降。（改為第一人稱敘述）_16. 按要求寫句子。1白鵝是高傲的動(dòng)物。（改為感嘆句和反問句）_2哈爾威船長(zhǎng)能立在艦橋上，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)。（用加點(diǎn)詞造句）_3家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）_4我估計(jì)可能這一次去游金華的雙龍洞。（修改病句）_補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）華 璀（_）高（_）林立 車（_）馬龍 大街?。╛）肥（_）麥（_）（_）煙裊裊

7、依山（_）水 雞（_）相聞18. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。點(diǎn)（_）之筆 前（_）后（_） （_）（_）斑斕毫（_）相（_） 欣喜若（_） 茹（_）飲（_）形態(tài)（_）（_） 成（_）上（_）1指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。（_）2形容高興到了極點(diǎn)。（_）3形容燦爛多彩。（_）4形容沒有一點(diǎn)兒關(guān)系或牽涉。（_）19. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。人（_）鼎沸 鑼（_）喧天 震耳（_）聾低聲（_）語(yǔ) 竊竊（_）語(yǔ) 鴉（_）無(wú)聲1.我還知道形容聲音喧鬧的詞語(yǔ)有_，形容沒有聲音或聲音很輕的詞語(yǔ)有_。2.讀了第一行詞語(yǔ)，你想到了什么畫面？_20. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。無(wú)憂無(wú)（

8、_） 空（_）如也 （_）（_）勃勃一絲不（_） 從（_）不迫 左（_）右（_）1.小貓成天睡大覺，（_），什么事也不過(guò)問。2.爸爸對(duì)待工作（_），總是非常認(rèn)真。3.春天是一個(gè)（_），充滿活力的季節(jié)。閱讀理解21. 課內(nèi)閱讀爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。這就是

9、爬山虎的腳。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。1從選段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。陳舊（_） 難受（_）雜亂（_） 忽略（_）2第一自然段中，作者仔細(xì)觀察了爬山虎葉子的_ 和_ ，既寫了葉子的靜態(tài)，又寫了葉子的_ 。3第二自然段中句的順序混亂了，正確的順序是（_）（_）（_）（_）。（填序號(hào)）4第二自然段中，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹爬山虎的腳的？_5用“ ”畫出選段中的比喻句，句中將 比作 。22. 課外閱讀，回答問題。 女媧造人（節(jié)選）女媧工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把

10、頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無(wú)二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。1女媧造人的目的是（）A女媧想讓人類叫她“媽媽”。B女媧想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。C女媧閑著沒事，用泥捏自己的形象消磨時(shí)光。D女媧想造出人來(lái)管理宇宙。2盤古用

11、_劈開了天地，女媧想到了造人的好辦法_。這些想象都很奇特，運(yùn)用了_的手法，這也是神話故事的特點(diǎn)。3在刻畫盤古、女媧這兩個(gè)神話人物時(shí)，故事中都運(yùn)用了_描寫。4請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)評(píng)價(jià)這兩個(gè)神話人物。盤古（_）女媧（_） A神通廣大B勇于獻(xiàn)身5這個(gè)語(yǔ)段是中國(guó)古代神話故事，我還讀過(guò)_、_。23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1葉圣陶表達(dá)的是多么準(zhǔn)確生動(dòng)呀！請(qǐng)你選擇合適的動(dòng)詞填入文中

12、的括號(hào)里(貼巴拉觸)。這些動(dòng)詞清楚地寫出爬山虎 。2畫“_”句子中“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？_ 3葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，這樣寫的好處是（ ）A這里是運(yùn)用了比喻的修辭手法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，有相似點(diǎn)。B因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?，所以作者想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作成了“蛟龍的爪子”。4讀了選段，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？_24. 閱讀短文，回答問題。學(xué)溜冰從前，有一位體育老師教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一

13、般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到溜冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來(lái)，y yn b f()，把椅子從我手中搬走。 失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得z l gng shng()，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去??？世上沒有人可以支持你一生！

14、別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。2根據(jù)文章的內(nèi)容，用“”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。 第一部分：_第二部分：_3“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？_4當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？_5你怎樣理解文中“椅子”的含義？()A“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字在全文中起什么作用？_7讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？_作文

15、25. 快樂作文。小朋友！你喜歡哪種小動(dòng)物？今天來(lái)寫一寫吧。你可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，也可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性，請(qǐng)細(xì)致描寫，準(zhǔn)確地使用形容詞、動(dòng)詞，一定要再現(xiàn)小動(dòng)物最典型的特點(diǎn)喔。_26. 習(xí)作訓(xùn)練。假如你們班來(lái)了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。注意寫出自己的特點(diǎn)。_27. 習(xí)作表達(dá)。動(dòng)物是人類的好朋友，你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動(dòng)物嗎？請(qǐng)以“可愛的 ”為題寫一篇習(xí)作，注意把題目補(bǔ)充完整，寫出小動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性，以及它和你之間的特殊感情，要表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、滿意 滿足 懊惱 懊悔2、1. 生疏 熟悉

16、 2. 鳥瞰 遠(yuǎn)眺 嘹望3、灑滿 鋪滿 即使 也 因?yàn)?所以 不但 而且4、結(jié)實(shí) 踏實(shí) 神態(tài) 神氣5、滾動(dòng) 灌溉 僵硬 奧秘 辮子 重疊 慎重 疲勞 抱負(fù) 潰敗6、嘗試 諸位 唯一 淹沒 逼迫 漂浮 富饒 灌溉 媳婦 擔(dān)憂7、葡萄 虛弱 茂盛 搏斗 發(fā)顫 助威 砸鍋 胸懷8、大概 撤換 頑皮 預(yù)料 崩潰 旋轉(zhuǎn) 惹怒 砸鍋9、疏導(dǎo) 和諧 賴皮 列車 蔬菜 楷書 懶惰 例外10、堤壩 山峰 揭曉 啄木鳥 提高 鋒利 歇息 追逐11、淘氣 地震 揭開 曾經(jīng) 葡萄 振動(dòng) 竭盡 增加 花莖 吹拂 風(fēng)箏 蝴蝶 經(jīng)過(guò) 仿佛 斗爭(zhēng) 碟子12、地址 莊稼 山峰 腳趾 嫁衣 烽火 比較 銜接 既然 學(xué)校 大街 即

17、使 13、錢塘江大潮是偉大的奇觀。 雖然江潮還沒有來(lái)，但是海塘大堤上早已人山人海。 遠(yuǎn)處傳來(lái)悶雷般的隆隆的響聲。 在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。14、那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來(lái)越大，到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。 這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿意呢？ 從此，誰(shuí)也不敢再給河神娶媳婦。 小飛象學(xué)會(huì)了飛行。15、雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)，他在屋里，什么也沒看見。 媽媽對(duì)李明說(shuō)，李明遞上錢，她幫李明說(shuō)好了。 小姑娘，她要是有了一個(gè)寶葫蘆，她該怎么辦？她該要些什么？ 媽媽對(duì)劉芳說(shuō)：“我接到電話，讓你明天參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。” 那位英雄堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但我決不會(huì)投降。”16、白鵝是多么高傲的動(dòng)物啊！

18、 難道白鵝不是高傲的動(dòng)物嗎？ 平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。 車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的夜晚就用白色薄絹?zhàn)龅目诖?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。 我可能這一次去游金華的雙龍洞。17、繁 璨 樓 水 巷 沃 浪 炊 傍 犬 18、睛 俯 仰 五 彩 不 干 狂 毛 血 萬(wàn) 千 千 萬(wàn) 茹毛飲血 欣喜若狂 五彩斑斕 毫不相干19、聲 鼓 欲 細(xì) 私 雀 示例：響徹云霄 悄無(wú)聲息 示例：我想到了過(guò)新年時(shí)，家家戶戶敲鑼打鼓、熱鬧非凡的場(chǎng)面。20、慮 空 生 氣 茍 容 顧 盼 無(wú)憂無(wú)慮 一絲不茍 生氣勃勃 21、1 新鮮 舒服 均勻 注意 2 顏色 形態(tài) 動(dòng)態(tài) 3 4生長(zhǎng)位置

19、顏色 形狀5莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲 觸角22、1B2 斧子 用一條枯藤伸入泥潭，攪動(dòng)泥漿，向地面揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了人 夸張 3動(dòng)作4 B A 5 精衛(wèi)填海 夸父追日23、1觸 巴 拉 貼 爬墻的過(guò)程2不能換，因?yàn)榕郎交⒉⒉幌駝?dòng)物那樣用腳交替著往上爬，而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長(zhǎng)出新腳。3A4長(zhǎng)期觀察，細(xì)致觀察。24、1一言不發(fā)自力更生2？ 第一部分：一位體育老師用椅子教“我”溜冰。第二部分：學(xué)溜冰給“我”的人生啟示。3因?yàn)槠鸪鯇W(xué)習(xí)溜冰，“我”感覺很困難，老師是想通過(guò)椅子讓“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4為了讓“我”明白

20、要想真正學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子自由滑行。5B6總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明中心。7生活中我們不能一味地依賴別人，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。25、范文：我喜歡的小動(dòng)物我家有一只活潑可愛的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的絨毛，藍(lán)寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，顯得威風(fēng)凜凜，耳朵耷拉著，跑起來(lái)的時(shí)候都飛起來(lái)了，鼻子小小的，像一顆巧克力豆，漂亮極了！人們都說(shuō)狗通人性，“豆豆”也不例外，它會(huì)看家、幫我叼東西等有一次，我的鄰居一個(gè)小男孩，總是在我家門口放炮，我很害怕，“豆豆”看見了，“汪汪”的兩聲，把小男孩嚇跑了，它每做一件好事我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它一根香腸，看他吃香腸的樣子，真可愛！“豆豆”是賽跑能手，我跟它比，它大方的先讓我跑，然后它像箭般的速度追上我，我還沒跑到終點(diǎn)的時(shí)候，它已經(jīng)先到了，它向我做鬼臉，淘氣極了！“豆豆”陪伴了我很多年，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)撲向我，抱住我的腿不放，就像一個(gè)頑皮的孩子。我喜歡“豆豆”！我們現(xiàn)在已經(jīng)是好朋友了！26、范文：我的自畫像我叫 陳穎玥，是個(gè)女孩子，今年十歲了，耳朵大大的，人家說(shuō)耳朵大的人很有福氣。我的鼻子小巧，微微翹起，顯得有幾分靈氣?？偟膩?lái)說(shuō)我給人的印象是聰明又伶俐。我屬虎，脾氣就像老虎一樣暴躁，有一次，我要看電視，媽媽卻不讓，把電視機(jī)給關(guān)了，我才不理她這一套呢！又