課改培訓(xùn)講義

1、我先給大家介紹兩所學(xué)校。為什么要介紹兩所學(xué)校，有兩個(gè)案例供你借鑒可以避免認(rèn)識(shí)偏面，你可以立足實(shí)際，全面認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、借鑒，再講我們的課改。 一、洋思中學(xué) 1、洋思中學(xué)教學(xué)： 人們常用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”八個(gè)字來概括洋思中學(xué)教學(xué)，其6個(gè)主要環(huán)節(jié)如下：提示課堂教學(xué)目標(biāo)（約1分鐘）、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（約2分鐘）、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。（約5-8分鐘）、檢查學(xué)生自學(xué)效果（約5-8分鐘）、引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用（約8-10分鐘）、當(dāng)堂訓(xùn)練（不少于15分鐘） 2、學(xué)洋思什么 一個(gè)理念 ： 沒有教不好的學(xué)生 一個(gè)課堂模式： 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 一個(gè)過關(guān)招式： “三清”活動(dòng) （堂堂清、日日清、周周清） 課內(nèi)時(shí)間

2、分配：洋思初中將課時(shí)結(jié)構(gòu)大體上依次分為“先學(xué)”、“后教”和“當(dāng)堂訓(xùn)練”三部分。其中，“先學(xué)”、“后教”一般控制在30分鐘之內(nèi)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”宜不少于15分鐘。其中講授的時(shí)間宜限15分鐘之內(nèi)，10分鐘之內(nèi)甚至更少，其余時(shí)間則用于迅速簡明地提示教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生獨(dú)立自學(xué)，相互討論，質(zhì)疑發(fā)問，回答教師提問及學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的交流等。 二、昌樂二中 昌樂二中的五張王牌 1、昌樂二中的第一張王牌“271高效課堂” 高效課堂是相對(duì)于傳統(tǒng)課堂的“低效”、“無效”甚至是“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”的范疇，很好的補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。 什么樣的課堂才是高效的課堂呢？ 是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3、的課堂，是促使師生、生生多維互動(dòng)的課堂，是促進(jìn)學(xué)生積極思維的課堂，是關(guān)注全人教育的課堂，是嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度并開放的課堂。 為什么是“271”呢？ （1）學(xué)習(xí)內(nèi)容方面： 20%的知識(shí)自學(xué)能會(huì)；70%的知識(shí)合作學(xué)會(huì)；10%的知識(shí)老師教會(huì)。 （2）學(xué)生組成方面： 20%的學(xué)生特優(yōu)生；70%的學(xué)生優(yōu)秀生；10%的學(xué)生待優(yōu)生。 （3）影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素：20%的因素智商；70%的因素情商；10%的因素行商。 （4）271課堂模式的時(shí)間分配： 20%（約10分鐘）（老師）詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)、激勵(lì)、點(diǎn)撥；70%（約30分鐘）（學(xué)生）分組合作，展示點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑拓展；10%（約5分鐘）（學(xué)生）總結(jié)

4、反芻，當(dāng)堂檢測(cè)。 “271高效課堂”的本質(zhì)是教師走下講臺(tái)，將課堂回歸給學(xué)生，讓學(xué)生掌握課堂的主導(dǎo)權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，以“生幫生”、“生帶生”的形式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。 2、昌樂二中的第二張王牌海量閱讀 從2004年秋季開始，閱讀被昌樂二中納入每個(gè)學(xué)生的必修課，從初一到高三，分別設(shè)置十節(jié)到四節(jié)不等的閱讀課。閱讀課，和其他課程一樣，有著詳細(xì)的課程安排，大部分的閱讀書目是老師規(guī)定的，引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生“讀好書”。此外，老師還會(huì)推薦一些課外閱讀書目供學(xué)生選擇，有精力的學(xué)生可以讀得比較多一些。 學(xué)校還會(huì)舉辦一些活動(dòng)，來刺激和引導(dǎo)學(xué)生讀書。例如：每月都會(huì)舉辦讀

5、書會(huì)，可以做專題讀書會(huì)，就一個(gè)專題展開討論，也可以漫談。8月份舉辦漫談性質(zhì)的“走近大師，啟迪智慧暑假讀書感悟會(huì)”；10月份則是專題讀書會(huì)“紅樓夢(mèng)閱讀課題交流”； 倡導(dǎo)“零食換名著”計(jì)劃：少吃一些零食，多買一本名著；詩歌朗誦會(huì)：老師和學(xué)生同臺(tái)演出，既有情節(jié)，也有表演，等等。昌樂二中的海量閱讀，讓學(xué)生具有了廣泛的興趣，開拓了視野。學(xué)會(huì)了正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。在讀書過程中，讀出感想，讀出精彩，讀出人生，讀出成長。 3、昌樂二中的第三張王牌“大德育”建設(shè) 昌樂二中重視德育，一切工作都是圍繞這個(gè)中心開展的。韓守信副校長說：“如果把二中看做一個(gè)人，那

6、么德育就如我們的心臟一樣重要。昌樂二中形成了課程、課堂、教學(xué)和活動(dòng)一體的“昌樂二中德育模式”。昌樂二中的德育模式，變德育的“假、打、空、泛、虛”為“真、活、靈、小、實(shí)”。真，是指情感真，做真人，有真情，讓教育直達(dá)心靈；活是指鮮活，教育實(shí)例要活，從身邊的德育中取材；靈是指靈活，不拘泥于某一種教育形式和教育內(nèi)容，學(xué)校無小事，處處有德育，隨手拈來都是教育；小，是相對(duì)于德育的“大”而講的?，F(xiàn)在德育出現(xiàn)“失重”和“倒掛現(xiàn)象”，根源在于目標(biāo)太大，忽略了中小學(xué)基本的養(yǎng)成教育；實(shí)，是指德育要實(shí)打?qū)?，杜絕“豆腐渣工程”。德育不能僅限于德育教材，也不能局限于一種評(píng)價(jià)，要建立在實(shí)實(shí)在在的多元評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生成才，

7、鼓勵(lì)孩子做人，給學(xué)生一種具有價(jià)值和意義的人生觀和價(jià)值觀。4、昌樂二中的第四張王牌學(xué)校的文化建設(shè)和精細(xì)化管理 班級(jí)文化主要是指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。班級(jí)文化有顯性和隱性之分，顯性的主要是教室環(huán)境和布置，隱性的多是注重制度建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 精細(xì)化管理，管理要落到實(shí)處，落到精處，細(xì)節(jié)決定成敗。 5、昌樂二中的第五張王牌三力建設(shè) 昌樂二中采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)力管理建設(shè)、學(xué)生成立自主管理組織、班級(jí)自主發(fā)展綜合

8、評(píng)價(jià)。 總而言之，兩所學(xué)校一個(gè)共同點(diǎn)就是在 “素質(zhì)+個(gè)性，規(guī)范+創(chuàng)新”的教育理念下，教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者、參與者和欣賞者，充分信任學(xué)生，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑、合作、討論、提高。學(xué)校始終注重面向全體學(xué)生因材施教，分類指導(dǎo)。例如：講例題，低、中難度的面向邊緣學(xué)生重點(diǎn)講解；高難度題目允許聽不懂的學(xué)生看課本或做習(xí)題。作業(yè)訓(xùn)練，同一班級(jí)的學(xué)生題目不完全相同，必做題都做，選做題鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生完成。這樣使邊緣學(xué)生、中等生、優(yōu)秀學(xué)生各有所得，不斷進(jìn)步。這就是教育的“魚與熊掌兼得”。 三、我們的課改怎么改？ 1、圍繞一個(gè)核心：提高質(zhì)量；把握三條原則：穩(wěn)步推進(jìn)，合理移植，自主發(fā)展；突出三個(gè)重點(diǎn)：

9、教的啟發(fā)性，學(xué)的自主性，思維發(fā)散性；強(qiáng)化三個(gè)為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。 2、建議以培養(yǎng)“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)”的良好習(xí)慣為突破口，實(shí)施“定向?qū)W(xué)、交流展示、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”為主要環(huán)節(jié)要素的導(dǎo)向式教學(xué)。 3、“導(dǎo)向式”教學(xué)操作要點(diǎn) 定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué) （1）備導(dǎo)學(xué)案 操作：研究課標(biāo)、教材、教學(xué)參考資料，備教、學(xué)、預(yù)習(xí)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)。 （2）指導(dǎo)預(yù)習(xí) 操作：課前布置預(yù)習(xí)，教給預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生知道自學(xué)什么、怎么學(xué)、達(dá)到什么要求。特別要注意培養(yǎng)學(xué)生做好讀書筆記的良好習(xí)慣，為交流展示提供有效信息。 （3）有效導(dǎo)學(xué) 操作：教師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)

10、困惑做好精講、導(dǎo)學(xué)，講解引導(dǎo)，習(xí)得方法。 交流展示 （1）合作要點(diǎn) 操作：在新舊知識(shí)銜接、教材重難點(diǎn)、歸納法則、規(guī)律及概念、解答開放性習(xí)題等時(shí)候進(jìn)行交流。 （2）建立小組 操作：依據(jù)學(xué)生特質(zhì)優(yōu)等生和學(xué)困生合理搭配，要合理制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則、科學(xué)布置合理學(xué)習(xí)任務(wù)。 （3）交流展示 讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，便提供交流展示、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)表達(dá)。在交流展示過程中學(xué)到知識(shí)，習(xí)得方法，發(fā)展能力。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 （1）布置訓(xùn)練 操作：每節(jié)課合理安排10分鐘左右習(xí)題進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。 （2）科學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生不能完成的訓(xùn)練，教師要采用多種方法啟發(fā)、引導(dǎo)。 （3）及時(shí)檢

11、測(cè) 學(xué)生課內(nèi)能完成的習(xí)題面批面改，及時(shí)引導(dǎo)。未能完成的課后及時(shí)跟蹤指導(dǎo)。winger tuivasa-sheck, who scored two tries in the kiwis 20-18 semi-final win over england, has been passed fit after a lower-leg injury, while slater has been named at full-back but is still recovering from a knee injury aggravated against usa.both sides boast 100

12、% records heading into the encounter but australia have not conceded a try since josh charnleys effort in their first pool match against england on the opening day.aussie winger jarryd hayne is the competitions top try scorer with nine, closely followed by tuivasa-sheck with eight.but it is recently

13、 named rugby league international federation player of the year sonny bill williams who has attracted the most interest in the tournament so far.the kiwi - with a tournament high 17 offloads - has the chance of becoming the first player to win the world cup in both rugby league and rugby union after

14、 triumphing with the all blacks in 2011.id give every award back in a heartbeat just to get across the line this weekend, said williams.the (lack of) air up there watch mcayman islands-based webb, the head of fifas anti-racism taskforce, is in london for the football associations 150th anniversary c

15、elebrations and will attend citys premier league match at chelsea on sunday.i am going to be at the match tomorrow and i have asked to meet yaya toure, he told bbc sport.for me its about how he felt and i would like to speak to him first to find out what his experience was.uefa hasopened disciplinar

16、y proceedings against cskafor the racist behaviour of their fans duringcitys 2-1 win.michel platini, president of european footballs governing body, has also ordered an immediate investigation into the referees actions.cska said they were surprised and disappointed by toures complaint. in a statemen

17、t the russian side added: we found no racist insults from fans of cska. baumgartner the disappointing news: mission aborted.the supersonic descent could happen as early as sunda.the weather plays an important role in this mission. starting at the ground, conditions have to be very calm - winds less

18、than 2 mph, with no precipitation or humidity and limited cloud cover. the balloon, with capsule attached, will move through the lower level of the atmosphere (the troposphere) where our day-to-day weather lives. it will climb higher than the tip of mount everest (5.5 miles/8.85 kilometers), driftin

19、g even higher than the cruising altitude of commercial airliners (5.6 miles/9.17 kilometers) and into the stratosphere. as he crosses the boundary layer (called the tropopause),e can expect a lot of turbulence.the balloon will slowly drift to the edge of space at 120,000 feet (. then, i would assume

20、, he will slowly step out onto something resembling an olympic diving platform.they blew it in 2008 when they got caught cold in the final and they will not make the same mistake against the kiwis in manchester.five years ago they cruised through to the final and so far history has repeated itself h

21、ere - the last try they conceded was scored by englands josh charnley in the opening game of the tournament.that could be classed as a weakness, a team under-cooked - but i have been impressed by the kangaroos focus in their games since then.they have been concentrating on the sort of stuff that wins you tough, even contests - strong defence, especially on their own goal-line, completing sets and a good